崔 磊

（ 懷遠(yuǎn)縣第三實驗小學(xué) 安徽懷遠(yuǎn) 233400）

蚌埠市體育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策

崔 磊

（ 懷遠(yuǎn)縣第三實驗小學(xué) 安徽懷遠(yuǎn) 233400）

在素質(zhì)教育口號高喊的時期里，無論是上到國家體委，還是下到具體的村小，素質(zhì)教育的名字已經(jīng)深入人心。可是，在實際的教學(xué)工作中依舊是看不見體育的影子?！绑w育”哪去了？然而，在眾多的書籍、報刊、雜志中不難發(fā)現(xiàn)，體育在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演著多么重要的角色。

體育教學(xué) 現(xiàn)狀 分析 對策

一、現(xiàn)階段我市體育教學(xué)存在的問題

1.思想認(rèn)識偏差，教育觀念受到禁錮而落后

幾乎每個畢業(yè)班都是不上體育的，課程表只是擺設(shè)。形成這一現(xiàn)象的原因是，“為了孩子們的將來負(fù)責(zé)，希望孩子可以考上重點中學(xué)、重點大學(xué)”。學(xué)期結(jié)束后，就是各種形式的比較。文化課平均分是一座山，其地位不容置疑?，F(xiàn)在的補習(xí)班猶如繁星，讓孩子在假期去鍛煉的家長很少。在家長眼中，考一個好大學(xué)才是最重要的，他們不在乎素質(zhì)教育的意義。片面追求升學(xué)率的影響沒有消除，重智育輕體育的傾向突出。一些學(xué)校任意縮減體育教學(xué)課時，即使有也是經(jīng)常被擠占，學(xué)生體育鍛煉的時間無法得到保證。

2.體育專業(yè)教師缺乏，師資力量堪憂

師資為教育之根本，其水平高低直接影響學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和終身意識。體育教師的文化素養(yǎng)、知識、智能結(jié)構(gòu)是制約學(xué)校體育發(fā)展的最主要因素，按照國家與2000年中、小學(xué)50%的教師分別達(dá)到本科和大專學(xué)歷的標(biāo)準(zhǔn)要求，城鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為50%，農(nóng)村中學(xué)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為21.3%，城鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為43.94%，農(nóng)村小學(xué)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為13.89%。［1］我市小學(xué)教師配備和學(xué)歷與國家要求卻有著很大一段差距。這種差距是短期內(nèi)無法彌補的。那么，就將在3 到5年甚至更長時間內(nèi)無法滿足學(xué)校體育對師資的要求。換種說法就是：將影響好幾屆學(xué)生的身心健康發(fā)展。他們無法接受正常的體育學(xué)習(xí)，對他們影響是不可逆轉(zhuǎn)的。

3.課程設(shè)置不合理，課堂效果差

按照國家《新健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)水平一每周不低于四節(jié)體育課。水平二、水平三不低于三節(jié)。在通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)：城鎮(zhèn)學(xué)校每周都是兩節(jié)體育課，而且在學(xué)期末即將考試時，體育是常有被擠占的情況。加上體育教師“無事一身輕”的思想，學(xué)生的體育課就被無情擠占。面對此類情況，學(xué)生敢怒不敢言。另外，由于師資力量不達(dá)標(biāo)，在課堂上，老師也是整整隊，熱熱身然后就放手自由活動。課堂上毫無內(nèi)容，毫無趣味性。又何來“以人為本，健康第一”的思想。

4.教學(xué)設(shè)施不足，資金短缺，資金投入少

教學(xué)條件是學(xué)校的教學(xué)工作得以正常開展的重要保證，同時又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的有力促進(jìn)。但許多鄉(xiāng)村學(xué)校因?qū)w育教育的規(guī)模，不可能投資于體育教學(xué)設(shè)施的改善。［2］許多農(nóng)村中學(xué)的操場，下雨時，一灘爛泥，晴天也是一場灰塵，不利于學(xué)生的身體健康。而很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是能夠考慮到這一點，干脆取消體育課。小學(xué)教育經(jīng)費本來就少，投入到體育中的經(jīng)費更少。在2014年國家對全國的器材配備是基本上可以滿足課堂需要的。2015年每個學(xué)校，包括村小器材管理基本符合國家標(biāo)準(zhǔn)。可是，當(dāng)國檢過去后，幾乎沒有一個學(xué)校還有記錄，器材也是破損不堪，器材室雜亂無章無人看管。

