楊麗萍（舒蘭市委黨校，吉林 舒蘭 132600）

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發(fā)揮黨校政治優(yōu)勢 培養(yǎng)造就“四鐵”干部隊伍

楊麗萍
（舒蘭市委黨校，吉林 舒蘭 132600）

摘要：在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，我們要保持發(fā)展的綜合競爭力就必須發(fā)揮好黨在經(jīng)濟社會發(fā)展中的領導核心作用。要深刻認識“黨校姓黨”的根本原則，培養(yǎng)出“四鐵”干部隊伍。

關鍵詞：黨校；黨員干部；“四鐵”

習近平總書記在全國黨校工作會議上指出：實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖?。信仰、信念、紀律、擔當，作為黨的干部的基本素養(yǎng)，絕不能有絲毫的含混和動搖。這“四鐵”不僅對每個黨員干部提出了新的更高要求，也為培養(yǎng)造就新形勢下高素質的干部隊伍提供了新標準。

一、黨員干部的“四鐵”新要求

信仰是立身之本。習近平總書記說：“人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！笔裁葱叛觯啃叛鍪侵笇θ藗儗δ撤N理論、學說、主義的信服和尊崇，并把它奉為自己的行為準則和活動指南，它是一個人做什么和不做什么的根本準則和態(tài)度，是人對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有。

信念是動力之源。信念是行動的基礎。高度自覺的行動，離不開“鐵一般信念”?！拌F一般信念”是推動歷史進步、事業(yè)發(fā)展的不竭動力。

當前的中國正處于滾石上山、爬坡過坎的關鍵歷史時期，能不能經(jīng)受住各種風險的考驗，關鍵在黨，關鍵在人。 “鐵一般信念”是黨員干部心系群眾、勤政為民的動力之源，是拒腐防變、抵制誘惑的堤壩防線，是永葆純潔、不褪本色的精神之柱。

紀律是從政之道?？镎袨橐?guī)范，為信仰保駕，為信念護航，為擔當立規(guī)。黨員干部必須把黨紀挺在國法前面，嚴格遵守黨的紀律，把權力關進“制度的籠子”，讓“鐵一般的紀律”成為糾偏之籬，才能不觸高壓線、不碰黨紀紅線。

鐵一般紀律，要把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，遵守黨的政治紀律，最核心的就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威；要時時繃緊紀律這根弦，用實實在在的行動抵制誘惑，用始終堅信的態(tài)度激揚清濁，用嚴格執(zhí)紀的作風落實工作；要始終保持自警自省，對照紀律深刻反思反省，切實走穩(wěn)、走直、走正，做到無愧于黨、無愧于民、無愧于心，營造良好的政治生態(tài)。

“擔當”是干事之責、履職之要。擔當是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨人的鮮明特征和優(yōu)秀品質，是新的歷史時期黨員干部必須要具備的基本素質。

黨員干部要樹立“鐵一般”的擔當意識，必須進一步弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”問題，將人民利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，在困難和挫折面前，要有“舍我其誰”的勇者精神，努力提升破解難題、開拓創(chuàng)新的本領，始終堅持做到在困難面前敢闖敢試，絕不退縮；在矛盾面前敢抓敢管，絕不回避；在責任面前敢作敢為，絕不推諉，直面改革發(fā)展穩(wěn)定中的困難和挑戰(zhàn)，爭做擔當事業(yè)發(fā)展、擔當歷史使命、擔當民眾訴求的船員舵手，克難攻堅，積極作為，團結帶領廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)。

二、抓好黨校主業(yè) 培養(yǎng)造就“四鐵”干部隊伍

首先要把旗幟亮出來，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，從搞好信仰教育、信念教育、紀律教育、擔當教育入手，培養(yǎng)綜合素質過硬的黨員干部。搞好信仰教育，就要切實將馬克思主義作為每位黨員干部的信仰，切實開展信仰教育要堅決杜絕假大空，結合客觀現(xiàn)實，將其融入黨員干部的生活，指導具體的工作，防止將其流于紙上、屏幕上。既要著重教育黨員干部堅定信仰，防止外界沖擊及影響，又要加強指導黨員干部加強自身修養(yǎng)，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風和共產(chǎn)黨人的道德情操。搞好信念教育，就要結合我們黨的發(fā)展歷程、光榮業(yè)績以及規(guī)劃藍圖，教育每位黨員干部始終堅信社會主義和共產(chǎn)主義能夠實現(xiàn)，要認識到黨的理想就是自己的理想，黨的信念就是自己的信念，息息相關、密不可分，應保持高度的自信和決心，并堅決為其奮斗，防止價值取向物化、宗旨觀念淡化、黨員意識弱化和黨性修養(yǎng)退化。搞好紀律教育，不能只停留在三令五申黨規(guī)黨紀的重要性上，還要讓每位黨員干部掌握《準則》《條例》“八項規(guī)定”等法規(guī)的精神實質，同時督促其加強舉一反三和自我反省，結合實際找差距，設紅線，做到有令必行、有禁必止。搞好擔當教育，要堅決糾正部分黨員干部推諉怕事、得過且過的慵懶作風，教育黨員干部明確責任，勤學多思，強身補鈣，碰到問題不推諉，遇到困難敢上前，形成干事創(chuàng)業(yè)強大之合力。

其次，要抓好理論教育。黨校姓黨，決定了黨校的工作重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育，領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論。黨校必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。要創(chuàng)新教學的方式方法，要善于案例教學，運用正反兩個方面的案例，讓教育入腦入心；善于“現(xiàn)場教學”，通過挖掘紅色資源、體驗群眾疾苦等方式開展作風教育，增強干部為民擔當?shù)囊庾R。要增強針對性。教育培訓對象不同，可能需要加油的方向也各異。因此要堅持黨員干部缺什么，就補什么。

再次，要加強教師隊伍建設。習總書記強調黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量，黨校教師要意識到，自己是黨的理論、黨的信仰的傳授者。黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。作為黨校教師，不僅要在業(yè)務工作上有本事，更要在政治上靠得住。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領。這就要求黨校教師必須要以與時俱進的精神，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學效果。同時，黨校教師還必須樹立向實踐學習、向學員學習的理念，必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實踐，與來自基層一線的學員多交流、多溝通，多了解、只有這樣才能將教學內容轉化為各級領導干部謀劃工作的思路、推進工作的動力和破解難題的能力，才能使黨校教育更好地為大局服務、為提高干部素質服務、為干部成長服務。

中圖分類號：D263

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）01-0132-01