于佳璐，龐峰

(青島理工大學藝術(shù)學院，山東 青島 266033)

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淺析對建筑藝術(shù)方向研究的認識

于佳璐，龐峰

(青島理工大學藝術(shù)學院，山東 青島 266033)

文章從藝術(shù)設計的建筑設計角度，與自身學習的知識相結(jié)合，淺析對于當今設計的感悟以及認識和反思，通過分析表達了自我對于藝術(shù)學習以及發(fā)展的規(guī)劃。

建筑設計;城市肌理;自我認識

我們最初接近藝術(shù)是兒時，在天馬行空的想象中，用畫筆來表達。而進入成長期后，我開始真正的學習繪畫的要領(lǐng)，一板一眼的臨摹，從明暗灰調(diào)到近實遠虛，我們開始寫實的表達看到的物品。當進入大學后，我們開始學習藝術(shù)理論，對于藝術(shù)的含義有了更加深刻了解。比如我們能在學習藝術(shù)歷史后，能宏觀的判斷藝術(shù)史；看待和評價當代的藝術(shù)品，我們懂得在藝術(shù)中間尋找藝術(shù)對人的生活，對文化對政治等方面的影響。藝術(shù)的價值是不斷的讓每個人在藝術(shù)的中尋找自己，通過自己的感悟，啟示每個人自由的回到自己的本性中。

作為在研究這一專業(yè)的學生，對于這一職業(yè)的認識慢慢加深后，我慢慢的意識到，現(xiàn)在對這一職業(yè)需要更多的責任感，我們已不再單純的趨向于利益，作為未來的一名設計師，我們的作用不單單只是給人建造能遮風擋雨的房子，在房間中擺放上各種功能家具。在設計這一行業(yè)內(nèi)，要認識到設計的真實的價值。在碩士研究生學習期間，對于設計學習不在像本科學習一樣，進行理論的學習，更多的是在思索，研究在設計這一行業(yè)中，我們應該具有的職業(yè)素養(yǎng)和存在價值。通過空間形態(tài)研究，當代藝術(shù)研究等一系列課程的學習，我開始對于設計的定義在慢慢的發(fā)生改變。

早些接觸建筑設計的時候，對建筑設計的認識非常的淺薄，不懂得如何從專業(yè)的角度去審視一個建筑。無論什么功能的建筑，都認為建的所謂美觀，或者是能用文字來表達其建筑含義就夠了。但事實上，用文字表達的設計核心的設計，是不能稱之為優(yōu)秀的設計，無論是小到產(chǎn)品設計產(chǎn)物，亦或是體量龐大的建筑體，都應有其設計本身內(nèi)涵情感的表達。我認識到作為設計師，我們在設計建筑的時，要清晰全面的考慮其設計因素，譬如我們一棟建筑的建成，首先考慮的是其所在環(huán)境的影響，地勢的高低平緩，當?shù)氐臍夂?，包括其每天的光照角度。建筑產(chǎn)生的西曬問題，我們設計時就要考慮窗體的遮陽板的角度的設計，以及材質(zhì)的遮陽效果和持久的使用力。溫度，風向，降水量是建筑當?shù)氐牟豢芍萍s的外界因素。進一步我們就要分析我們所設計的建筑，結(jié)合當?shù)氐拿袼滋厣瑥牟煌膶用娣治銎湓谶@座城市中的價值，每一座建筑都本著成為長久使用可調(diào)整空間來運行，“推平在建”的做法，對于現(xiàn)如今的城市發(fā)展來講，并且在提倡綠色建筑的當今社會發(fā)展來講，都是不合乎生態(tài)發(fā)展的。我們的建筑是體現(xiàn)一個城市風貌的重筆，一座城市的天際線是建筑對于城市的勾勒。事實上，每一座建筑的建成都對城市的發(fā)展存在著不可逆的影響。走入城市內(nèi)部，建筑就是城市的肌理，這就是為什么文章開始的時候，提到的要建造一座房子，要了解當?shù)氐娘L土人情，在建筑慢慢布滿了城市的時候，我們也許該停下來反思一下，我們建筑的意義。保護，發(fā)展城市自身的特色，是我們現(xiàn)在設計發(fā)展所追求的目標。

