蔣冬芹

（淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，安徽淮南232001）

論新媒體時代高校意識形態(tài)安全的重要性及實現(xiàn)路徑

蔣冬芹

（淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，安徽淮南232001）

高校是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，牢牢把握高校意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，也要與時俱進，應(yīng)對新媒體的時代要求。論述了新媒體時代高校意識形態(tài)安全必要性和緊迫性的嚴峻現(xiàn)狀，提出了高校意識形態(tài)安全實現(xiàn)的主要路徑：一是從主渠道、主陣地上，思想政治理論課要維護大學(xué)生意識形態(tài)安全；二是從當(dāng)前工作重點上，增強大學(xué)生對社會核心價值體系和核心價值觀的認同；三是從宏觀環(huán)境的營造上，積極建設(shè)新媒體綠色校園。

新媒體；高校；意識形態(tài)安全

“新媒體”概念是1976年美國哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長戈爾德馬克率先提出的。新媒體是相對于報刊、廣播、電視和戶外廣告等傳統(tǒng)媒體而言的，是以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)等為支撐，以計算機、3G（4G）手機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視為主要標(biāo)志的信息傳播的媒介。

2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡稱為《意見》）?！兑庖姟窂娬{(diào)指出：“意識形態(tài)工作是黨和國家一項極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程?！保?］

英國當(dāng)代社會學(xué)家湯普森曾指出：“現(xiàn)代社會中的意識形態(tài)分析必須把大眾傳播的性質(zhì)與影響放在核心位置，雖然大眾傳播不是意識形態(tài)運作的唯一場所?！保?］“大眾傳播媒介表面上是一種傳播信息和提供娛樂的工具，但實質(zhì)上不發(fā)揮思想引導(dǎo)、政治控制等功能的大眾媒介在現(xiàn)代社會是不存在的?！保?］由此可見，新媒體和意識形態(tài)關(guān)系密切，新媒體已成為各種思想文化價值觀念交匯和意識形態(tài)較量的重要載體和工具，研究新媒體時代如何實現(xiàn)高校意識形態(tài)安全，成為亟待解決的重大課題，具有重要深遠的研究意義。

一、新媒體時代高校意識形態(tài)安全的重要性和緊迫性

（一）新媒體已經(jīng)成為西方資本主義國家對華意識形態(tài)滲透的重要工具

社會主義和資本主義兩種意識形態(tài)的對立和斗爭從未間斷過，中國是資本主義國家意識形態(tài)滲透的第一大國。蘇聯(lián)解體的深層次原因是蘇聯(lián)社會主義意識形態(tài)大廈的坍塌，我國上個世紀八九年的政治風(fēng)波，是資本主義對社會主義意識形態(tài)斗爭的結(jié)果，1996年美國建立的亞洲自由電臺，目的也是瓦解我國意識形態(tài)。這些都是前車之鑒，須牢記和警醒。

二戰(zhàn)之后，社會主義與資本主義國家之間的競爭和較量，不再是赤裸裸的軍事斗爭，而主要表現(xiàn)為思想文化價值觀念等軟實力的斗爭，這一點可以從尼克松這句話得到印證，尼克松在《1999不戰(zhàn)而勝》一書中說：“最終對歷史起決定作用的是思想，而非武器”。然而，思想文化價值觀念等意識形態(tài)的傳播也不再只是電臺、書籍等傳統(tǒng)媒介，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，新興媒體的出現(xiàn)，意識形態(tài)的斗爭工具也與時俱進，新媒體成為了資本主義國家對華意識形態(tài)滲透的重要工具。

互聯(lián)網(wǎng)興起之初，敵對勢力就把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作向我國進行思想文化滲透的工具。美國《國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)行動計劃》強調(diào)：“要開辟一個新的戰(zhàn)場，其目標(biāo)就是西方的價值觀統(tǒng)治世界，實現(xiàn)思想的征服?！碑?dāng)今頗具影響力的美國著名未來學(xué)家阿爾溫·托爾勒曾經(jīng)說過：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰將擁有整個世界?！?008年底，美國《外交雜志》刊登了兩位美國教授的文章，宣稱世界進入一個“意識形態(tài)新時代”，這里所指的“新時代”就是指新媒體時代。

美國國務(wù)卿希拉里于2010年和2011年兩次發(fā)表關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)自由”的講話，明顯地表達了美國政府把互聯(lián)網(wǎng)等新媒體作為推進西方民主、政治滲透和和平演變的技術(shù)工具。2010年的《美國國家安全戰(zhàn)略報告》對新媒體寄予厚望，認為“因特網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)、移動智能手機、衛(wèi)星等技術(shù)，為促進民主人權(quán)提供了全新的機會，利用這類技術(shù)，能有效地把我們的信息傳達給世界?！?/p>

