文 / 傅國涌(著名學(xué)者)
無論風(fēng)云怎么變幻,民國教科書保持了相對(duì)的獨(dú)立性和完整性,也從不指定某個(gè)版本。
從晚清到民國將近半個(gè)世紀(jì),1903年到1949年,這是中國新教育的起點(diǎn),也是最好的時(shí)期。1902年后出現(xiàn)了中國新式教育后,中國人才開始自己編課本。
最早的一套比較成熟的教科書叫《最新教科書》,是商務(wù)印書館1904年出的,它用兩年時(shí)間把小學(xué)初小、高小的各門學(xué)科都出齊了。那時(shí)中國教材編寫主要受日本的影響,得到日本文部省的幫助。
1912年,清朝垮臺(tái),商務(wù)印書館管教科書的編輯陸費(fèi)逵辭職離開商務(wù)印書館,帶走一批量骨干,創(chuàng)辦中華書局,出版了第一套民國教科書。
民國時(shí)期最好的教科書其實(shí)是1922年胡適等知識(shí)分子編的、1924年出版的《新學(xué)制教科書》。后來比較流行的是《復(fù)興教科書》,它在“九一八”事變,特別是上?!耙弧ざ恕笔伦円院蟊容^受歡迎,商務(wù)印書館、中華書局、開明書店、世界書局這四個(gè)出版社,當(dāng)年基本瓜分了整個(gè)教科書市場。政府在很長一個(gè)時(shí)期都沒有插足教科書,更沒有壟斷教科書。
1928年后,國民黨在編寫內(nèi)容上限制民營出版社,本身并沒有編寫教科書。直至1942年撤到重慶,才建立官辦出版社正中書局,開始插手教科書編寫。當(dāng)時(shí)國民黨出了一套“國定本”,整合了商務(wù)、中華、世界、開明、大東等7家最大民營出版社,讓它們負(fù)責(zé)印刷、發(fā)行,由國民黨教育部門和宣傳部門審定,陳立夫、陳布雷、商務(wù)印書館的王云五等專家或有文化的官員都參與編撰。
當(dāng)時(shí)民營出版社雖一度受國民黨限制,教科書多被要求加入其意識(shí)形態(tài),比如增加“三量民主義”,但由于整個(gè)社會(huì)的獨(dú)立性強(qiáng),受意識(shí)形態(tài)的影響并不深。那時(shí)的中小學(xué)教科書,相當(dāng)程度保留了漢語的純粹性,特別是葉圣陶和豐子愷編寫的《開明國語課本》,到現(xiàn)在還非常流行。
總體來說,1902年到1949年這近半個(gè)世紀(jì),無論風(fēng)云怎么變幻,中國的教科書保持了相對(duì)的獨(dú)立性和完整性,并沒有刪掉《國文》《常識(shí)》《公民》《歷史》等帶有普世價(jià)值的科目。哪怕是一直用到1949年的國民黨正中書局的國定本,也是按照教育規(guī)律來編訂。況且那個(gè)時(shí)代教材可以選擇,中小學(xué)可拒絕使用國定本,比如1947至1949年,溫州永嘉的永昌小學(xué)校長王人駒就沒有選用國定本,仍然用《開明國語課本》。
當(dāng)時(shí)很長一段時(shí)間內(nèi),商務(wù)印書館的教材占到整個(gè)市場的60%左右。商務(wù)印書館出版過很多套教科書,目標(biāo)是養(yǎng)成人、建造人,它始終圍繞人性來編,這是一個(gè)根本特點(diǎn)。因而它特別強(qiáng)調(diào)的是人與自然的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系、人與世界的關(guān)系。