李 琦

（北京體育大學，北京 100084）

理論與方法探索

2015—2016賽季NBA總決賽騎士隊逆襲總冠軍分析

李 琦

（北京體育大學，北京 100084）

本文以2015—2016賽季NBA總決賽為研究對象，采用文獻資料法、錄像觀察法、專家訪談法、數理統(tǒng)計法、比較分析法等研究方法，得出以下結論：（1）總決賽期間，騎士隊后衛(wèi)凱爾·歐文的強烈攻擊能力，為勒布朗·詹姆斯分擔了很大進攻壓力。尤其是在總決賽第七場，歐文迎著庫里的防守投進致命3分，為騎士奪冠做出了巨大努力。（2）騎士隊獲得總冠軍有一定的必然性。由于德拉蒙德的禁賽、凱文·樂福、凱爾·歐文的健康回歸、庫里總決賽的低迷造成了勇士隊在3：1大比分領先的情況下被翻盤。（3）季后賽期間和常規(guī)賽期間兩隊在3分球命中率上，騎士隊有提升，而勇士隊出現下降的現象。關鍵時刻庫里的低迷、不穩(wěn)定使得勇士隊痛失總冠軍。

2015—2016賽季；NBA總決賽；騎士隊；總冠軍；技戰(zhàn)術

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2015—2016賽季NBA總決賽騎士隊和勇士隊比賽為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 本文以“NBA總決賽”為關鍵詞，在中國知網查閱相關文獻資料。在北京體育大學圖書館查看相關典籍，尋找相關文獻資料，獲取所需的理論依據和資料。

1.2.2 錄像觀察法 通過觀看2015—2016賽季7場NBA總決賽，為本文提供所需要的數據，對相關數據進行統(tǒng)計分析。

1.2.3 專家訪談法 對總決賽運用的技戰(zhàn)術情況、騎士隊獲勝原因向籃球專家、學者進行訪談。

1.2.4 數理統(tǒng)計法 對本文的數據進行統(tǒng)計分析，得出所需要的數據。

1.2.5 比較分析法 對騎士隊和勇士隊的基本情況進行對比分析，得出最終結論。

2 結果與分析

2.1 騎士隊和勇士隊基本情況

2.1.1 騎士隊基本情況 騎士隊在2014—2015賽季總決賽失利后，勒布朗·詹姆斯常規(guī)賽期間以場均得分25.3分、籃板場均7.4個、助攻場均6.8個、搶斷場均1.4個、蓋帽場均0.6個的全能數據帶領騎士隊在2015—2016賽季常規(guī)賽中以57勝25負的成績排名東部第一，相比常規(guī)賽中東部第二的猛龍隊，領先1個勝場。季后賽中，勒布朗·詹姆斯以得分場均26.3分，籃板場均9.5個，助攻場均7.6個，搶斷場均2.3個，蓋帽場均1.3個，帶領騎士隊第一輪以4：0戰(zhàn)勝活塞隊，第二輪以4：0戰(zhàn)勝老鷹隊，第三輪以4：0戰(zhàn)勝猛龍隊，可以說幾乎實現了橫掃?？倹Q賽騎士隊在1：3落后的情況下，力挽狂瀾將比賽拖入最終的搶七大戰(zhàn)，締造了總決賽歷史上首次1：3翻盤的奪冠紀錄。與此同時，2016年6月20日，本賽季以前，NBA歷史上沒有一支球隊在總決賽1：3落后的情況下完成逆襲奪冠。

2.1.2 勇士隊基本情況 勇士隊在2014—2015賽季奪冠后，進而又以常規(guī)賽73勝9負的成績笑傲聯(lián)盟，排名西部第一。這是繼邁克爾·喬丹1995—1996賽季72勝10負戰(zhàn)績以來創(chuàng)造的新的歷史。勇士隊在常規(guī)賽MVP庫里的帶領下，又一次站到了總決賽的舞臺上。庫里常規(guī)賽場均交出30.1分、5.4籃板、6.7助攻、2.1搶斷的數據，包攬得分王、搶斷王，同時投籃命中率50.4%，3分命中率45.4%，罰球命中率90.8%，進入“180俱樂部”，且是“180俱樂部”中唯一一位場均得分上30分的球員。季后賽場均25.1分、籃板5.5個、助攻5.2個、搶斷1.4個、蓋帽0.3個。

從表1可以看出，2015—2016賽季NBA總決賽比分差距都比較大，前3場比賽勇士平均凈勝騎士隊26分，很難看出來是總決賽的上演。接下來4場比賽，騎士隊4戰(zhàn)全勝，打破了NBA從沒有在3：0落后的情況下能拿到總冠軍的紀錄。因此，騎士隊創(chuàng)造了NBA歷史，將常規(guī)賽排名西部第一（73勝9負）的勇士隊打敗，終于站到了NBA總冠軍的舞臺上，勒布朗·詹姆斯為騎士隊帶回了一座總冠軍獎杯。

表1 2015—2016賽季NBA總決賽比分對比情況

2.2 2隊身高、體重、年齡分析

從表2可以看出，騎士隊和勇士隊在身高、年齡上相差無幾，但是在年齡上勇士隊比較年輕。騎士隊的核心球員勒布朗·詹姆斯在2015—2016賽季已經拿到2個總冠軍，連續(xù)6年帶領球隊打進總決賽，可見他的能力確實毋庸置疑。勇士隊的核心球員斯蒂芬·庫里，帶領球隊打破了由邁克爾·喬丹保持的72勝10負的紀錄，創(chuàng)造了幾乎不可能的73勝9負的NBA紀錄。2014—2015賽季由于歐文和勒夫的傷病，騎士只能依靠詹姆斯。

