劉友會(huì)（山東省濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

“與誠(chéng)信結(jié)伴同行”教學(xué)設(shè)計(jì)

劉友會(huì)
（山東省濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得誠(chéng)實(shí)守信是為人之本、交友之道，自覺(jué)抵制“老實(shí)人吃虧”“不說(shuō)謊辦不成大事”等錯(cuò)誤思想的不良影響，努力做一個(gè)誠(chéng)信的人。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能正確地明辨是非善惡，從而提高自己的觀察能力、辯證思維能力和邏輯思維能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵和基本要求，理解誠(chéng)實(shí)守信的意義，知道怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。

【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】

明確誠(chéng)信的重要作用是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，落實(shí)誠(chéng)信的基本要求則是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)活動(dòng)】

一、走近誠(chéng)信

小游戲：老師說(shuō)上句，你們說(shuō)下句，看看誰(shuí)反應(yīng)快。

君子一言，駟馬難追。言必行，行必果。

師：這些名言告訴我們做人要講誠(chéng)信。這節(jié)課，就讓我們一起與誠(chéng)信結(jié)伴同行。

二、感悟誠(chéng)信

十一小長(zhǎng)假期間，四川的肖先生去青島旅游吃了一頓2000元以上的大餐，讓我們看看究竟發(fā)生了什么事情。

播放視頻“天價(jià)蝦一盤(pán)賣1500元”。

請(qǐng)問(wèn)，商家的什么行為讓我們作為消費(fèi)者深惡痛絕？

你能根據(jù)該案例說(shuō)一說(shuō)什么是誠(chéng)信嗎？

師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)、不講假話；守信就是信守承諾、說(shuō)話算數(shù)、講信譽(yù)、重信用。

師：38元的蝦讓商家賣到了1500元，翻了將近50倍，這個(gè)商家到底是賺了便宜還是吃了虧，請(qǐng)看以下幾則報(bào)道：

展示課件：

10月4日，肖先生吃飯被宰，經(jīng)媒體報(bào)道后引發(fā)轟動(dòng)。

10月6日下午，物價(jià)局對(duì)該飯店作出9萬(wàn)元罰款，并吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

《人民日?qǐng)?bào)》就此發(fā)表評(píng)論稱：“在今后一段時(shí)間內(nèi)，‘天價(jià)大蝦'會(huì)像一塊狗皮膏藥一樣糊在這座美麗城市的臉上，揭都揭不下來(lái)。”

網(wǎng)上流傳這樣一篇文章：近幾年，某些旅游景區(qū)經(jīng)過(guò)幾年的努力，可以說(shuō)已經(jīng)傳遍了大江南北，四海內(nèi)外?？墒牵驮谶@個(gè)“十一”長(zhǎng)假，一只大蝦卻在一夜之間將品牌毀于一旦。

師：通過(guò)材料可以看出該事件都有哪些負(fù)面影響？

師：假設(shè)該店主改過(guò)自新，重新開(kāi)張，你會(huì)到他的飯店吃飯嗎？

師：由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信是公民的第二身份證，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。

觀察生活：

雖然現(xiàn)實(shí)生活中像該商家一樣不誠(chéng)信的人在社會(huì)上存在著，但社會(huì)的主流是好的。大家觀察一下：社會(huì)、學(xué)校生活中，存在哪些誠(chéng)信的人或事？

生舉例：考試不作弊、撿到財(cái)物交還失主等。

師：像咱們北京同仁堂，貨真價(jià)實(shí)、公平無(wú)欺、金字招牌是誠(chéng)信。展示視頻《同仁堂：金字招牌是誠(chéng)信》——來(lái)自央視《朝聞天下》

交流：短片中，給你印象最深的是什么？追問(wèn)：同仁堂這樣做最終的結(jié)果是什么？

生：嚴(yán)格洗手、去掉蘆頭、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。同仁堂贏得了消費(fèi)者的認(rèn)可，能夠屹立300多年不倒。

師：誠(chéng)信是金，是與人合作交往的通行證。

三、踐行誠(chéng)信

師：怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人呢？下面請(qǐng)進(jìn)入情境分析：

1.上課時(shí)老師要檢查作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)晚上因?yàn)榭淳孰娨暪?jié)目忘記做作業(yè)了。

2.課間活動(dòng)，同學(xué)都出去玩了，我不小心摔壞了同桌的鋼筆，當(dāng)同桌回來(lái)時(shí)。

3.當(dāng)?shù)弥惩瑢W(xué)身患絕癥，而他尚不知自己的真實(shí)情況時(shí)，為了讓他心情平和地走完人生的最后一段時(shí)光。

4.考試前，有同學(xué)要你考場(chǎng)上為他提供答案。

5.我本來(lái)約好了星期日和同學(xué)一起去郊游，可是星期日早上，我又想睡懶覺(jué)。

6.你一個(gè)人在家，一個(gè)手持利刀的竊賊進(jìn)入家中，他表示只要你不報(bào)警，他就不傷害你。

師：思考遇到以上情況，你會(huì)怎么辦？這樣做有什么好處，需要付出什么代價(jià)。

分工合作，1、2組討論前2個(gè)問(wèn)題，3、4組討論3～4題，依此類推。

小組討論，小組推薦代表小組匯報(bào)的學(xué)生，教師巡回指導(dǎo)。

小組匯報(bào)。

師：剛才，同學(xué)們的觀點(diǎn)表達(dá)完整，梳理一下可以發(fā)現(xiàn)，前兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)違心話，不做唯心事。否則會(huì)影響個(gè)人、他人和集體。第三個(gè)問(wèn)題，隱瞞實(shí)情，這是善意的謊言。同學(xué)們有沒(méi)有為了別人的利益撒個(gè)小謊的時(shí)候？生舉例。

教師：俗話說(shuō)“君子一言，駟馬難追?！闭\(chéng)信必須做到信守承諾，言而有信。承諾都需要兌現(xiàn)嗎？

1.不輕易許諾是守信的重要保證。

2.承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。

3.信守諾言也要具體情況具體分析。

四、盤(pán)點(diǎn)收獲

教師：這節(jié)課你有哪些收獲？

五、誠(chéng)信宣誓

師：陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！蓖瑢W(xué)們，誠(chéng)信的核心是“善”。只要我們正確理解誠(chéng)信、與人為善、永不自欺，就一定能成為一個(gè)誠(chéng)信的人。

請(qǐng)全體起立，宣誓：

人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不興。讓我們從我做起、從身邊小事做起，攜起手來(lái)，用自己的誠(chéng)信助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)！

·編輯楊國(guó)蓉