張艷杰

(天津工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 天津 300387)

加強(qiáng)當(dāng)代中學(xué)生思想品德教育的對策選擇

張艷杰

(天津工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 天津 300387)

我國正處于經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展的時期，經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會環(huán)境的改善導(dǎo)致中學(xué)生思想政治教育的環(huán)境都發(fā)生了巨大變化，本文針對新時期中學(xué)生思想品德出現(xiàn)的教育現(xiàn)狀，從學(xué)校、家庭、社會和中學(xué)生自身等方面提出相應(yīng)的對策，以期能夠提高中學(xué)生思想覺悟和道德修養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)生全面健康成長。

中學(xué)生 思想品德教育 對策

青少年時期是否具備良好的思想品德素養(yǎng)，不僅直接關(guān)系到其個人成長，家庭幸福；甚至關(guān)系到社會的進(jìn)步和諧和中華民族的偉大復(fù)興。因此，培養(yǎng)新時期的中學(xué)生的思想覺悟和道德修養(yǎng)，是十分必要和重要的！當(dāng)前，中學(xué)生的思想品德素質(zhì)的主流是積極健康的、向上的，但也存在一些問題。我們看到不少學(xué)校目前受應(yīng)試教育的影響，仍存在重視傳授科學(xué)文化知識，忽視培養(yǎng)學(xué)生的思想品德的狀況，家長也沒有充分認(rèn)識到思想道德教育的重要性，就中學(xué)生自身來說，也存在著一系列問題。本文針對新時期中學(xué)生思想道德的教育現(xiàn)狀，正視其存在的問題，剖析其原因，并從學(xué)校、家庭、社會和中學(xué)生自身等方面提出相應(yīng)的對策，以期能夠提高中學(xué)生思想覺悟和道德修養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)生全面健康成長。[1]

針對新時期中學(xué)生思想品德教育方面存在的問題，我認(rèn)為應(yīng)采取以下幾點(diǎn)對策：

一、創(chuàng)設(shè)社會和諧環(huán)境

1.提高全員素養(yǎng)，形成良好的社會環(huán)境

和諧的社會環(huán)境對學(xué)生的德育發(fā)展有不可忽視的作用，良好的社會環(huán)境具有感染學(xué)生作用，尊老愛幼，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法等社會公德會熏陶學(xué)生；民主法治，公平正義，文明和諧的社會風(fēng)氣會激勵學(xué)生。社會執(zhí)法部門應(yīng)該共同努力，清除網(wǎng)絡(luò)中不利于青少年健康成長的網(wǎng)站隱患，建立健全網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境系統(tǒng)，凈化社會環(huán)境，

2.發(fā)揮媒體優(yōu)勢，創(chuàng)造良好輿論氛圍

做好中學(xué)生的思想品德工作需要一個良好的輿論氛圍，如果離開了良好的輿論氛圍，離開了社會環(huán)境，不發(fā)揮媒體優(yōu)勢，不宣傳愛國主義，集體主義，不學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，那么現(xiàn)在的中學(xué)生就沒有正確的價值觀導(dǎo)向，所以，應(yīng)該在正確的輿論引導(dǎo)下，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，大力宣傳愛國主義，公平正義，弘揚(yáng)正氣，幫助實(shí)現(xiàn)正確的世界觀、人生觀和價值觀，在全社會形成反對封建迷信，反對貪污腐敗，反對以權(quán)謀私等的良好輿論氛圍，為中學(xué)生的思想品德建設(shè)打好基礎(chǔ)。[2]

二、完善學(xué)校教育體系

1.加強(qiáng)德育工作的組織，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

在教學(xué)方法和手段上大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由被動改為主動型的德育模式，讓中學(xué)生在真正的參與和體驗(yàn)中實(shí)施自我教育，形成正確的道德認(rèn)識，道德行為，學(xué)校的每一位老師，都應(yīng)該具有學(xué)習(xí)思想品德教育的新理念，新思想，新觀念和新知識的緊迫感，努力工作，并努力學(xué)習(xí)教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生的身心發(fā)展相結(jié)合，符合實(shí)際，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。建立和完善教師考核制度，把教師的思想品德作為考核教師的重要內(nèi)容，建立表彰獎懲制度，定期開展德育素質(zhì)教育活動，切實(shí)保障教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。