5.課堂教學(xué)不規(guī)范

由于師資力量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，體育教師在課堂上教學(xué)更是慘不忍睹。大致表現(xiàn)為：課前無教案；對準(zhǔn)備活動的意義認(rèn)識不足。準(zhǔn)備活動缺乏中小學(xué)特點；準(zhǔn)備活動內(nèi)容單調(diào)乏味；只注重一般性準(zhǔn)備活動、忽視專門性準(zhǔn)備活動；準(zhǔn)備活動的組織、編排所以為之而不規(guī)范。對準(zhǔn)備活動的質(zhì)量重視不夠。

二、對策及解決辦法

1.必須及時轉(zhuǎn)變思想，改變落后觀念

首先，各級主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳、國家體委的相關(guān)文件精神。認(rèn)真貫徹落實上級下達(dá)的任務(wù)，把素質(zhì)教育中德智體全面發(fā)展切實的落實好。從實際出發(fā)，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體育教學(xué)觀念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)“四有”的社會主義公民，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)的人才和為上一級學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎(chǔ)探索小學(xué)體育教學(xué)的規(guī)律，研究小學(xué)體育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。［3］

2.規(guī)范體育教師的準(zhǔn)入政策，加大中青年體育教師的培訓(xùn)考核

加強對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度。另外，在業(yè)務(wù)上多加強校與校之間、地區(qū)與地區(qū)之間的教師業(yè)務(wù)交流。提高并改善體育教師待遇，增強中青年教師的工作積極性。學(xué)校采取一定的傾斜政策來調(diào)動青年教師的積極性是十分必要的。職稱評定設(shè)置崗位要考慮到體育學(xué)科的職稱結(jié)構(gòu)。

3.規(guī)范課堂教學(xué)，定期對教師考核

學(xué)校和教育主管部門，應(yīng)該落實好考核措施。體育教師必須有規(guī)范的教案和完整的計劃。明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重、難點。每學(xué)期或者學(xué)年結(jié)束，要對學(xué)生進(jìn)行知識性和技能性進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師考核。標(biāo)準(zhǔn)要具有彈性，爭取做到對體育教師的立體，全方位的考核。重視過程性與結(jié)果性考核相結(jié)合的方式，考核主體應(yīng)該富有多元化，不拘一格。［4］

4.加大對體育的投入，完善器材管理制度

教育主管部門和學(xué)校每學(xué)年按照一定比例設(shè)立專項資金，規(guī)范和監(jiān)督資金的有效利用，確保?？顚Ｓ?。教育主管部門定期或不定期檢查學(xué)校對體育教學(xué)的投入，查清臺賬，檢查結(jié)果公開透明。對不符合要求的學(xué)校給予限期整改，強制執(zhí)行。

5.樹立新的體育教學(xué)課程理念，加大新課程標(biāo)準(zhǔn)實施力度

就現(xiàn)階段而言，我市體育教師應(yīng)該按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出的領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)，按照不同學(xué)習(xí)階段的教學(xué)要求，力爭以人為本，健康至上的原則，以體能和學(xué)生身心健康發(fā)展為主線，從學(xué)校實際出發(fā)，構(gòu)建科學(xué)合理的體育教學(xué)模式。重視教學(xué)方法的改革，認(rèn)真研究有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教法。力爭做到，多種學(xué)習(xí)方法共同使用的方式方法。教師還應(yīng)采用形成性、過程性、終結(jié)性三性相結(jié)合的方法進(jìn)行評價。

［1］周元超 我國農(nóng)村中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀調(diào)研 湘潭師范學(xué)院學(xué)報 ［N］ 2006.11

［2］周艷麗 小學(xué)體育現(xiàn)狀 中學(xué)課程輔導(dǎo)［J］ 2014.10

［3］唐科明 試論小學(xué)體育的現(xiàn)狀與發(fā)展 科學(xué)教育前沿［J］2015.10

［4］曹桂華.淺談體育老師如何對體育課教學(xué)進(jìn)行有效的考核 文體用品與科技［J］ 2014.9