宋 璐

（作者單位：杭州電視臺）

?

融合媒體時代記者角色的轉(zhuǎn)型

宋 璐

（作者單位：杭州電視臺）

摘 要：隨著“新媒體時代”的到來，快速實現(xiàn)記者角色轉(zhuǎn)型是當(dāng)下媒體融合的重要任務(wù)之一。筆者以融合媒體時代為背景，圍繞新時代背景下記者如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型，再結(jié)合傳統(tǒng)媒體和融合媒體時代記者的不同角色定位，提出培養(yǎng)新時代記者人才的重要方法。

關(guān)鍵詞：媒體融合；記者；角色轉(zhuǎn)型

當(dāng)前，新媒體正逐漸滲透到人們的生產(chǎn)生活中，手機、互聯(lián)網(wǎng)等眾多新媒體已成為人們生活中不可或缺的一部分。新媒體在為我們的生活帶來便利的同時，也給傳統(tǒng)媒體帶來巨大的沖擊。如何取長補短，實現(xiàn)新舊媒體的相互融合，是當(dāng)下媒體人共同關(guān)注的話題。如何提升新聞傳播實效性，實現(xiàn)采編流程快速性，是新聞記者面臨的共同挑戰(zhàn)。

1 融合媒體時代的記者角色定位

1.1 市民記者與全媒體記者

隨著融合媒體時代的到來，新媒體快速崛起，新聞傳播方式和渠道也發(fā)生了翻天覆地的變化。市民記者都積極主動地參與到新聞的采制傳播過程中，尋常百姓生活中的故事、經(jīng)歷、奇聞趣事等都是新聞媒介所要傳播的主要內(nèi)容。市民記者是我們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀ò傩?，也是新聞信息的主要受眾群，因此，其所扮演的既是信息的傳播者也是信息的接受者，具有雙重身份，但這在一定程度上模糊了傳播者和接受者之間的分界線。新媒體記者是擁有一定新聞素養(yǎng)、理論知識、緊急應(yīng)變能力的專業(yè)性人才，與傳統(tǒng)記者不同的是，他們需要能夠綜合運用書面文字、動態(tài)圖像等來完成新聞采編工作，最后將新穎、獨特的新聞事件傳播給廣大電視觀眾。

1.2 融合媒體時代下新聞記者的角色轉(zhuǎn)變

由于信息技術(shù)、采編工具和傳播渠道的多樣化，記者的“把關(guān)”作用正在逐步弱化，傳統(tǒng)新聞記者的“宣傳者”角色也開始逐步消失，主要表現(xiàn)在把關(guān)人角色的淡化。隨著新媒體時代的到來，新聞傳播過程中記者的“壟斷權(quán)”已逐漸喪失，普通的市民百姓開始參與到新聞采訪、傳播和接受的過程中。因此，在整個新聞傳播的過程中記者已不再享有“專權(quán)”。在新媒體時代，各種信息的融合和傳播可以由電視觀眾和社會輿論自主進行，不需要記者進行專門的傳播工作。

1.3 記者職能的轉(zhuǎn)變

隨著融合媒體時代的到來，新聞傳播過程也迎來了一場新的革命，數(shù)字化、信息化、多元化等都已成為了科學(xué)技術(shù)時代新的表現(xiàn)方式。正如經(jīng)濟全球化一樣，媒體時代的新聞內(nèi)容、播出平臺漸漸開始融合。記者再也不只是傳統(tǒng)的信息采訪者、編輯者和傳播者，還要對所有的信息進行合理篩選和提取，在不斷整理、分析的基礎(chǔ)上逐漸成為信息服務(wù)的提供者。

2 融合媒體時代記者角色的轉(zhuǎn)型途徑

隨著科學(xué)技術(shù)和融合媒體時代的到來，傳統(tǒng)記者的角色定位已無法滿足現(xiàn)實需要，因此“轉(zhuǎn)型”是記者的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)的單一新聞傳播者只有轉(zhuǎn)換到多媒體主持人、知識掌握者和信息服務(wù)者，才能成為新時代優(yōu)秀的新聞媒體人。

2.1 成為多媒體的主持人

在融合媒體時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)、手機等多媒體技術(shù)的互補、滲透、融合都已迅速發(fā)展，新聞不僅僅局限于文字傳播，還可以利用圖片、聲音、視頻等多種方式傳播，甚至計算機語言也成為新聞傳播的重要手段之一，新聞接受者可以在較短時間內(nèi)實現(xiàn)獲取新聞與互動新聞。因此，作為新時代的記者，一定要牢牢掌握先進的新媒體傳播技術(shù)。

2.2 知識的主要管理者

簡而言之，知識管理者就是將各種知識作為一種資產(chǎn)進行有效管理，建立專屬自己知識庫的人。記者行業(yè)具有一定特殊性，尤其是新聞記者不僅需要較高的語言表達(dá)能力，還需要較強的新聞事件應(yīng)變能力。因此，有人說記者是生活中的百科全書。在當(dāng)下，眾多知識內(nèi)容被不斷復(fù)制，因此，“再生產(chǎn)性知識”成為當(dāng)下最重要的資源。記者作為知識管理者，主要目的是將知識資源按照一定方式進行存儲，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)知識再生產(chǎn)。

2.3 信息服務(wù)商

在新媒體時代信息內(nèi)容是極重要的組成部分，原創(chuàng)、獨家的新聞已不能成為唯一的依靠，信息的加工方法、處理和傳播方式，才是新聞媒體永葆生命力的重要源泉。我們身處高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)時代，各種信息都容易通過各種手段被復(fù)制和傳播。因此，作為新時代的記者一定要注意在新聞傳播過程中合理使用傳播手段，從而實現(xiàn)從新聞傳播者到信息服務(wù)者的轉(zhuǎn)變。

3 結(jié)語

總而言之，記者是新聞的組織者和傳播者，培養(yǎng)綜合素質(zhì)夠強、專業(yè)素質(zhì)夠硬、新聞素質(zhì)夠好的記者，是當(dāng)下媒體工作者和新聞教育者共同探討的話題。在多媒體技術(shù)快速發(fā)展的新時代大背景下，記者一定要根據(jù)自身發(fā)展需要實現(xiàn)角色的快速轉(zhuǎn)化。

參考文獻：

[1]譚雙林.融合媒體時代記者角色的轉(zhuǎn)型[D].武漢:華中科技大學(xué),2012.

[2]趙華光.融合媒體時代記者角色的轉(zhuǎn)型探討[J].才智,2014(8).