劉玉秀

摘要：當(dāng)今，計算機技術(shù)得到了快速發(fā)展，計算機應(yīng)用范圍也越來越廣泛，普及計算機知識已迫在眉睫。計算機基礎(chǔ)教育已經(jīng)成為高校學(xué)生的基礎(chǔ)公共課，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)中會遇到很多問題，影響到學(xué)習(xí)，文章談一談如何更好地學(xué)好這門課。關(guān)鍵詞：計算機文化基礎(chǔ)；計算機基礎(chǔ)教育

現(xiàn)在的科技發(fā)展日薪月異，很多公司都進入網(wǎng)絡(luò)化，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，各大高校都開設(shè)了計算機文化基礎(chǔ)這門課程，但是因為科學(xué)計算的快速發(fā)展的特點，如何授課與學(xué)生如何學(xué)習(xí)成為一個難點。另外有的學(xué)生在入校前從沒有接觸過計算機，操作能力差，有的學(xué)生接觸過電腦，有一定的操作基礎(chǔ)。針對這些差異，如果學(xué)校用相同的教學(xué)方法進行教授，會讓不少沒有接觸過計算機的同學(xué)跟不上而聽不懂。所以現(xiàn)在要改變教學(xué)方法，用靈活的教學(xué)方法來達到讓所有學(xué)生都能很好的接觸并掌握這門課程。計算機操作者必須掌握4個方面的知識。一是對計算機的基本結(jié)構(gòu)及工作原理大概有所了解；二是必須掌握管理一種操作系統(tǒng)的基本界面及其操作，如Windows XP系統(tǒng)；三是掌握一種文字和表格等處理軟件，就目前來看，選用Office2003辦公軟件，即可滿足一般工作需要；四是在基本上掌握了以上3個方面知識的基礎(chǔ)上，選學(xué)一門計算機高級語言。

1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣

不管是喜歡這門課程的學(xué)生還是不喜歡這門課程的學(xué)生，都時時刻刻在教學(xué)中激發(fā)他們的興趣，如可以讓他們自己在控制面板中定義自己的桌面與屏幕保護的圖片，在講解PPT幻燈片設(shè)計的時候，可以先播放一個很有創(chuàng)意的PPT動畫。然后讓他們按照自己的創(chuàng)意制作自己喜歡的動畫。讓他們把理論知識與實際的設(shè)計結(jié)合，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。

2案例教學(xué)

研究制定合理的案例，以案例的方式進行知識的學(xué)習(xí)。將課本理論分為Windows基礎(chǔ)、Word操作、Excel操作、PPT操作等幾部分，每一部分設(shè)計幾個案例，包括所要掌握的知識點，燥抽象的概念變得生動、具體，學(xué)生能迅速獲得感性認識，再經(jīng)過教師的歸納和總結(jié)上升為系統(tǒng)的理論知識，從而達到了快速獲取和掌握知識的目的。案例要由簡到繁，循序漸進。學(xué)習(xí)計算機知識，不能急于求成，要從頭學(xué)起，先掌握最基本的東西，然后在實際應(yīng)用中不斷拓寬知識面。要從計算機由哪幾個部件構(gòu)成、各部件是怎樣連接的、如何開關(guān)機開始，直到掌握一門計算機高級語言，自己可以編寫簡單應(yīng)用程序為止。老師在上課的時候要多演示相關(guān)的案例，讓學(xué)生一邊跟這演示一邊操作。先把要操作的內(nèi)容大體講解下，后面一步步的演示給他們看。如學(xué)習(xí)自定義動畫的時候，可以先演示給他們動畫的各種進入的效果，如飛入效果，漸變效果，放大效果等，然后讓學(xué)生參照動畫效果自己定義動畫方案。

3增加各種上機練習(xí)

