描寫(xiě)的七十二變

寫(xiě)人寫(xiě)物寫(xiě)心理，描寫(xiě)無(wú)處不在，描寫(xiě)變化多端。同一種筆法，寫(xiě)的對(duì)象不同，便會(huì)呈現(xiàn)不同的樣子，我們一起來(lái)看看。

小鸚鵡

文南微點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭對(duì)小鸚鵡的外貌描寫(xiě)便極為傳神，接下來(lái)的嗑瓜子表演動(dòng)作描寫(xiě)十分精準(zhǔn)，還有﹃大鬧天宮﹄的場(chǎng)面描寫(xiě)，使得鸚鵡的形象更為鮮活。

小鸚鵡有一雙綠豆般大小的眼睛，沙粒般大小的鼻孔，嘴巴彎而尖。它的羽毛有綠色的、黃色的，還有藍(lán)色的，油亮亮、毛茸茸的，漂亮極了。小鸚鵡最?lèi)?ài)吃的就是瓜子了。它嗑瓜子可快了，只見(jiàn)它把瓜子叼起來(lái)，用它那又彎又尖的嘴巴一嗑，瓜子皮就分成了完整的兩瓣，瓜子仁順利地到了它的嘴里，緊接著它快速地吧嗒著嘴，一粒瓜子仁就這樣下肚了。小鸚鵡還是個(gè)小淘氣。一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)家里一片狼藉，地上到處都是瓜子皮，還有幾片零散的鸚鵡羽毛，原來(lái)它把拴在腳上的鐵環(huán)咬開(kāi)了，趁著沒(méi)人在家里“大鬧天宮”呢！見(jiàn)我回來(lái)，它不但不知悔改，反而飛過(guò)來(lái)站在我的肩膀上，一會(huì)兒用嘴咬咬我的脖子，一會(huì)兒又用爪子撓撓我的頭發(fā)，一會(huì)兒又用小腦袋蹭蹭我的臉蛋，我又生氣又好笑，真是拿它沒(méi)辦法，只能把它關(guān)進(jìn)籠子，讓它“面壁思過(guò)”。

（718400）陜西省榆林市子洲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班6馬宇瑤

（指導(dǎo)老師：何晶）

嘉陽(yáng)小火車(chē)

文南微點(diǎn)評(píng)：小火車(chē)是如今難得一見(jiàn)的事物了，作者的描寫(xiě)將我們帶回了那個(gè)滄桑的時(shí)代。桂花樹(shù)的烘托，車(chē)上的旅客，盛滿的煤炭，桌椅上落滿的煤灰，一處處細(xì)節(jié)表現(xiàn)力十足。

一陣清香撲鼻而來(lái)，這時(shí)，我才注意到廣場(chǎng)上原來(lái)種了許多桂花樹(shù)，正是這些開(kāi)放的桂花，散發(fā)著迷人的香味，讓我沉浸在這片香氣中。聞著淡淡的清香，聽(tīng)著火車(chē)的汽笛聲，看著一條條火車(chē)軌道，令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。第一節(jié)似乎不是車(chē)廂，上面盛滿煤炭；后面四節(jié)車(chē)廂里應(yīng)該坐滿了游客，我分明看見(jiàn)了里面晃動(dòng)的人影。此時(shí)的周?chē)?，立刻變得烏煙瘴氣。原?lái)，眼前小火車(chē)的行駛完全靠最前面一節(jié)車(chē)廂上的煤炭呀！登上小火車(chē)，立刻給人一種滄桑的感覺(jué)。小木桌子上、長(zhǎng)木椅子上以及窗臺(tái)上都堆積了一層細(xì)細(xì)的煤炭灰。隨著一聲汽笛，小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，它左搖右晃著出發(fā)了。我坐在最后一節(jié)車(chē)廂里，忍不住探頭往外望，許多煤灰吹進(jìn)了我的眼睛里，我趕緊把頭縮了回來(lái)。就這樣，小火車(chē)滿載著歡笑聲向前行駛著。坐上這樣的小火車(chē)，很自然地回想起上世紀(jì)三四十年代，能坐上這樣的小火車(chē)出門(mén)，那是多么開(kāi)心的事??！