從建筑本身來講，其建筑能直觀的表達，對于設計師是一個要求，所以建筑設計師對此要有一個很好的拿捏。建筑其造型，材質(zhì)，色彩，明度的運用結(jié)合，建筑的功能用途，讓人能一眼直觀能感受到所見建筑的功能用途的，才能稱之為好的建筑。例如法院的建筑，其造型的體量一定是結(jié)實有力，并且其正門前的樓梯一節(jié)一節(jié)的踏步，給觀者一種法治社會功不可破的威嚴視覺感，讓觀者看到建筑就更加感受到法律法規(guī)的嚴謹和威嚴，以及堅不可破的權(quán)威。使人一靠近此建筑變知道要嚴肅嚴謹?shù)奶幚砗兔鎸σ磺?。法院的建筑通常也是以穩(wěn)重的灰色，以石灰石的材質(zhì)為主，這樣的材質(zhì)以及顏色，更增強了法院給人冷酷嚴肅的感受。

社會在變，我們的環(huán)境在變化，綜合文章前面的淺析，我認為未來的每一座建筑都是要謹慎而行，不僅僅是建筑在建的時對于周圍的影響和響應，更還有其以后的發(fā)展使用，是否依舊保持老城的肌理風貌的同時，能注入與城市相互融合的新鮮血液，讓城市更具特色的發(fā)展。這樣的做法也是一種對城市的情感的表達，導師曾講注入情感的設計才是最能打動人的設計，我也一直在細細的感受其中的精華。一個讓人為之一振，而且離開后能久久回味的作品，一定是建筑設計中某一個點觸動了觀者并與之產(chǎn)生了共鳴，亦或是空間序列組織中的設計，使觀者隨著設計者的在建筑中的表述情感循序漸進。之所以會有此類的感受，證實了設計師在建筑此設計的時候，將設計和情感的融入成了一體。至此我對于建筑的淺析，讓我意識到優(yōu)秀設計的來源是于我們周邊的最真實的情感的表達。我們應在設計中，尋找能觸動人內(nèi)心最柔軟的地方與之相結(jié)合，從而打動人心。

綜上所述，藝術(shù)設計是一個很大的門類學科，我選擇的只是其中的一個方向，但是，我們可以看出，僅僅這一方向深入其中，我們結(jié)合自身學習的知識去分析的內(nèi)容是不可計量的。首先，作為對于在校就讀的學子，我們有的是對藝術(shù)設計理論的基礎，對現(xiàn)在城市社會表象的認識，缺乏的卻是進入社會的實踐學習，對于補充，我們縱然還是要通過進入實踐中去尋找不足，來進行彌補。再者，我認為，我們既然成為了高校的學子，應珍惜在校學習的時間，在得到實踐機會的同時，繼續(xù)擴充國內(nèi)外的優(yōu)秀設計理念以及針對于自己的設計方向，擴充與之相輔專業(yè)的課外學習。就像貢布里希曾說:“現(xiàn)實中根本沒有藝術(shù)這種東西，只有藝術(shù)家而已?！痹谠O計的學習中，我們以不同的方式進行補充學習，就像積木一樣，找到充足的散落的積木，最后我們才足以拼建出自己風格的造型。設計也是如此，有了扎實的基礎，豐富的實踐經(jīng)驗，還有自己的反復思索斟酌、揣摩以及還有注入情感的情感化設計。最終的一定會交出一個深刻感人的作品。

于佳璐(1992-)，女，漢族，山東青島人，碩士，青島理工大學，建筑藝術(shù)與空間設計。

TU2

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1671-1602(2016)18-0045-01

龐峰(1971.08-)，男，漢族，山東青島人，博士，青島理工大學，青島理工大學副教授、碩士研究生導師、國家一級注冊建筑師。國家教育部規(guī)劃基金項目、文化部社科基金項目主持人。山東省傳統(tǒng)民居與老建筑保護改造設計研究中心主任，青島理工大學建筑與室內(nèi)設計研究所所長。