漆小英

消除內(nèi)耗，提升效率
——做好黨校行政管理工作的重要環(huán)節(jié)

漆小英

分析黨校行政管理工作在實施過程中的重要環(huán)節(jié)，從而減少內(nèi)部消耗，提升實際工作效率。以此為未來的黨校行政管理工作提供有效的信息資源，促使其更好地創(chuàng)新和實施管理工作。

黨校 行政管理 工作 重要環(huán)節(jié)

黨校中的行政管理是保障黨校有效發(fā)展的重要影響因素，其可以引導黨校更好地發(fā)展教學、人才培養(yǎng)等工作。在實際黨校發(fā)展的過程中，需要做好其中的重要環(huán)節(jié)，以此減少內(nèi)部消耗，提升實際工作效率，同時這也是現(xiàn)階段黨校發(fā)展中重要而又迫切的任務。我國各級黨校在實際發(fā)展的過程中，堅持黨校姓黨的根本原則，重視干部教育培訓的重要工作，堅持正確的教學理念，積極進行有效的工作，促使其在教學、科研、隊伍建設等工作中都獲取了一定的成績。但是在黨校實際發(fā)展中進行的行政管理工作也存在一定的問題，需要不斷地研究和分析。

一、黨校行政管理工作存在的問題

（一）行政管理思想傳統(tǒng)

黨校的行政管理缺少合理的引導，缺少現(xiàn)代化理念的科技管理觀念。同時，對于現(xiàn)代化的管理模式和科技設備建設工作敏感度不高，缺少合理的引導和有效的實施，促使學校管理制度的構(gòu)建不滿足現(xiàn)實需求，行政管理工作實施較緩。

（二）行政管理工作發(fā)展空間有限

行政管理工作職能得不到關注，行政管理在實際發(fā)展的過程中存在領導不重視、人員不積極的問題，在這樣的工作環(huán)境中，會讓工作人員產(chǎn)生怠慢、無趣的心理。同時，行政管理工作者的待遇問題得不到關注。雖然黨校依據(jù)實際出現(xiàn)的問題制定了相關的改善方案，但是實施的效果不明顯。主要原因就是改革之后的行政管理工作者的薪酬待遇要比教學任課教員的薪酬低，高學歷的人才愿意從事教學工作，不愿從事行政管理工作。專職行政管理工作人員的學歷、工作能力等較低，無法快速提升工作效率。并且，行政管理工作者的薪酬待遇和晉升空間少。受到多樣化因素的影響，促使行政管理工作空間存在約束性，這就需要不斷創(chuàng)新黨校制度和運行機制。

（三）行政管理缺少優(yōu)質(zhì)競爭系統(tǒng)

現(xiàn)階段，學校硬件設備工作存在一定的問題，這就需要提升實際硬件設施，構(gòu)建黨校自己的官網(wǎng)、校園網(wǎng)，各個科室要配置現(xiàn)代化的科技設施。但因為行政管理工作中存在較為傳統(tǒng)的觀念，行政管理工作者一直是無競爭的壓力，缺少主動進步的精神，無法全面實施辦公自動化的工作。因此，黨校需要構(gòu)建完善的競爭機制，激發(fā)行政管理工作人員的積極性，依據(jù)最大的工作熱情，結(jié)合有效的工作硬件，不斷提升工作質(zhì)量和效率。

（四）行政管理缺少完善的監(jiān)督工作

黨校的和諧化、規(guī)范化是行政管理工作的重要方向，是一個優(yōu)質(zhì)的發(fā)展途徑，有助于黨校教學質(zhì)量、工作效率得到有效的提升，但同時也需要堅持。黨校的行政部門承擔著管理與監(jiān)督各個教學、科研部門的職責，行政權力高于其他部門，而發(fā)展觀念過于單一化，缺少服務的理念和完善的監(jiān)督系統(tǒng)，并且制定的規(guī)章制度難以全面實施。

（五）行政管理人員綜合素質(zhì)有待提升

黨校在發(fā)展中，行政管理者的知識能力、行政管理觀念未能全面更新。一些管理者提出，只要提升黨校教學的質(zhì)量，就可以提升教師的綜合素養(yǎng)，促使黨校全面化的發(fā)展。但是卻忽略了黨校的行政管理工作，沒有全面提升行政管理工作者的綜合素養(yǎng)，從而導致黨校行政管理人員的整體管理觀念得不到提升，行政管理團隊的整體素質(zhì)也不高。

