孝文豪

編者按：從2016年第1期開始，英語科目將注重于題型專項提升，聚焦題型難點和易錯點，彌補(bǔ)知識漏洞。

近三年全國卷聽力理解試題的命制主要考查考生理解和處理口頭語言素材的能力，題材結(jié)構(gòu)簡單，均為常用詞匯。近三年聽力理解試題主要有以下特點：

1.語境真實，題材豐富

聽力材料都是真實交際環(huán)境中所使用的語言，直接取材于現(xiàn)實生活，盡量使考生置身于真實的語言環(huán)境中，語速自然，內(nèi)容多樣，包含了豐富的信息。下表以全國新課標(biāo)Ⅰ卷為例，這三年聽力理解試題均包括10段聽力材料，這10段材料全部選自真實的交際語境，包括購物、就餐、打電話、問路、看病等，其內(nèi)容涵蓋社會生活、教育文化、科普知識、人物故事等。

2.能力考查全面，材料形式多樣

聽力理解材料形式多樣，包括短對話、長對話和獨白，考查的題型主要包括主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、意圖觀點題。分析近三年全國高考聽力試題我們可以發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)理解題的考查力度相對最大，所占分值最高，推理判斷題的考查也是年年涉及，凸顯了聽力考查注重基礎(chǔ)的特點。

解題的“合縱連橫”之術(shù)

戰(zhàn)國時期的謀略家蘇秦提出了對抗秦國的“合縱連橫”之術(shù)，解答聽力題也可以從縱向和橫向兩個方向找到突破口。

“合縱”篇

根據(jù)高考聽力考查的主要方面，細(xì)節(jié)理解題是考查的重點，而這往往也是考生丟分最嚴(yán)重的考查項目。因此要做好以下幾個方面：

1. 應(yīng)把重點放在實詞上，即名詞、動詞、形容詞等，注意力要放在與問題有關(guān)的信息詞上。重要的信息詞：表轉(zhuǎn)折的however， yet， but；表原因的because， since， for， therefore；表讓步的although， though， in spite of， while；表條件的if， once， unless；表對比的on the contrary， opposite。這些詞的后面往往就是要考查的內(nèi)容，所以要認(rèn)真把握這些詞或短語后面的信息。

2.注意關(guān)鍵句。第一節(jié)短對話往往是一男一女，因此不要混淆兩個人的話，而且答案或主要信息一般都在第二個人的答語中，尤其是涉及數(shù)字計算的題目，一定要聽完第二個人的回答，綜合關(guān)鍵詞才能得出正確答案。如2015年全國新課標(biāo)Ⅰ卷聽力第一題：

W： What time is your train leaving？

M： It leaves at 10. Ive got 50 minutes left.

W： You would be better hurry， or you wont be able to catch it.

Q： What time is it now？

A. 9：10 B： 9：50 C. 10：00

第二個人回答的前一句是It leaves at 10，但如果選C就錯了，這是火車發(fā)車的時間，所以一定要聽清后面的Ive got 50 minutes left，才能計算出現(xiàn)在是什么時間。

3. 聽力的最后一道題往往是獨白，考生可以根據(jù)文章的體裁尋找出具體信息。在預(yù)測時根據(jù)其問題估計一下文章的體裁，根據(jù)所設(shè)問題有針對性地聽。如名人傳記類文章側(cè)重人物的出生年月、背景、教育和成就等；新聞事件類的文章，主題往往在第一句，而且是根據(jù)事件發(fā)生的順序來描述；說明性的文章要側(cè)重事物的性質(zhì)、成因、形態(tài)和功能等。

4.推測談話背景，判斷人物身份。這要求考生理解對話地點、背景和對話者之間的關(guān)系。對對話或獨白發(fā)生的背景、說話者之間關(guān)系的理解程度，也體現(xiàn)了考生對語篇的整體理解能力。常見的考查背景的問題：

When did the conversation happen？

Who do you think Tom is？

Whats the relationship between the two speakers？

5.領(lǐng)會弦外之音，理解說話意圖。除了通過其中的重要細(xì)節(jié)、具體事實，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點和態(tài)度等，還要對所聽到的信息進(jìn)行簡單的處理，比如數(shù)字運算、時間順序、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容和領(lǐng)會說話者意圖，這是聽力考查的重點項目。常見問題有：

What does the woman mean？

What can we know about the woman speaker？

What can we learn from the conversation？

“連橫”篇

1.聽前——快速瀏覽題目

考生應(yīng)充分利用聽力還未播放的寶貴時間迅速地瀏覽題目（包括題干和選項），并根據(jù)題干中的語言信息，預(yù)測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及的內(nèi)容；然后比較三個選項的異同，特別注意各個選項中重復(fù)出現(xiàn)的詞匯，從重復(fù)詞入手預(yù)測聽的內(nèi)容，并且可以確定聽到的關(guān)鍵信息（重復(fù)詞以外的信息）；最后把題干和選項的關(guān)鍵詞找出來，這樣聽錄音時就能做到有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。例如：