2014年中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告指出，我國網(wǎng)民達6.49億，其中手機網(wǎng)民超過5億，是全球新媒體用戶數(shù)最大的國家，其中大學(xué)生是中國網(wǎng)民的主力軍。美國之音是世界上最大的國際廣播電臺之一，其主要任務(wù)是對外宣傳美國政府的政策，宣揚美國的價值觀念和政治制度，為美國謀求領(lǐng)導(dǎo)全世界的目標(biāo)服務(wù)。在2011年，美國之音做了一個重大的戰(zhàn)略調(diào)整，取消對華的普通話和粵語廣播，加強藏語廣播。原因是，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，廣播影響日漸衰微，聽眾大幅下降，而中國卻是世界上網(wǎng)民最多的國家。美國等西方資本主義國家試圖通過網(wǎng)絡(luò)來搬倒中國，所以轉(zhuǎn)戰(zhàn)新媒體。但是藏族地區(qū)發(fā)展相對落后，網(wǎng)絡(luò)普及率較低，依然保留廣播。

（二）在意識形態(tài)斗爭領(lǐng)域，高校是敵對勢力和我們爭奪的重要陣地

高校是知識和人才薈萃的地方，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的搖籃，也是敵對勢力同我們爭奪下一代的斗爭前沿。青年大學(xué)生網(wǎng)民是我國的網(wǎng)絡(luò)大軍，他們是網(wǎng)民中最有生產(chǎn)力和創(chuàng)造力的群體，其思想和行動決定著中國未來的命運和走向。正因為這樣，敵對勢力千方百計地敗壞我國的青年，讓我們自毀長城。所以，大學(xué)生的意識形態(tài)教育關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到祖國的生死存亡。

當(dāng)前高校意識形態(tài)工作面臨的最根本問題就是如何贏得青年。正反兩方面經(jīng)驗表明，執(zhí)政的最大優(yōu)勢是贏得青年，執(zhí)政的最大風(fēng)險是失去青年，贏得青年就能贏得未來。胡錦濤在黨的十七大上的講話中指出：“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。”［4］

“無人不網(wǎng)”、“無處不網(wǎng)”、“無時不網(wǎng)”，已經(jīng)成為當(dāng)代青年大學(xué)生的生活常態(tài)。在學(xué)生中間流傳著一句話：老師上課水平的好壞決定手機上網(wǎng)的流量。在這種情況下，教師已不具有知識霸權(quán)，話語霸權(quán)，學(xué)生可能比教師了解還多，手機的吸引力更大，教師課堂教學(xué)的實效性大打折扣。

新媒體是一把雙刃劍，雖然增加了主流意識形態(tài)教育的信息源和信息量，豐富了教育的內(nèi)容，拓寬了教育的途徑，但是也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。眾所周知，新媒體上的信息良莠不齊，可以說新媒體是個重要的信息寶庫，也是一個大的信息垃圾場。以往大學(xué)生的教育主要來源于教育者的講授以及傳統(tǒng)媒體的傳播，其內(nèi)容經(jīng)過層層過濾和篩選，政府能夠掌握輿論的控制權(quán)，而如今新媒體中的信息具有交互性、即時性、匿名性、開放性等特點，政府的監(jiān)控難度加大了。青年大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，由于富于感性和情緒化，知識儲備有限，社會經(jīng)驗與社會閱歷少，辨別和判斷力不足，面對紛繁復(fù)雜的海量信息，容易被負面信息所迷惑和利用，喪失對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的認同。

二、新媒體時代高校意識形態(tài)安全的主要實現(xiàn)路徑

（一）從主渠道、主陣地上，思想政治理論課要維護大學(xué)生意識形態(tài)安全

高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地，是國家主流意識形態(tài)的載體，是國家意志的體現(xiàn)，具有鮮明的社會主義意識形態(tài)屬性。

思政課教師應(yīng)關(guān)注新媒體、利用新媒體上好思政課的內(nèi)容。新媒體中的社會焦點、熱點問題，治國理政的重大方針戰(zhàn)略，領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神、中央文件中的新思想新觀點等內(nèi)容，思政教師應(yīng)當(dāng)及時捕捉、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，教授給學(xué)生。思政課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生辯證分析新媒體、合理使用新媒體，辨別和抵制新媒體中不良意識形態(tài)信息和內(nèi)容。幫助學(xué)生認清新媒體的利弊，正確使用新媒體。新媒體中有正面信息，也有負面信息，正面信息可以傳播正能量，是很好的教學(xué)素材。新媒體是開放的信息平臺，大學(xué)生會接觸到大量的負面信息，對這些負面信息，宜疏不宜堵，片面壓制會喪失大學(xué)生對馬克思主義的信任。要通過辯證分析和科學(xué)論證，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的思想認識。

