■文|柯智芳

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雪蓮之花

■文|柯智芳

有這樣一群人，他們是有社會責(zé)任感的社會人士，在實現(xiàn)自我及家庭滿足的情況下愿為社會作出自己的貢獻。他們有明確的人生目標，他們心中有愛，待人和善，期待精彩人生。柯智芳就是其中一位，本期我們聽她講述她與“雪蓮之花”的故事。

緣起

2012年12月末，從朋友那兒獲悉，在上海有一群白領(lǐng)為援助藏區(qū)孤兒學(xué)校，正準備舉辦小型義賣年會，而發(fā)起人正是朋友的親妹妹，這群熱心白領(lǐng)志愿者團隊有個很好聽的名字：雪蓮之花！

參與那次年會志愿工作后，我也加入了雪蓮之花志愿者團隊，和花友們做一些力所能及的事情：為藏區(qū)協(xié)慶慈善孤兒學(xué)校的孤兒尋找助養(yǎng)人，幫助學(xué)校擴建校舍、藥品籌備、建立醫(yī)務(wù)室，完善助養(yǎng)人信息、建立雙方溝通平臺、完善網(wǎng)站等。三年以來，經(jīng)常在微信朋友圈寫一些感受，漸漸地竟然成了朋友們心目中的公益達人。

曾經(jīng)以為慈善、公益這些事情，離普通百姓很遠，應(yīng)該是有很大能耐的人才可以去做的事情。而志愿者團隊的一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話在雪蓮之花的團隊里，應(yīng)該改為“天下興亡，我有責(zé)任?！辈辉侔沿?zé)任推卸并等待別人施以援手，我們每一個人活著的當(dāng)下，都應(yīng)該努力、積極、正確地做一些事情。堅持完成很多件看起來也許是很微不足道的小事，但把這些事情串起來，人生將收獲不一樣的意義。人們一直說不以善小而不為，大概就是這樣的，其實每一個人都可以隨手做公益，普通人也可以做慈善。

收獲

自2013年起，雪蓮之花連續(xù)三年組織志愿者一起探訪藏區(qū)學(xué)校；在上海組織了3次小型義賣年會；多次暖冬捐款、因病施救、笑臉征集、廁所搭建等；最近甚至通過馬拉松賽跑這樣的活動，努力為藏區(qū)貧困孩子們籌集援助善款。三年以來，從微博到微信，我們用自媒體方式向身邊的親朋好友傳遞著愛心正能量。三年以來，我們的人生也因此成長歷練而變得豐富。

身邊的朋友見到我總會豎起大拇指夸我，而一開始，我也認為能夠給予別人幫助，是一件很開心的事情。直到2013年8月親自到達學(xué)校的那一刻，終于明白幫助是相互的，我們在幫助他人的同時，收獲到的回報也是相同的，甚至更多。其實一直以來，都是這些貧困的學(xué)校與孩子們在給予機會，讓我們重新認識并找到更好的自己。

給我最強烈感受的，還是從上海出發(fā)去學(xué)校的路上，輾轉(zhuǎn)到達藏區(qū)孤兒學(xué)校的經(jīng)歷。志愿者們來自全國各地，平時大多都未曾見過，一旦相約一起出發(fā)，互相之間承擔(dān)著照顧彼此的責(zé)任。而每一次在路上坎坷行進之時，都會發(fā)生一些倍受考驗的事情。今年7月探訪兩所學(xué)校，從第一所學(xué)校四川省甘孜協(xié)慶慈善孤兒學(xué)校轉(zhuǎn)往第二所學(xué)校青海玉樹市小蘇莽鄉(xiāng)江西村小學(xué)，一路遭遇封路、繞道草原、穿越溝渠、花友病倒這些始料未及的事情，好在大家互相體諒，彼此照顧，及時協(xié)調(diào)，最終安全抵達。從平原到高原，每個人都要克服高原反應(yīng)，還要防御危險，解決困難。這一路下來就是一場收獲，友情的收獲！

