喬雙羽

（作者單位：西南民族大學(xué)研究生院）

動(dòng)畫(huà)電影《千與千尋》賞析

喬雙羽

（作者單位：西南民族大學(xué)研究生院）

《千與千尋》是一部經(jīng)典的日本動(dòng)畫(huà)電影，是宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的作品中票房最高流傳最廣的一部動(dòng)畫(huà)電影?！肚c千尋》在眾多動(dòng)畫(huà)學(xué)子及動(dòng)畫(huà)愛(ài)好者中獲得了極高的人氣，這其中電影視聽(tīng)語(yǔ)言的應(yīng)用起到了相當(dāng)大的作用。本文用視聽(tīng)語(yǔ)言的知識(shí)結(jié)合導(dǎo)演創(chuàng)作意圖對(duì)《千與千尋》作一個(gè)全面的解析，讓大家對(duì)這部電影有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

動(dòng)畫(huà)電影；《千與千尋》；成長(zhǎng)；夢(mèng)幻

1 影片的鏡頭運(yùn)用

本片以一束粉紅花束特寫(xiě)開(kāi)篇，觀眾視線聚焦到畫(huà)面中央，接著鏡頭上移露出主人公千尋的一雙小腳，而后鏡頭切到中景再拉到全景將躺在車(chē)后座郁郁寡歡的千尋整體呈現(xiàn)在畫(huà)面中，這時(shí)千尋的目光看向正在對(duì)她說(shuō)話的父母，鏡頭順勢(shì)切到坐在前面開(kāi)車(chē)的父母。這樣以人物的一個(gè)動(dòng)作為引導(dǎo)引出下一個(gè)鏡頭的拍攝手法，使畫(huà)面信息非常連貫，并清楚交代了人物關(guān)系。鏡頭由車(chē)內(nèi)轉(zhuǎn)向車(chē)外切至全景，隨著千尋乘的車(chē)駛上上坡路段，一個(gè)上升鏡頭，把高處小鎮(zhèn)的全貌呈現(xiàn)出來(lái)，隨后影片名稱(chēng)漸漸出現(xiàn)。電影以一段劇情開(kāi)篇引題，這是吉卜力電影的一個(gè)慣用手法，可以讓觀眾了解前情，并對(duì)片名印象深刻。

2 影片中主題的表達(dá)

千尋一家由于迷路而穿過(guò)神秘的門(mén)樓來(lái)到另一個(gè)新奇的世界，受好奇心驅(qū)使，他們決定去里面一探究竟。千尋的父母被一陣食物的香味吸引來(lái)到一條寂靜無(wú)人的小吃街上，面對(duì)豐盛的食物，父母無(wú)視環(huán)境的詭異而大吃起來(lái)。影片對(duì)千尋父母狼吞虎咽的神態(tài)表現(xiàn)得非常到位，尤其千尋的父親像豬一樣的吞咽，也為影片后面千尋的父母被魔法變成了豬埋下伏筆。而小千尋卻沒(méi)有像父母一樣去吃東西，影片也想表述在這些細(xì)節(jié)上，孩子往往比大人要注重得多，也使觀眾看到千尋不光是一個(gè)任性的小女孩，她身上具有一些潛在的美好品質(zhì)，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)在她經(jīng)歷后面的劇情中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。千尋偶遇了白龍，白龍緊張地催促千尋逃跑，千尋回去找父母，而父母竟然變成了豬，此時(shí)又不得不佩服宮崎駿的手筆，通過(guò)千尋夸張的表情和肢體動(dòng)作，將她內(nèi)心的恐懼描繪得淋漓盡致。這一段的劇情呼應(yīng)了前面千尋一家來(lái)時(shí)看到的種種神秘的事物，比如：山坡上的石祠和神像，深邃的門(mén)樓里吹出的怪異的風(fēng)等，到這里觀眾已經(jīng)清楚地知道影片是一部帶著奇幻色彩和探險(xiǎn)意味的影片，也預(yù)示著后面會(huì)有更多神奇的事物等待著自己。