《意見》中習(xí)近平強調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。要精心做好對外宣傳工作，創(chuàng)新對外宣傳方式，講好中國故事，傳播好中國聲音。這給思政課教學(xué)很大啟示，思想政治理論課，也要講好故事。思想解放，改革創(chuàng)新是思政課煥發(fā)新生的活力源泉。思想政治理論課一直以來存在的一個大難題就是趣味性和吸引力不夠。從理論到理論，這條路早已難以為繼。理論是抽象的，故事是具象的，給理論穿上故事的外衣，用故事去傳遞理論，理論更容易為學(xué)生所接受。一個故事激起的共鳴或力量，比口若懸河的論證或生硬的結(jié)論大得多。美國哈弗大學(xué)約瑟夫·奈提出：“成功不僅取決于誰的軍隊贏得勝利，而且取決于誰的故事贏得勝利?！保?］由此可見，講好故事，是一種很重要的能力，是一個人，一個國家，一個民族文化軟實力的重要體現(xiàn)。思想政治理論課教師要上好思政課一定好學(xué)會講好中國故事。

重視隊伍建設(shè)，打鐵還得自身硬。努力打造一支信念堅定、道德品質(zhì)高尚、理論功底扎實、教學(xué)能力突出的意識形態(tài)工作隊伍。以習(xí)近平總書記的“四有”老師的標(biāo)準：有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，來衡量自己要求自己。對于思想政治理論課教師來說，政治素養(yǎng)是必備素質(zhì)的核心和靈魂，是立德之基、樹人之本。在三尺講臺，做到守土有責(zé)，強化陣地意識、責(zé)任意識，守好政治底限和道德底限。

（二）從當(dāng)前工作重點上，增強大學(xué)生對社會核心價值體系和核心價值觀的認同

社會核心價值體系和核心價值觀是當(dāng)前中國特色社會主義意識形態(tài)的主要內(nèi)容。增強高校大學(xué)生對社會核心價值體系和核心價值觀的認同是新媒體環(huán)境下高職院校意識形態(tài)工作的重要方面。

黨的十七大明確指出：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。”黨的十七屆六中全會明確指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！秉h的十八大，第一次明確提出：“積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！薄渡鐣髁x核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》指出：“我們同各種敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭，本質(zhì)上是社會主義價值體系與資本主義價值體系的較量?！彼?，社會主義核心價值體系和核心價值觀是社會主義主流意識形態(tài)教育的核心和關(guān)鍵內(nèi)容。

高校歷來是國民教育和社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，重視大學(xué)生價值觀培育是高校思想政治教育的重要特色和重要任務(wù)。習(xí)近平強調(diào)指出：“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，與祖國和人民同行努力創(chuàng)造精彩人生。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！保?］

在《意見》中，習(xí)近平指出，辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程；強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。高校要培育和踐行社會社會主義價值體系和核心價值觀，不能僅僅停留在社會主義核心價值體系和價值觀的理論研究上，更重要的是在高校大學(xué)生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀的目的在于“內(nèi)化于心，外化與行”。思想決定行動，有共同的思想才有共同的行動。踐行能力的培養(yǎng)要從價值體系和核心價值觀的認同和內(nèi)化開始，只有學(xué)生認同了這些價值理念，對這些價值理念產(chǎn)生共鳴，才可能自覺踐行。

（三）從宏觀環(huán)境的營造上，積極建設(shè)新媒體綠色校園

一些高校的校園網(wǎng)建設(shè)和管理存在一些不容忽視的問題。校園網(wǎng)建設(shè)、管理、維護，不僅需要資金、技術(shù)，還有大量人力。有些高校雖然認識到網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生意識形態(tài)安全的重要性，但是鑒于資金、技術(shù)、人力等原因而有心無力。也有一些高校根本不重視校園網(wǎng)建設(shè)，而是把工作重心放在招生、教學(xué)和就業(yè)方面。有些高校干脆將學(xué)生宿舍的網(wǎng)絡(luò)承包出去，推向社會，社會上的網(wǎng)絡(luò)運營商為了利潤，不限時不斷網(wǎng)，學(xué)生可以24小時上網(wǎng)，各種網(wǎng)站可以一網(wǎng)打盡，一覽無余。熬夜上網(wǎng)的學(xué)生們第二天課堂上暈乎乎，睡呼呼，趴倒一片。這些問題的存在都嚴重地威脅到大學(xué)生意識形態(tài)安全。

高校新媒體的思想輿論陣地，真理不去占領(lǐng)，就會雜草叢生，巨大的網(wǎng)絡(luò)空間，馬克思主義不去占領(lǐng)，就會被非馬克思主義的東西占領(lǐng)。在新媒體領(lǐng)域中，馬克思主義主流意識形態(tài)必須占領(lǐng)主導(dǎo)地位，這樣才能保證社會主義意識形態(tài)的覆蓋面和影響力，才能保證高校意識形態(tài)的安全性。