What can we learn about the man from the conversation？

聽力材料是man 和woman的一問一答，閱讀問題時，考生要注意題目問的是我們從對話中能知道m(xù)an的哪些情況。所以聽力開始時，考生要尤其注意man給出的信息，而不是woman。又如：

What is the probable relationship between the speakers？

A. teacher and student B. husband and wife

C. manager and clerk

relationship是考生要判斷的要點，抓住這個要點后快速瀏覽選項，預(yù)測是師生關(guān)系還是夫妻關(guān)系，抑或是經(jīng)理和員工的關(guān)系。

2. 聽中——抓住要點，巧記關(guān)鍵詞

（1）聽清主題句，把握主旨大意

短文或獨白的主題句往往出現(xiàn)在文章的句首，偶爾也出現(xiàn)在句中或句末。主題句是一篇聽力材料的中心思想，文章中的其他內(nèi)容都用來說明和發(fā)展主題句。如果考生從問題和選項中已看出該題考查重點為主旨要義、標(biāo)題、中心思想及作者觀點等方面的內(nèi)容，那么聽清主題句尤為必要。高度重視開頭句，因為這是談話的中心，聽懂首句對穩(wěn)定情緒、更好地接受全文信息、把握好整體大意都有著極為重要的作用，有利于第二遍聽錄音時聽懂細(xì)節(jié)。

（2）抓住主要信息，學(xué)會放棄

聽錄音材料時，注意力一定要集中在整體內(nèi)容和意思理解上，重在聽懂每句話的內(nèi)涵，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，同時要抓住與所設(shè)置的問題相關(guān)的信息（根據(jù)劃出的關(guān)鍵詞）。在聽錄音的過程中，遇到個別詞沒聽清時（可能是由于朗讀技巧，如連讀、弱讀等造成的），千萬不要死死抓住不放，因小失大。要知道，幾秒鐘內(nèi)可能會讀出幾十個單詞，而錄音一旦結(jié)束，做題時肯定毫無根據(jù)，正確的做法是毫不遲疑地跳過去，接著往下聽，等錄音材料都放完后再憑記憶或依據(jù)上下文進(jìn)行猜測。

（3）注意對話情景，體會言外之意

任何對話都離不開具體的語言環(huán)境和在某種情景下必然要交流的信息?？忌诼牭倪^程中要集中精力，對提供的構(gòu)成情景的條件和因素進(jìn)行聯(lián)想、分析。例如，在商店，服務(wù)員與顧客一般談?wù)撋唐返膬r錢、尺寸、款式、顏色等問題；在餐館，服務(wù)員與顧客一般談?wù)擄埐速|(zhì)量、口味愛好等；在機(jī)場，服務(wù)員與顧客一般談?wù)摵桨嗥痫w或降落的時間等?？忌绻闱宄藢υ挼那榫埃话憔涂深A(yù)知對話將要交流的信息。反之，我們?nèi)绻懒私涣鞯男畔?，也可推測對話者之間的關(guān)系或?qū)υ挵l(fā)生的環(huán)境。

（4）速記、巧記信息詞和關(guān)鍵詞

考生可以在聽錄音時用筆記下一些關(guān)鍵詞，如地點、時間、價格、年齡等，并做好必要的換算，對文中涉及的人物（who）、事件（what）、時間（when，what time）、地點（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how often，how much）、數(shù)字（how many/how much）、選擇（which）等信息，要及時記下，也可以長詞縮寫、長句短記等，這對提高正確率都大有幫助。

3. 聽后——聯(lián)想和補(bǔ)充，完善答案

聽完錄音后要前后聯(lián)系，對于拿不準(zhǔn)的答案，依據(jù)大腦中的記憶和所做的筆記，并根據(jù)自身掌握的語言知識，遵循語言規(guī)律，進(jìn)行聯(lián)想和補(bǔ)充，最后完善答案。聽后完善是提高聽力準(zhǔn)確率的有效手段，也是聽力應(yīng)試技巧的重要組成部分。

巧學(xué)妙記

高考英語聽力高頻場景詞匯

1.餐館場景：

keep the change不用找零錢了，tip小費，treat請客，go dutch AA制，steak 牛排，cheese奶酪，sandwich三明治，soup湯，plain water自來水（西餐中洗手用的）， snack bar 小吃街，buffet 自助餐。

2.郵局場景：

package / parcel 包裹，overweight超重，extra postage 額外郵資，send post / deliver a letter/mail 寄信，express mail快件，airmail 航空信件，surface mail 陸地郵寄，open an account 開一個賬戶。

3.圖書館場景：

bookshelf書架，science fiction科幻小說，periodical期刊，librarian 圖書管理員，pay a fine交罰款。

4.醫(yī)院場景：

aspirin阿司匹林，regular doctor私人醫(yī)生，em-ergency department 急診室，treatment治療手段，take ones temperature / blood pressure 測量體溫/血壓，heart attack心臟病發(fā)作。

Whats up？ /How is it going？ /How are you？ 回答：Im fine. / I feel good/terrific. /I couldnt be better. /Nothing is very wrong with me./ I am not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. （注意說話者的語氣：身體好的時候，語調(diào)上揚，語氣非常歡快；身體欠佳的時候，降調(diào)，語氣非常郁悶）