學(xué)校

兩所藏區(qū)學(xué)校都非常美，遠處的雪山、腳邊的小溪、幽靜的山坳、夜晚的星空、藍天、白云、鮮花、小草這些招待，對我們來說都是最奢侈的；而最好的禮物就是孩子們清澈的眼神、純真的笑臉、質(zhì)樸的歌聲、歡樂的舞蹈。學(xué)校黑板上永遠寫著“熱烈歡迎各位愛心人士的到來”！

社會捐助的善款，讓兩所學(xué)校的孩子們得以生存。吃、穿、住都在一起，生病要醫(yī)治，學(xué)習(xí)要教育，這些都不是免費的，都需要校長憑一己之力走出那些坎坷的高原之路，到城市里為孩子們尋找?guī)椭Ｓ浀?013年第一次去學(xué)校，

因為一路的辛苦，真正感受了校長的疾苦，到達學(xué)校時，竟然抱著孩子們淚流不止，真的，那些眼淚不是因為看到孩子們的真實生活環(huán)境有多苦，而是因為親身經(jīng)歷了作為孩子們的家長——學(xué)校的校長一路的不易。

失去親人的孩子們是不幸的，也是幸運的，因為有學(xué)校遮風(fēng)避雨。但孩子們終究是缺少愛的，沒有了親情之愛，黑板上寫著他們期待愛心人士到來，他們明明更期待的是愛，真正的愛。除了善款、物資以外，愛是很難給予的，很多朋友都在問去學(xué)校的人可否代為帶些物資過去，這些并不是孩子們真正缺乏的，他們和我們的孩子一樣，需要家長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，需要我們的鼓勵與表揚，所以如果可以克服各方面的因素，那么就勇敢地去學(xué)校陪伴孩子們一起玩游戲、打籃球、跳舞、唱歌，為孩子們拍照，讓他們擁有一張自己微笑的照片，和他們一起吃飯，教一些他們不會的東西，樂器也好、手工勞作也好，這些就是我們?nèi)W(xué)?？梢宰龅?。

我們每一次去學(xué)校都是匆忙的，離開時，有些剛剛?cè)胄５暮⒆觽兩岵坏茫瑫錅I，那些年長一些的孩子們知道我們每年的7月或8月會去一次，所以他們已經(jīng)學(xué)會了期盼。作為志愿者，連續(xù)關(guān)注學(xué)校孩子們的成長，其實也成為了我們的一種期盼。

傳遞

中華社會救助基金會雪蓮之花青少年兒童慈善基金，秉承“融合、行動、通透”的價值理念，品味慈善，關(guān)愛貧困地區(qū)孤兒。為他人創(chuàng)造美好生活的同時，收獲超越自我的人生體驗。

雪蓮之花第一站：四川省甘孜協(xié)慶慈善孤兒學(xué)校，成立于2006年，是一所完全依靠貢夏校長個人力量一手創(chuàng)建的民辦孤兒學(xué)校。創(chuàng)立之初也得到了包括央視等大批媒體的關(guān)注與報道。建校之初，學(xué)校收養(yǎng)了50多名孤兒，目前150多人。由于該校完全依靠民間捐款維持，運營舉步維艱，校長最大的心愿就是為學(xué)校的150多個孩子的生活和學(xué)習(xí)籌集資金，尋找老師。

雪蓮之花第二站：青海玉樹市小蘇莽鄉(xiāng)江西村小學(xué)，位于地廣人稀、交通不便、生活貧困、資源匱乏的地方。為了改善當(dāng)?shù)販蟮慕逃隣顩r，讓更多孩子能夠就近上學(xué)，提高受教育率，貢夏和益西校長于2010年底創(chuàng)建了學(xué)校。

雪蓮之花第三、第四站，愛心不斷傳遞中，讓小愛化為大愛，讓世界充滿溫暖……