（614200）四川省峨眉山市第二小學(xué)六（4）班 4 陳星竹

（指導(dǎo)老師：張勤）

風(fēng)采少年

文南微點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)的是自己，卻用了第三人稱，且用倒敘，先寫(xiě)了比賽時(shí)的場(chǎng)景，然后回溯前面練習(xí)時(shí)的苦。對(duì)練薩克斯辛苦的描寫(xiě)是重點(diǎn)，而少年的風(fēng)采也正是這里得以表現(xiàn)。

在眾多目光的交匯處，一位少年正忘情地吹奏著薩克斯?！袄病摺摺薄短炜罩恰酚茡P(yáng)的旋律、美妙的音色飄揚(yáng)在禮堂上空，令評(píng)委陶醉其中。飄揚(yáng)的不止是樂(lè)曲、還有少年那自信的風(fēng)采。

陽(yáng)春三月的一天，她有幸欣賞了音樂(lè)老師宿老師的薩克斯表演，薩克斯那獨(dú)特的具有魔力的聲音，深深吸引了她，令她如癡如醉。她下定決心一定要學(xué)會(huì)薩克斯，她想拜師學(xué)藝，最后終于如愿以償，開(kāi)始了學(xué)習(xí)薩克斯之旅。

雖然辛苦，但她每天堅(jiān)持。兩個(gè)月過(guò)去了，她卻只能吹出簡(jiǎn)單的曲調(diào)，性格急躁的她不想練了，想放棄。但對(duì)音樂(lè)的好勝心戰(zhàn)勝了怯懦，終于，她橫下心，堅(jiān)定信念，選擇了繼續(xù)。沉重的薩克斯勒酸了她的脖頸，但她每天堅(jiān)持，一站就是兩個(gè)多小時(shí)。炎熱的夏天，豆大的汗滴落在薩克斯上，嘴唇累得發(fā)麻，她堅(jiān)持著，毫不在意。在堅(jiān)持與放棄的較量中，少年意志堅(jiān)定，風(fēng)采翩然。

（325000）浙江省溫州市私立第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（11）班 曹佳欣

（指導(dǎo)老師：張敏）

寫(xiě)《竊讀記》

文南微點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)自己讀書(shū)時(shí)的神情、動(dòng)作，都很到位，還有較為獨(dú)特的心理描寫(xiě)，在書(shū)店讀書(shū)，找書(shū)的急切，拿到書(shū)的珍惜，怕被老板發(fā)現(xiàn)的緊張，將﹃折磨﹄和﹃快樂(lè)﹄很好地表現(xiàn)了出來(lái)。

我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲！把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

我用雙手小心翼翼地捧著書(shū)，生怕掉在地上弄臟了，引起別人的注意。周?chē)⒉话察o，但我卻不受影響，別的大人都是一目十行，而我在一字一句地品味著，仿佛是在品味史上最美味的糖果。

我有時(shí)抿著嘴，手放到嘴邊，微微一笑，一副很滿足的樣子；有時(shí)卻手墊在下巴下面，眉頭緊鎖，似乎與今天學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系到一起了，在回憶什么；還有時(shí)神情嚴(yán)肅，兩只眼睛淚汪汪的，好像在為書(shū)中落難的主人公傷心。

我有時(shí)還會(huì)偷偷地瞟老板一眼，害怕被發(fā)現(xiàn)。可能因?yàn)槠?，我時(shí)不時(shí)地甩甩腿，想解除麻木。

在書(shū)店里，我不僅享受著讀書(shū)的快樂(lè)，也經(jīng)受著折磨，但我仍然很快樂(lè)。

（030001）山西省太原市太師一附小116班 116 劉雨潔

（指導(dǎo)老師：路永輝）