婁鳳娟（黃河科技學(xué)院，河南 鄭州 450000）

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手機媒體對我國青少年的影響及對策分析

婁鳳娟
（黃河科技學(xué)院，河南 鄭州 450000）

摘 要：新媒體時代，手機媒體作為一種新興媒介，以其獨有的媒介特質(zhì)深刻地改變著傳統(tǒng)的傳播方式，對人們尤其是青少年的生活產(chǎn)生了巨大而深遠的影響，也催生了很多青少年“低頭族”。青少年在各方面都處于成長期，很容易受到媒介環(huán)境的影響。手機媒體對青少年的思維習(xí)慣、人際交往方式，以及價值觀、世界觀都產(chǎn)生了一定的影響。在當(dāng)下，探討如何規(guī)避不良影響，發(fā)揮手機媒體的積極作用顯得非常必要。

關(guān)鍵詞：手機媒體；青少年；影響；對策

一、我國青少年手機媒體的基本使用情況

2016年1月22日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至2015年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%，中國居民上網(wǎng)人數(shù)已過半。報告同時表明，網(wǎng)民的上網(wǎng)設(shè)備正在向手機端集中，手機成為拉動網(wǎng)民規(guī)模增長的主要因素。截至2015年12月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達6.20億，有90.1%的網(wǎng)民通過手機上網(wǎng)。只使用手機上網(wǎng)的網(wǎng)民達到1.27億人，占整體網(wǎng)民規(guī)模的18.5%。而在網(wǎng)民的年齡構(gòu)成中，10～29歲的青少年網(wǎng)民占比達51.3%，是網(wǎng)民的絕對主力。在網(wǎng)民的職業(yè)構(gòu)成中，學(xué)生依然是最大的群體，占比25.2%。

與此同時，利用一切零碎時間發(fā)微信、刷微博、玩游戲的青少年“低頭族”，以及這些“低頭族”所帶來的安全隱患和各種社會問題也日益引起人們的關(guān)注。

作為一種新興媒介，手機媒體以其獨有的媒介特質(zhì)深刻地改變著傳統(tǒng)的傳播方式，對人們尤其是青少年的生活產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。

二、手機媒體對我國青少年的正面影響

（一）信息獲取實現(xiàn)隨時隨地，豐富了青少年的文化閱歷

如今，智能手機發(fā)展迅猛，手機除卻通訊功能，媒體屬性非常突出，基本上成為人們的掌上電腦。各種APP的出現(xiàn)使人們的生活既便利又豐富多彩，因此，手機成為人們?nèi)缬半S形的私密伴侶。手機的隨身攜帶性使得人們能夠隨時隨地獲取信息。如果以前的網(wǎng)絡(luò)時代是足不出戶便知天下事，那么今天，我們只需要帶上手機，在哪兒都知天下事。

手機媒體的出現(xiàn)也極大地改變了廣大青少年“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的枯燥學(xué)習(xí)狀態(tài)。手機為青少年帶來了大量的新的資訊，成為他們學(xué)校學(xué)習(xí)的良好補充。

（二）促進了青少年人際交往的廣泛性，使溝通更加無障礙

與其他年齡階段不同，青少年處于成長期，人際交往圈子不斷發(fā)生變化。他們更愿意結(jié)交不同的群體，手機的社交軟件正好迎合了他們的需求，給他們提供了便利的渠道。而且，手機媒體的社交軟件在很大程度上擴大了青少年的社交范圍，拓展了他們的生活圈子，使他們可以結(jié)交一些志同道合或者有著共同興趣愛好的朋友。通過手機媒體的社交軟件，他們可以談天說地，分享感悟，還可以進行各種思想上的交流，這掃除了青少年交往中的諸多障礙。

（三）培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神

手機媒體的信息傳播打破了地域和時間的限制，并且傳播速度快，更新周期短，開放程度高。同時，手機媒體時時刻刻都在傳播著各種新鮮的知識和見聞，青少年可以參與其中，進行討論，分享觀點。這些都有利于培養(yǎng)青少年獨立思考的習(xí)慣和開拓創(chuàng)新的精神。

三、手機媒體對我國青少年的負(fù)面影響

（一）手機媒體的獨特傳播方式影響著青少年的思維方式

當(dāng)下是新媒介時代，手機如影隨形，而手機的碎片化、淺層次傳播也有意無意地影響著我們認(rèn)識、思考問題的方式。手機上的內(nèi)容多半是走馬觀花式的快餐文化，缺乏深層次的探討和交流，很多內(nèi)容流于表面。而不求甚解也一時間成了青少年的思維習(xí)慣。很多青少年對問題都只知其一，不知其二，而且不愿意作深層次的思考，甚至覺得深層探討沒必要，深層探討很可笑。在手機媒體中長大的青少年養(yǎng)成了懶于思考、認(rèn)識問題表面化的思維特點，這對其的危害將是終身的。

同時，手機的上網(wǎng)功能與私人性使色情、暴力、虛假詐騙、迷信偽科學(xué)等不良信息的傳播有了可能。這對于成長中的青少年的危害，也是不言而喻的。

（二）青少年“過度依賴”手機媒體，導(dǎo)致人際交往障礙

新媒體時代，手機媒體發(fā)展日新月異，很多青少年成了“手機人”。有調(diào)查顯示，一些青少年5分鐘摸不到手機就會產(chǎn)生心理恐慌和焦慮，更有甚者患上了“手機依存癥”。很多青少年滿足于虛擬世界的交流，回避現(xiàn)實社會的一切活動，不愿直面交流，現(xiàn)實交往能力急劇下降。“世界上最遙遠的距離是我站在你面前，你卻在看手機”成為司空見慣的現(xiàn)實。很多人能通過手機交流，絕不面對面交流。有些青少年因此出現(xiàn)了一系列現(xiàn)實中的交往障礙，人和人之間的交流也常常流于表面，不做深層次交往。大家都把自己裝在一個密不透風(fēng)的容器內(nèi)，和別人的交流僅僅是容器壁的碰撞，而保持一定的距離也成為人們?nèi)粘＝煌姆▌t。