二、黨校實施行政管理創(chuàng)新對策

（一）推進規(guī)范化行政管理

在實際發(fā)展的過程中，主要分為以下幾點：第一，創(chuàng)新思維，提升規(guī)范化行政管理能力。黨校行政管理不能只依據(jù)傳統(tǒng)體制發(fā)展，需要結(jié)合黨校自身的特點，滿足時代發(fā)展的需求，創(chuàng)新觀念，構(gòu)建全面化的行政管理系統(tǒng)。第二，提升管理，構(gòu)建完備的制度體系。建立全面化的制度系統(tǒng)，促使行政管理工作可以依據(jù)規(guī)章制度實施發(fā)展，這是行政管理規(guī)范化的基礎，也是行政管理規(guī)范化工作實施的基礎。行政管理者不能依據(jù)個人的觀點為基礎，要發(fā)展有監(jiān)管理念的工作。黨校要構(gòu)建完善的考核評價和監(jiān)管系統(tǒng)，對各個部門的工作實施考核評估。同時，保障行政管理工作是公開進行的，促使行政管理工作人員公平地實施行政權力，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，促使行政管理工作更為規(guī)范化。

（二）推進和諧化行政管理

其主要分為以下幾點：第一，提升行政管理工作者綜合素質(zhì)。行政管理工作者要具備政治思想觀念和堅定不移的政治理念，更好實施政治思想的品質(zhì)和政治思想的作風。第二，理順關系，平衡行政權力與學術權力。其正確管理行政權力與學術權力之間的關系，構(gòu)建學術權力為基礎，行政權力為輔導的互補性的合理化管理系統(tǒng)，促使兩者得以統(tǒng)一發(fā)展，促使黨校在實際發(fā)展的過程中可持續(xù)發(fā)展。

（三）樹立行政管理者服務觀念

在實際發(fā)展的過程中，需要引導行政管理者建立正確的服務觀念，建立平等交流的平臺。行政管理工作是為教學、科研工作提供服務的，是一種輔助機制。因此，行政管理工作者需要具備優(yōu)質(zhì)的服務觀念，從基礎上了解行政管理工作的服務觀念，全面認識教學工作的重點。黨校行政管理工作者需要具備積極向上的發(fā)展觀念，在實施工作的過程中要嚴格要求自己，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境。除此之外，黨校的領導者需要明白溝通的重要性，并且在實際發(fā)展的過程中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的溝通橋梁。溝通可以交流彼此的情感和文化，為實際構(gòu)建優(yōu)質(zhì)溝通氛圍奠定了有效的基礎，支持行政管理工作者自主實施工作，不斷激發(fā)工作者的工作積極性，全面挖掘工作人員的能力，提升行政管理工作的質(zhì)量。

（四）構(gòu)建行政管理者培訓和學習的計劃

新形勢下，需要依據(jù)黨校自身具備的資源和行政管理者整體素質(zhì)水平的現(xiàn)實制定相應的工作方案，將行政管理工作者的培訓方案融入實際黨校發(fā)展規(guī)劃中，促使行政管理工作者的培訓工作得到有效的發(fā)展。黨校擔負著黨最新理論的宣傳工作，承載著黨員、干部教育培訓工作，行政管理是黨校教學、科研這個中心工作的重要保障，是提升干部教育培訓質(zhì)量的重要支撐，對黨校行政管理工作實施創(chuàng)新、改革是必然的方向。因此，需要結(jié)合現(xiàn)階段的發(fā)展形勢解決黨校發(fā)展中存在的問題，促進黨校干部教育培訓質(zhì)量穩(wěn)步提升，切實做好新形勢下的黨校工作。

三、結(jié)語

黨校的行政管理工作是實際黨校發(fā)展中的重要組成部分，更是黨校全面發(fā)展的基礎依據(jù)。提升黨校的教學能力，是現(xiàn)階段黨校行政管理工作實施的重點。在社會不斷進步，科學技術不斷提升的背景下，黨校的發(fā)展前景面臨著一定的機會和挑戰(zhàn)。上文對黨校行政管理工作中的重要工作環(huán)節(jié)進行研究和分析，從而在實際工作的過程中，消除內(nèi)部消耗，提升實際工作的效率和質(zhì)量，并且為未來的黨校行政管理工作奠定了有效的基礎。

（作者單位為中共常寧市委黨校）

［1］ 黃琴.黨校行政管理工作之創(chuàng)新［J］.學術交流，2013（S1）.

［2］ 涂敏燕.新時期黨校行政管理工作的創(chuàng)新路徑［J］.科學中國人，2016（27）.

［3］ 于旭鵬.黨校行政管理工作中存在的問題及強化對策［A］.決策論壇——政用產(chǎn)學研一體化協(xié)同發(fā)展學術研討會論文集（上）［C］.《決策與信息》雜志社/北京大學經(jīng)濟管理學院，2015.