李 晉
(作者單位:太原教育電視臺)
關于教育電視節(jié)目制作后期編輯中的問題探討
李 晉
(作者單位:太原教育電視臺)
在網絡技術快速發(fā)展的時代,電視是教育資訊的重要傳播手段,后期編輯在很大程度上決定了教育電視節(jié)目的質量。本文對教育電視節(jié)目制作后期編輯中的問題進行探究分析。
教育電視;節(jié)目制作;后期編輯;問題探討
1.1 線性編輯的工作原理
線性編輯是傳統(tǒng)模式中電視工作人員常采用的一種后期編輯方式,是以時間順序為基礎,從攝像、視頻、音效、字幕和旁白等方面,按照拍攝的時間順序逐步進行。編輯人員必須提前對整體編輯做出規(guī)劃,第一個鏡頭開始時就必須依次完成,一對一地進行工作。
1.2 線性編輯的特點
線性編輯的發(fā)展歷史十分久遠,經過不斷的發(fā)展,線性編輯的技術已經逐步發(fā)展成熟,設施設備也隨著線性編輯的需求而逐步完善發(fā)展[1]。功放、特技機、攝像控制機等都是線性編輯設備,都是根據(jù)設備的不同進行不同信號的模擬。線性編輯也存在一定的局限性,是以磁帶編輯系統(tǒng)進行工作,數(shù)字化含量低,與計算機存儲和搜索有著很大的差距,時間損耗大,耗費人力物力財力,再加之線性編輯是從第一個鏡頭開始一對一進行工作,對節(jié)目的完善要不斷修改再修改,造成了在后期編輯修改的困難。
2.1 數(shù)字化處理信號
非線性的數(shù)字化處理信號是針對線性編輯中的磁帶編輯系統(tǒng)進行改進。數(shù)字化處理信號,主要用計算機為軸線進行信號處理工作,將視音頻輸入進信號輸入接口單元,經過多媒體素材對節(jié)目信號進行存儲轉到中央處理系統(tǒng),對節(jié)目內容進行編輯改進,最后通過信號輸出窗口進行視音頻的輸出。數(shù)字化處理信號是非線性編輯工作的一個重大改進,將傳統(tǒng)模式轉變?yōu)閿?shù)字化處理,使編輯更加智能化、精細化。
2.2 素材存取便利
非線性編輯采用計算機存儲,利用新媒體將數(shù)字信號以硬盤存儲的方式進行保存。計算機有著大容量的存儲功能,不再以時間軸為順序,電視編輯人員可以自由存儲命名,利用計算機的快速搜素功能查詢、查找視音頻素材,方便調取,并且不破壞視音頻原有數(shù)據(jù),將視音頻長時間的存儲在計算機中。
2.3 編輯方式豐富
采用不同的編輯方式、選取正確的切入點是電視節(jié)目制作后期編輯的重要手段。編輯過程中可以不斷利用數(shù)字特效發(fā)現(xiàn)細節(jié),對細節(jié)進行優(yōu)化,表現(xiàn)出更加豐富的畫面。而在畫面的后期編輯中,利用多媒體軟件將畫面不斷細分,利用多種展現(xiàn)手法,根據(jù)內容利用工具適時配入一些其他特技,使畫面更具感染力,提高數(shù)字編輯的多樣性、靈活性。
從上文的研究分析中可以得出,無論是線性編輯手段還是非線性編輯手段,二者都在教育電視節(jié)目中發(fā)揮著重要的作用。但為了實現(xiàn)電視編輯的目標,就要根據(jù)不同類型的教育電視節(jié)目后期編輯要求,選取合適的后期編輯手段。以下是這兩種后期編輯手段分別適用的教育電視節(jié)目編輯的類型。
3.1 非線性編輯手段的運用
在教育直播類電視節(jié)目中,要采取非線性的后期編輯手法[2]。由于教育現(xiàn)場直播的直接性、嚴謹性和高效性等特點,導致現(xiàn)場直播是由開始就無法中途停止,對電視節(jié)目的實時性要求高,對于教育類電視節(jié)目中的特殊教學視頻的講解需要重復播放、重點突出時就需要利用非線性結構的快速編輯手法,再加上線性編輯中完善的設施設備和成熟的技術理念進行相互配合。
在電視節(jié)目片頭,廣告片和紀錄片的制作中,一般也是選用非線性編輯方式。因為非線性編輯方式能夠滿足廣告片等對技術的要求。由于電視節(jié)目片頭和廣告片會大量使用特技效果,包括以運動、疊加方式出現(xiàn)的多層畫面,畫面的快慢動作和三維空間的等特效處理。此外,在電視節(jié)目片頭和廣告片的制作中,通常也會使用長于5秒的鏡頭。由此可見,采用非線性編輯方式能推動電視節(jié)目片頭,廣告片等制作水平的提升。
3.2 線性編輯手段的運用
在教育電視節(jié)目中熱點新聞的報道則多采用線性編輯手法,一般是采用分量連接的方式進行編輯,降低因為設備連接不緊密造成的數(shù)據(jù)和信息的丟失情況出現(xiàn)的概率,切實保障節(jié)目質量。電視新聞的時間緊湊、鏡頭時間段,在規(guī)定時間內,在保障質量的前提下,盡可能增加電視新聞的含量[3]。利用鏡頭的轉換,保障信號傳輸?shù)姆€(wěn)定性,再加之線性編輯中的字幕機、特效機等錄入其他視音頻文件,將教育電視新聞的編輯達到一個最好狀態(tài)。
正確的使用后期編輯手段可以不斷地完善教育電視節(jié)目的制作。要想提高后期編輯質量,促進教育電視節(jié)目的長遠發(fā)展,就必須加強線性編輯和非線性編輯的有機結合,促進二者之間的共同發(fā)展。
[1]錢美靈.電視節(jié)目制作后期編輯中幾點問題的探討[J].新聞傳播,2014(4).
[2]葉芳.關于電視節(jié)目畫面編輯后期制作的討論[J].新聞研究導刊,2015(11).
[3]孫斯炎.后期編輯在電視節(jié)目制作中的重要性探討[J].新聞研究導刊,2016(6).