同時，由于長時間通過手機交流，當(dāng)今的青少年缺乏現(xiàn)實社會中面對面交流、接觸的情感體驗，他們片面地認(rèn)為手機交流更加方便、快捷。但在冷冰冰的手機屏幕前，他們也逐漸變得冷漠孤獨。屏幕是沒有感情的，情感的表達通過屏幕也顯得生硬。手機上人們的交往缺乏特定的語境，更容易產(chǎn)生誤解和歧義，造成很多新的人際交往障礙。

（三）手機媒體的開放性、復(fù)雜性極易導(dǎo)致青少年價值取向的紊亂

在手機上，青少年有著強烈的存在感，覺得自己能夠掌控很多事情。這造成了虛擬和現(xiàn)實的分離，也造成了他們價值取向上的紊亂，使他們對事物的判斷力下降。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機上紛繁蕪雜的內(nèi)容在很大程度上也沖擊著青少年的價值觀，使他們原本清晰的價值體系變得模糊起來，開始對很多原有的觀念思想產(chǎn)生懷疑，昔日支撐自己的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)也開始動搖。青少年對很多事情的判斷標(biāo)準(zhǔn)深受手機媒體的影響，甚至，有些青少年一切都要從手機媒體信息中尋找參照和標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致社會道德生活中多元價值觀的出現(xiàn)，進而產(chǎn)生了道德相對主義、道德評價失范等社會問題。這些都會造成處于成長期的青少年價值取向的紊亂和道德選擇的迷惘。

四、手機媒體對青少年負(fù)面影響的對策分析

（一）加大媒介素養(yǎng)教育力度，提高青少年的信息分辨能力

當(dāng)今社會，青少年的成長被各種各樣的新媒介包裹，硬環(huán)境和軟環(huán)境都在發(fā)生巨大的變化，他們的價值觀念和對事物的看法都深受這些新媒介的影響。因此，必須在教育的過程中融入傳媒教育，轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，更新教育內(nèi)容，開設(shè)一些指導(dǎo)青少年正確運用新媒體的課程，有針對性地防止一些容易出現(xiàn)的問題，循序漸進地引導(dǎo)青少年，提高他們的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們準(zhǔn)確辨別各種信息的能力，教授他們應(yīng)對這些不良信息的方法。

廣大教育者應(yīng)該引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)、手機媒體進行多樣化的學(xué)習(xí)，把媒體教育和道德教育貫穿于日常的學(xué)習(xí)生活中，使青少年在潛移默化中增強對各種信息的分辨能力。

更重要的是，要使青少年既能通過手機媒體開闊視野，增長見識，了解社會發(fā)展動態(tài)，又能在思想深處拉起“防線”，防止垃圾信息和不良信息的侵?jǐn)_，加強自我保護能力。同時，鼓勵青少年關(guān)注和積極參與一些有意義和價值的社會活動、媒體活動，進一步了解媒介和社會，提高社會適應(yīng)能力，促進其個人價值與社會價值的結(jié)合。

（二）提高手機媒體從業(yè)人員的素質(zhì)，增強手機媒體從業(yè)人員的社會責(zé)任感

手機媒體的產(chǎn)品，從研發(fā)設(shè)計、策劃到具體操作，直至最后成形，是許多人共同勞動的結(jié)果。只有不斷提高手機媒體從業(yè)人員的整體素質(zhì)，增強其社會責(zé)任感，使其不斷創(chuàng)作出向真、向善、向美的內(nèi)容，手機媒體才會充滿正能量，也才能真正實現(xiàn)社會意義。

手機媒體應(yīng)堅持把社會效益放在首位，使社會效益與經(jīng)濟效益并行發(fā)展，努力追求高品質(zhì)、高格調(diào)、高品位的內(nèi)容，切實履行“把關(guān)人”職責(zé)，避免低級、庸俗、虛假等不良信息，而要讓那些高品質(zhì)的信息內(nèi)容占據(jù)手機媒體的主要陣地，避免對青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。

（三）政府部門要加大對手機媒體的管理與監(jiān)督力度

手機媒體對社會教育、文化及人們的思想觀念、精神生活產(chǎn)生了日益重要的影響，尤其是其對青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響，已經(jīng)引起了世界各國的廣泛關(guān)注。各國均已開始手機媒體的立法工作，并加強了對手機媒體不法行為和犯罪的打擊力度。我國有關(guān)手機媒體運營的法律尚不夠健全，有些規(guī)定過于簡單，針對性不強，不具有可操作性，有些政策落實得不到位。因此，必須進一步健全相關(guān)法律，制定更加詳盡的規(guī)章制度和法律政策。要建立健全監(jiān)督管理手機媒體的制度和內(nèi)在運行機制，針對手機媒體對青少年產(chǎn)生的不良影響進行督查考評，通過對手機媒體運營各方面情況的考核，切實保證手機媒體內(nèi)容朝著健康、良性的方向發(fā)展。

參考文獻：

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作者簡介：婁鳳娟（1982—），女，黃河科技大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師，主要從事新聞學(xué)與傳播學(xué)研究。

基金項目：本論文為2015年河南省社科聯(lián)調(diào)研項目《手機媒體對當(dāng)代大學(xué)生的影響及控制策略研究》的階段性成果，項目編號：SKL-2015-721

中圖分類號：G206.2

文獻標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）02-0033-02