張誠博

快樂的暑假已經(jīng)悄然而至，我的心情可想而知是非常好的。終于可以痛痛快快地玩一場了，但要在寫完作業(yè)的前提下。唉，沒辦法，誰讓學生的天職就是學習呢！

寫到將近中午時，敏感的胃部收到了抗議信號，我就去廚房里找吃的，無意當中，發(fā)現(xiàn)了地上竟然有好多螞蟻，它們正在成群結(jié)隊地把家中的糧食往自己的洞穴里運。我氣不打一處來，好?。∧銈冞@些大膽的賊，偷東西竟然這么明目張膽，而且還偷到我的頭上了，豈能這么輕易地放過你們，等著瞧，我非給你們點顏色看看。

我“計上心頭”，拿來一些水，順著它們搬運的路線很容易就找到了它們的老巢。哈哈，我暗自得意，讓我給你們來個“水漫金山寺”，正好天熱，也讓你們洗個冷水澡，快活，快活！說著，我就往它們的洞穴里注水。一會兒，我就看見里面的螞蟻驚慌失措地往外面跑。一會兒工夫，洞穴外面聚集了好多的螞蟻，它們有的仍然扛著一些白色的東西。我就想：“你們這些小東西，死到臨頭還顧著吃，這個節(jié)骨眼上逃命要緊，還扛著食物，真不知死活?！钡牵械氖澄锘旧隙纪ο嗨频难?，我覺得不太對勁，而且它們護得好似比生命都重要，這讓我起了好奇心。我到書房翻書找資料，才知道原來它們扛的竟然是自己還未出世的寶寶。我驚住了！原來，它們和人類一樣有感情、有親情，我開始后悔我的所作所為了。其實，這樣無端毀了它們的家園確實是一件很可恥的事。

也許以后，當我再看到螞蟻時，我會靜靜地蹲下來看它們活動了，再也不會去打攪它們幸福的生活了，雖然，它們身體體積很小，但帶給我的震撼卻很大！

作者系黑龍江省大慶市肇源縣

第五小學五（2）班學生

教師點評

“水淹螞蟻”是件同學們童年經(jīng)歷中極平常的事，但本文，卻令人耳目一新。作者不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己在水淹螞蟻前后內(nèi)心世界的變化，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。

指導教師 姜海偉