2.3 2隊技術統(tǒng)計分析

表3可以發(fā)現，2隊在場均得分上，騎士落后勇士隊10分。3分命中率上，騎士隊比勇士隊少了5.4個百分點。在罰球命中率上，勇士隊比騎士隊高了1.5個百分點。場均籃板方面，勇士隊高于騎士隊。犯規(guī)方面，兩隊相差0.4個百分點。通過對比發(fā)現，勇士隊在各方面數據上都比騎士隊占優(yōu)。騎士隊3分命中率在季后賽提高了4.4個百分點，而勇士隊3分命中率下降了2.3個百分點。得分方面，勇士隊出現下降，騎士隊比較穩(wěn)定。

2.4 騎士隊獲得總冠軍原因分析

2.4.1 凱爾·歐文和凱文·樂福的回歸2015—2016賽季凱爾·歐文和凱文·樂福的回歸對騎士的奪冠起到很大的作用。尤其是歐文在進攻端的表現，為勒布朗·詹姆斯分擔了很大的壓力。凱爾·歐文在季后賽中以場均得分25.2分、3.0個籃板、4.7次助攻、1.7次搶斷，為騎士隊的進攻增加了動力。凱文·樂福季后賽中從數據上看，場均得分14.7分，8.8個籃板，沒有那么耀眼，但是中規(guī)中矩，雖然一直被人們所詬病，但是和他來到騎士隊，出手次數減少，只能作為騎士的三當家有關系。凱爾·歐文和凱文·樂福的健康回歸，讓2014—2015賽季總決賽再次重演，兩隊勢均力敵地進行較量。尤其是在總決賽第七場，凱爾·歐文在庫里的防守下投進致命三分，使得騎士隊在大比分1：3落后的情況下，拿到了2015—2016賽季的總冠軍。

2.4.2 突發(fā)因素：德雷蒙德·格林的禁賽 勇士在總比分3：1大比分領先的情況下，德拉蒙德·格林因為不理智而被禁賽。作為勇士隊的首發(fā)，格林在季后賽中場均得分15.4分、9.9個籃板、6.0次助攻。格林在進入NBA的第4個年頭，能打出這樣全能的數據，為勇士隊的73勝9負做出了很大的貢獻。由于格林的禁賽，第5場總決賽安德魯·博古特先發(fā)上場，季后賽中博古特場均得分4.6分、籃板5.6個、助攻1.4個。第5場在進攻端缺少了格林，一個穩(wěn)定的得分點缺失了。下半場由于博古特受傷，使得勇士隊更加雪上加霜，最終第5場總決賽輸掉15分。格林的禁賽、博古特的傷腿無疑對勇士造成巨大的影響。

2.4.3 庫里總決賽的低迷 常規(guī)賽期間，庫里以一個又一個的紀錄，讓全世界為之瘋狂，在常規(guī)賽里場均得分30.1分、5.4個籃板、6.7次助攻、投籃命中率在50.4%。季后賽期間，庫里場均得分23.5分、4.8個籃板、4.0次助攻，投籃命中率為40.3%。季后賽階段，庫里的各項數據都出現明顯的下滑現象。

表2 2015—2016賽季年總決賽騎士和勇士隊員平均年齡、身高及體重一覽表

表3 兩隊全隊數據

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 總決賽期間，騎士隊后衛(wèi)凱爾·歐文的強烈攻擊能力，為勒布朗·詹姆斯分擔了很大進攻壓力。尤其是在總決賽第7場，歐文迎著庫里的防守投進致命3分，為騎士奪冠做出了巨大努力。

3.1.2 騎士隊獲得總冠軍有一定的必然性。由于德拉蒙德的禁賽，凱文·樂福、凱爾·歐文的健康回歸，庫里總決賽的低迷造成了勇士隊在3：1大比分領先的情況下被翻盤。

3.1.3 季后賽期間和常規(guī)賽期間兩隊在3分球命中率上，騎士隊有提升，而勇士隊出現下降的現象。關鍵時刻庫里的低迷、不穩(wěn)定使得勇士隊痛失總冠軍。

3.2 建 議

通過對NBA總決賽兩支隊伍的比較，從中找出我國聯(lián)賽可以借鑒的地方，從而取長補短，實現我國聯(lián)賽的快速發(fā)展，早日躋身世界一流水平。

3.2.1 加強力量訓練，提高身體素質，預防傷病的發(fā)生。

3.2.2 在注重身體素質的同時，加強自信心的訓練，實現生理和心理雙重發(fā)揮。

3.2.3 加強團隊協(xié)作精神，豐富戰(zhàn)術打法，提高球員執(zhí)行力。

3.2.4 注重后備人員的培養(yǎng)，實現新老更替的無縫對接，避免出現人員參差不齊的現象。

3.2.5 在全面練習技術的同時，充分發(fā)揮每個球員的特點，找出每個球員的特長技術。

[ 1 ]楊樺. 現代籃球戰(zhàn)術[M].北京：北京體育大學出版社，2012.

[ 2 ]詹 磊.2012—2013和2013—2014賽 季NBA總決賽馬刺隊反敗為勝研究[ D ].南京：南京體育學院，2015.

[ 3 ]仲偉東.2013—2014CBA總決賽北京金隅與新疆廣匯男籃進攻技術能力的對比分析[ D ].太原：太原理工大學，2015.

[ 4 ]張磊.2013—2014賽季CBA總決賽北京金隅隊獲勝的主要因素分析[ D ].西安：西安體育學院，2015.

[ 5 ]尹貽偉.2008—2009賽季CBA總決賽廣東獲勝原因分析[ J ].軍事體育進修學院學報，2009（3）：51-54.

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10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.019

投稿日期：2016-09-17

李琦（1991—），碩士。研究方向：體育教學。