2.引導(dǎo)和激勵學(xué)生思想品德自我完善

一是充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢作用。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和接受，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置。

二是充分利用學(xué)生良性競爭作用。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，也要一視同仁，不偏愛優(yōu)秀學(xué)生，對他們要向其他同學(xué)一樣嚴(yán)格要求，特別是當(dāng)他們犯了錯誤時，要加強(qiáng)思想教育，讓他們深刻認(rèn)識到缺點(diǎn)，而且也要適時進(jìn)行挫折感教育。教育他們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互幫互助，共同進(jìn)步。

三是充分發(fā)揮教師引導(dǎo)教育作用。教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中，在注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的同時，也要注重學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，以后為社會做貢獻(xiàn)。

三、重視家庭教育方式

1.優(yōu)化家庭環(huán)境，倡導(dǎo)民主教育

建設(shè)文明，和睦的家庭氛圍，父母要在行為中表現(xiàn)出示范作用，應(yīng)當(dāng)以身作則，使孩子潛移默化，多陪陪自己的孩子，用正確的方法關(guān)心和愛護(hù)孩子，偶爾讓孩子做做家務(wù)活，讓孩子覺得自己是家庭的一份子，父母平時在家中也應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通，認(rèn)真聽聽孩子的想法，這樣，孩子慢慢地就會理解父母，父母也能夠知道孩子的想法，坦誠相待，努力給孩子營造一個文明，和諧，幸福的家庭環(huán)境，讓孩子生活在民主，健康的家庭氛圍中，使孩子形成活潑開朗，熱情善良的性格，通過這些，對孩子的成長有積極地作用。

2.提高自身素質(zhì)，樹立良好榜樣

父母都希望自己的子女是個有用的人才，但是實(shí)現(xiàn)這個愿望之前，家長必須先提高自身的思想品德修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣。首先家長應(yīng)該首先要求自己要有高尚的思想品德，要有正確的人生觀和世界觀，尊重理解孩子，彌補(bǔ)學(xué)校教育的欠缺。其次，家長應(yīng)該提高自身的心理素質(zhì)，控制住自己的情緒，具備耐心和細(xì)心的心理素質(zhì)，心平氣和的和孩子交流，而不是用棍棒來教育孩子，最后，我認(rèn)為，家長也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，工作之余，帶孩子去郊游，鍛煉，游玩等。[3]

四、提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1.嚴(yán)格要求自己，提高自我修養(yǎng)

作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，在平時的學(xué)習(xí)生活中，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)思想品德理論，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取老師講思想品德的內(nèi)容，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，對未來充滿信心和希望。在學(xué)習(xí)的同時不斷發(fā)展自己多方面的能力，提高自己思想覺悟和對自己的認(rèn)識，以提高自我修養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.培養(yǎng)實(shí)踐能力，促進(jìn)品德修養(yǎng)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)思想品德理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該在學(xué)習(xí)的理論知識具體應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐過程中保持積極樂觀的情緒和狀態(tài)，遇到困難要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，在實(shí)踐中學(xué)會人際交往，自覺抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的生活情趣增強(qiáng)自己明辨是非的能力，幫助自己樹立人生目標(biāo)，不斷促進(jìn)品德修養(yǎng)。

總之，加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)偉大而艱巨的系統(tǒng)工程，特別是在新的歷史時期下，需要學(xué)校、家庭、社會等多方互動，形成合力，才能更好促進(jìn)中學(xué)生健康茁壯成長！

[1]陳萬柏，張耀燦主編：思想政治教育學(xué)原理〔M〕.北京：高等教育出版社，2007.

[2]葉瀾.新時期教師專業(yè)素養(yǎng)初探〔J〕.教育研究與實(shí)驗(yàn)，1998，(01).

[3]杜時忠.關(guān)于德育實(shí)效的調(diào)查報(bào)告〔J〕.教育研究與實(shí)驗(yàn)，2007.