多上機，勤上機，才能鞏固所學(xué)知識。通過上機，可以親眼目睹每條命令或每個程序在計算機上實現(xiàn)的過程和最終結(jié)果，對不正確的命令知道其錯誤信息和正確的命令格式，這樣可以加深對命令功能及格式的了解。這里要強調(diào)的是，基礎(chǔ)差的學(xué)生要多動手，多看計算機的提示與幫助。如果有書本，具有指導(dǎo)一步步操作的，那就，只須要按其逐步操作一遍就可以學(xué)會計算機的基本操作了。其實，學(xué)習(xí)編程也是如此。在上機的時候，布置實訓(xùn)的任務(wù)，讓學(xué)生按時完成。合理安排自由上機時間，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生多練習(xí)。鼓勵基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助計算機掌握差的學(xué)生，達到學(xué)生共同提高的教學(xué)目的。在WORD章節(jié)，可以讓學(xué)生自己制作畢業(yè)簡歷。在PPT章節(jié)，讓學(xué)生自己制作課件與動畫。

如在EXCEL章節(jié)，讓學(xué)生自己制作成績表，并按照預(yù)先定義的公式計算總分，平均值等。制作圖表，透視表等

通過上機練習(xí)，加強學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓學(xué)生在課余時間查閱資料，到網(wǎng)上下載資料補充相關(guān)知識。隨著上機操作，學(xué)生從不會開計算機到熟練的應(yīng)用各個軟件，從簡單的打字到各種軟件的綜合應(yīng)用，從插人圖片到新穎別致的版面設(shè)計，從圖片的簡單處理到動態(tài)圖像處理的掌握。

4舉行各種設(shè)計比賽

在PPT幻燈片設(shè)計這章，可以在規(guī)定的時間布置設(shè)計內(nèi)容，如30分鐘內(nèi)設(shè)計一個動畫短片，有相應(yīng)的故事情節(jié)。

時間到后各個小組組織評委打分，評選出1，2，3等獎。這樣可以鍛煉他們的創(chuàng)造思維與設(shè)計能力。

在EXCEL表格制作這章，可以在規(guī)定的時間布置成績表的制作，并用公式計算總分，平均分，最高分等。再把表格制作成相應(yīng)的圖表，再制作相應(yīng)的透視表，這樣可以把章節(jié)的內(nèi)容連貫起來，讓學(xué)生熟練掌握表格的各部分的內(nèi)容。通過比賽，增強的團隊的合作能力。

5講課要注意與別的相關(guān)的學(xué)科的滲透。

在科技飛速發(fā)展的社會，各個學(xué)科不是孤立的，他們有很緊密的聯(lián)系。在講解PPT動畫制作的時候，要讓學(xué)生聯(lián)系計算機應(yīng)用專業(yè)的Flash動畫制作，并到圖書館去借相關(guān)的書籍，比較兩種動畫的異同，可以讓學(xué)生先設(shè)計同一主題的PPT動畫，再設(shè)計同一主題的Flash動畫，并讓學(xué)生比較動畫的相似與不同之處。

6讓學(xué)生在課余時間自學(xué)。培養(yǎng)他們自學(xué)的能力

每周課上的時間是有限的，為了更好地讓他們掌握所學(xué)的內(nèi)容，去借本計算機操作基礎(chǔ)的書，然后對照書一步一步去操作計算機，關(guān)鍵是操作，打開軟件一點一點的來，不斷積累，知識比較瑣碎，要堅持。比如動畫制作，讓學(xué)生到圖書館查閱動畫的相關(guān)書籍，動畫里面的素材的制作可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)Ps教程，以畫出跟動畫內(nèi)容相關(guān)的圖片。設(shè)計思路可以到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如威客網(wǎng)，動畫設(shè)計網(wǎng)，動畫論壇，可以讓學(xué)生在網(wǎng)上查看資料開闊他們的思維。EXCEL的學(xué)習(xí)也可以到EXCEL論壇學(xué)習(xí)系統(tǒng)的表格的制作，不明白的地方可以讓學(xué)生到論壇發(fā)表帖子，這樣讓學(xué)生與相關(guān)專業(yè)的精英交流。提高學(xué)生的交流與自學(xué)能力。