2008年胡錦濤同志在視察人民日報社時就指出：“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認識互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響，高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運用、管理。”［7］高校要充分認識到網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生意識形態(tài)安全所構(gòu)成的威脅，建設(shè)好校園網(wǎng)、管理好校園網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)中心負責(zé)建設(shè)和維護校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)平臺，保證校園網(wǎng)絡(luò)安全平穩(wěn)運行。加強校園網(wǎng)絡(luò)管理工作隊伍建設(shè)，建設(shè)一只思想水平高、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強、熟悉學(xué)生上網(wǎng)特點的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍。加強大學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)教育，努力建設(shè)“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”。

高校意識形態(tài)教育，其工作方式需要順應(yīng)時代，與時俱進，多方位打造新媒體教學(xué)平臺，充分發(fā)揮校園網(wǎng)教學(xué)平臺的宣傳教育功能。這一點在《意見》中有明確指示：“立足校園網(wǎng)站建設(shè)，開辦一批貼近師生學(xué)習(xí)生活的網(wǎng)絡(luò)名站名欄，建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍，打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，推進輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)?！保?］也就是說，一方面要重視馬克思主義主題網(wǎng)站、思想政治理論課教學(xué)網(wǎng)站等專題網(wǎng)站的建設(shè)和完善，把這些網(wǎng)站建設(shè)成名站明欄，作為馬克思主義教育，維護意識形態(tài)安全的網(wǎng)絡(luò)主陣地；另一方面，博客、微博、騰訊QQ、微信等這些網(wǎng)絡(luò)平臺，在高校教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作中都如影隨形，無時無地不存在，為傳播馬克思主義意識形態(tài)提供契機，也是必不可少的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具。教師和學(xué)生可以在這些平臺上互動交流，為教師走近學(xué)生，了解學(xué)生，做到貼近學(xué)生教學(xué)，提高教學(xué)效果有重要意義。同時，教師在這些平臺上，可以隨時隨地地傳播正能量，弘揚主旋律，為學(xué)生學(xué)習(xí)、人生發(fā)展等各方面進行正確的思想引領(lǐng)，可以潛移默化地進行社會主義意識形態(tài)教育。

［1］中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳.關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見［A/OL］.［2016-02-04］.http：// www.moe.gov.cn/publicfilesbusiness/htmlfiles/moe/s5147/201501/183166.html.

［2］湯普森.意識形態(tài)與現(xiàn)代文化［M］.高銛，等，譯.南京：譯林出版社，2005：286.

［3］赫伯特·馬爾庫塞.單向度的人：發(fā)達工業(yè)社會意識形態(tài)研究［M］.張峰，呂世平，譯.重慶出版社，1993：9.

［4］彭真懷.胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨90周年上的講話［EB/OL］.（2011-07-27）［2016-02-4］.http：//theory.people.com.cn/GB/ 49150/49152/15255845.html.

［5］Nye，Joseph S.Jr.，“TheRiseofChinasSoftPowe”［J］.WallStreet Journal Asia，December 2005（29）.

［6］國務(wù)院新聞辦公室，中央文獻研究室，中國外文局.習(xí)近平談治國理政［M］.北京：外文出版社，2014：172.

［7］胡錦濤.在人民日報社考察工作時的講話［N］.人民日報，2008-06-26.

（責(zé)任編輯：董應(yīng)龍）

The Importance and Means of Maintaining Ideological Security at College in New Media Era

JIANG Dong-qin
（Ideological and Political Department，Huainan Vocational Technical College，Huainan，Anhui 232001，China）

Colleges are the front battleground for ideological war.To secure the dominance and discourse power at college，we，in our teaching，need to keep pace with the times and adjust us to the new media environment.For such purpose，the paper hereby，focusing on the importance，urgency and status quo of ideological security at college，comes up with three main avenues.The first way is to maintain the ideological security in the main channel and the front battle line，i.e.，the classroom.The second way is to further students’identification with the Core Values systems and Core Values.The third way is to focus on building macroscopic environment and New Media college campus.

new media；institution of higher education；ideological security

G641

A

1673-1883（2016）03-0038-04

10.16104/j.issn.1673-1883.2016.03.010

2016-05-14

安徽省教育廳人文社科重點項目“新媒體環(huán)境下高職院校大學(xué)生主流意識形態(tài)安全研究”（sk2016A087）；淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科項目“新媒體中的意識形態(tài)安全研究”（HKJ14-7）。

蔣冬芹（1979─），女，安徽潁上人，副教授，碩士，研究方向：思想政治理論課教學(xué)。