3 影片的色調(diào)烘托

《千與千尋》的影片絕大部分是以暖色調(diào)呈現(xiàn)的，場(chǎng)景采用的是日本傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，溫馨自然，尤其當(dāng)夜晚來(lái)臨，所有的燈都點(diǎn)亮的時(shí)候，仿佛是一個(gè)夢(mèng)幻的仙境。宮崎駿是一位很注重環(huán)保的導(dǎo)演，在他的每一部片子里幾乎都能找到提倡環(huán)保的情節(jié)。從千尋幫“腐爛神”洗澡情節(jié)可以看出，正是人們對(duì)河水的污染，使河神的身體里各種垃圾混雜，不得已被誤認(rèn)成是腐爛神，當(dāng)幫他清理掉垃圾和污穢的東西后，河神又恢復(fù)了清澈，并且給予人們很多金子，寓意著提倡人們治理水污染，珍惜水資源，清澈的水源會(huì)給予人類(lèi)永久的財(cái)富。

4 千尋的經(jīng)歷及成長(zhǎng)

千尋為救白龍決定去找錢(qián)婆婆歸還魔女印章，在鍋爐爺爺和小琳的幫助下坐上了電車(chē)，隨著電車(chē)的行駛，鏡頭轉(zhuǎn)向窗外，給出一個(gè)全景的空鏡頭畫(huà)面：一望無(wú)際的海面和藍(lán)藍(lán)的天空相連，經(jīng)過(guò)的車(chē)站就像海上的一片葉子，黃昏時(shí)分的晚霞映紅了天與海，一切都顯得那么遼闊寧?kù)o，伴隨著久石讓的音樂(lè)，讓人陶醉其中。電車(chē)從一個(gè)站臺(tái)起步，所有景物都橫向縮小，鏡頭強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)透視，當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向車(chē)廂里時(shí)就用兩邊不斷閃過(guò)的霓虹牌表現(xiàn)車(chē)子正在行駛的感覺(jué)。電車(chē)?yán)镧R頭緩緩?fù)葡蚯さ哪?，突出她心事重重的樣子，她一定在?dān)心著父母和白龍?？吹竭@里觀眾也看到了千尋的成長(zhǎng)，她已經(jīng)不再是那個(gè)愛(ài)哭的小女孩了，她懂得了承擔(dān)，敢于自己去面對(duì)困難、解決困難了。

5 結(jié)語(yǔ)

宮崎駿的動(dòng)畫(huà)對(duì)飛翔情有獨(dú)鐘，他總會(huì)把飛翔的感覺(jué)描繪得非常細(xì)致，那種飄浮和自由的感覺(jué)。影片結(jié)尾部分，白龍載著千尋乘著風(fēng)直沖云霄，畫(huà)面非常唯美夢(mèng)幻，千尋想起了與白龍的初遇，也使白龍想起了自己的名字叫賑早見(jiàn)·琥珀褚，他們?cè)诳罩袨橄肫鹆藢?duì)方而激動(dòng)落淚，淚珠升向空中，他們兩個(gè)急速下落，淚珠越變?cè)酱?，人物越變?cè)叫。v向拉開(kāi)了空間，也使畫(huà)面充滿了浪漫色彩，非常治愈，滿足了觀眾對(duì)他們兩人感情的美好愿望。雖然主人公都很小，但仍舊被他們純真的愛(ài)感動(dòng)得熱淚盈眶。千尋最終救回了自己的父母并和白龍做了約定后離開(kāi)了神隱，臨別的傷感，讓觀眾更期待他們?nèi)蘸竽軌蛑胤辍?/p>

宮崎駿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我拍這部電影時(shí)，就希望看了這部電影的孩子們長(zhǎng)大了，老了，還會(huì)想帶自己的孩子重看這部電影。”確實(shí)，《千與千尋》里承載了太多孩子們的夢(mèng)，那種魔幻的場(chǎng)景，奇異的造型，有太多來(lái)自于孩子們的大腦曾幻想的影像，這些美好的想象也許是成人世界已經(jīng)淡忘了的，他們就像夢(mèng)的再現(xiàn)。宮崎駿的作品總是能給人們很多的感動(dòng)，在《千與千尋》中，人們收獲了成長(zhǎng)，收獲了友情與親情，孤獨(dú)與自由。不論成長(zhǎng)到多少歲，每看一次《千與千尋》都會(huì)有不一樣的收獲，《千與千尋》給人們編織了一個(gè)永恒的夢(mèng)，也承載著人們內(nèi)心深處永不泯滅的童心，是一部永恒的經(jīng)典佳作。