7期末考核要設(shè)置合理的考核方式

在學(xué)期末的考試中，不能發(fā)一份大卷子，讓學(xué)生做了上交就完成考核了，這樣，雖然學(xué)生的分?jǐn)?shù)很高，但是體現(xiàn)不出學(xué)生的實際動手操作能力。很多學(xué)校的理論課：實踐課是1：1，所以在最后上機的機房也要安排相關(guān)的操作題，讓學(xué)生在規(guī)定的時間做題，這樣讓學(xué)生的理論與實踐課都能很好的掌握。

8利用多媒體對教學(xué)的輔助作用

在計算機技術(shù)飛速進步的今天，利用多媒體輔助教學(xué)可以提高教學(xué)質(zhì)量，對于大量無法在教室里、黑板上描述畫出的各軟件窗口，最好的辦法就是進人多媒體教室?？梢栽陔娔X上安裝相關(guān)的視頻，也可以看各大網(wǎng)站的在線視頻教程，PPT課件，素材，聲音文件。動態(tài)與靜態(tài)視頻的出現(xiàn)，從多個角度，多個層次上幫助學(xué)生接受所要學(xué)習(xí)的知識。通過視頻與課件的演示，強化了學(xué)習(xí)計算機的動機。窗口的不斷變化，對科學(xué)知識的娓娓講解，教師和同學(xué)的思想情感，都達到了普通課堂教學(xué)所不能達到的境界。

9鼓勵學(xué)生參加全國計算機等級考試和競賽。

組織學(xué)生參加計算機等級考試，以證書的成績來評價計算機基礎(chǔ)課程的考核成績。這種考試一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，拿到等級證書后增加了就業(yè)的機會，符合現(xiàn)代職業(yè)教育的要求。通過競賽來促進技能提高，鼓勵學(xué)生參加競賽。學(xué)校也可以每舉行幾次計算機基礎(chǔ)操作技能競賽，內(nèi)容包括打字，編輯排版，表格數(shù)據(jù)處理、圖表制、幻燈片制作等。通過競賽，促進學(xué)生更好地掌握操作技能，并積極應(yīng)用到與實際工作相關(guān)的各項任務(wù)中去，大大提高了學(xué)生的實踐操作能力。

10提高教師自身的素質(zhì)

課堂教學(xué)是有時間限制，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，要有一定的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，為此教師要有一定的職業(yè)道德，有較高的業(yè)務(wù)水平與知識掌握能力。

教學(xué)中會存在許多問題，如學(xué)生在學(xué)習(xí)中有掌握的比較好的，但是也有掌握的差的學(xué)生，設(shè)計與理解也有好有差，所以教師要有很好的耐心幫助差點的學(xué)生，盡快讓他們跟上教學(xué)進度。

計算機科學(xué)是一門發(fā)展很快的科學(xué)，軟件還是硬件都更新的很快，如操作系統(tǒng)軟件以前有Windows XP系統(tǒng)，現(xiàn)在流行Windows 2012系統(tǒng)。移動硬盤從軟盤發(fā)展到移動硬盤，U盤。這就要求教師，只有緊跟時代的發(fā)展，不斷充實自己，多上網(wǎng)了解新的知識，多到圖書館查詢新的書籍，不斷學(xué)習(xí)新的計算機知識，隨著計算機科學(xué)的發(fā)展，始終保持學(xué)習(xí)積極性，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

教師與同學(xué)由于年齡的差距，經(jīng)歷的不同，彼此的思想觀念是有差距的。所以教師做到想學(xué)生之所想，從學(xué)生的認識角度出發(fā)，考慮問題。多回顧自己作為學(xué)生時對教師的要求，學(xué)會逆向思維，讓站在講臺上的你被學(xué)生所認同，樂意接受你的指揮，才能讓學(xué)生有更好的心情學(xué)好這門課程。