楊繼紅，蔡 亮，王 巍

（黑龍江省藝術(shù)研究院 黑龍江 哈爾濱 150000）

全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材情況分析研究

楊繼紅，蔡 亮，王 巍

（黑龍江省藝術(shù)研究院 黑龍江 哈爾濱 150000）

題材是戲劇創(chuàng)作的基礎(chǔ)與前提，對劇目的優(yōu)劣成敗，起著至關(guān)重要的作用。本文從創(chuàng)作題材的分類、創(chuàng)作題材的成功、創(chuàng)作題材的啟示三大理論層面，對全國獲獎京劇劇目的創(chuàng)作題材進(jìn)行了全面系統(tǒng)、深入細(xì)致的分析與研究，力求對今后的京劇創(chuàng)作提供理性思辨與創(chuàng)作實踐的雙重參照系。

京劇；題材；分類；成功；啟示

題材是指“文藝作品內(nèi)容的構(gòu)成要素之一。即作品中構(gòu)成藝術(shù)形象和故事情節(jié)的具體材料。是作者在觀察體驗社會生活的過程中，經(jīng)過選擇、集中、加工和發(fā)展而確定的。題材選擇和處理，與作者的個性、人生經(jīng)歷及文化修養(yǎng)有較大關(guān)系，也受制于其情感、思想、藝術(shù)理念和創(chuàng)作追求?！盵1]題材是文藝作品的基礎(chǔ)與前提，對文藝創(chuàng)作的優(yōu)劣成敗，起著至關(guān)重要的作用。因此，德國大詩人和大作家歌德才明確地指出：“還有什么比題材更重要呢？離開題材還有什么藝術(shù)學(xué)呢？如果題材不適合，一切才能都會浪費(fèi)掉?！盵2]我國清代的李重華也明確地指出：“吟詠先須擇題，運(yùn)用先須選料。不擇題則俗物先能穢目，不選料則粗才安足動人？”[3]

為此，本文專門對全國獲獎京劇劇目的創(chuàng)作題材進(jìn)行全面系統(tǒng)、深入細(xì)致的分析與研究，從而對今后的京劇創(chuàng)作，提供理性思辨與創(chuàng)作實踐的雙重參照系。

具體而言，全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材的分析與研究，可以從以下三大理論層面進(jìn)行系統(tǒng)化解讀與研析。

一、創(chuàng)作題材的分類

全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材分析研究的第一個層面，是創(chuàng)作題材的分類。這是整個研究的基礎(chǔ)與前提、依據(jù)與抓手。總體上，全國獲獎京劇劇目的創(chuàng)作題材可以分為以下三大類。

（一）新編歷史題材。這類題材基本以歷史上的其人其事為基礎(chǔ)，雖然也有一定程度的虛構(gòu)，但以“大事不虛，小事不拘”為原則。如《赤壁》《曹操與楊修》《貞觀盛事》《廉吏于成龍》《康熙大帝》《成敗蕭何》等。

（二）歷史故事題材。這類題材基本上以歷史傳說與歷史故事為多，大部分屬于虛構(gòu)范疇。如《趙王與無容》《貍貓換太子》《月照塞北》等。

（三）現(xiàn)代題材。這類題材多種多樣，各放異彩，具體又可以分為以下幾種。

1.革命戰(zhàn)爭題材。如《楊靖宇》《趙一曼》《尚志悲歌》《華子良》《江姐》等。

2.英模題材。如《焦裕祿》《孔繁森》等。

3.工業(yè)題材。如《高高的煉塔》等。

4.兒童題材。如《賴寧》等。

總之，全國獲獎京劇劇目的創(chuàng)作題材，呈現(xiàn)出明顯的多樣性特征。

二、創(chuàng)作題材的成功

全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材分析研究的第二個層面，是創(chuàng)作題材的成功。這是理論研究的提升，也是創(chuàng)作經(jīng)驗的研究與總結(jié)。具體來說，全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材的成功，可以概括為以下幾個方面。

（一）人民性。創(chuàng)作題材的人民性，是全國獲獎京劇劇目成功的創(chuàng)作經(jīng)驗之一。所謂“人民性”，指的是題材本身是人民大眾最關(guān)心、最喜愛的，即與人民大眾心貼心、接地氣的，可以充分體現(xiàn)出“人民群眾是文藝的母親”。尤其是人物形象，更是人民群眾的集中體現(xiàn)。例如《華子良》中的華子良、《孔繁森》中的孔繁森……不勝枚舉。與此同時，題材的人民性，還體現(xiàn)在其本身具有豐厚的含金量與含情量。所謂“含金量”，即題材本身所具有的豐厚的思想內(nèi)涵與主題內(nèi)蘊(yùn)。例如《天涯歸鴻》，選取18世紀(jì)60年代士爾扈特蒙古族人民在可汗渥巴錫的率領(lǐng)下，歷盡艱險，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，終于勝利回歸祖國為題材。這一題材充滿濃厚而強(qiáng)烈的愛國主義精神，具有豐富的正能量。所謂“含情量”，則指題材本身的情感因素濃郁而獨(dú)特，容易感動人。例如《金縷曲》，寫清代文人顧貞觀千辛萬苦營救友人吳兆騫，不料待吳獲赦返京后，竟表現(xiàn)出一身奴才相，令顧大失所望的故事，其人物情感便具有震撼人心的力量。

（二）民族性。戲曲是中華民族傳統(tǒng)的戲劇形式，京劇作為國粹，更是戲曲的代表。而民族性則是世界上所有國家、民族以及文學(xué)藝術(shù)的生命與靈魂。19世紀(jì)俄羅斯著名作家赫爾岑說過：“詩人和藝術(shù)家們在他們真正的作品中總是充滿民族性的?！盵4]因此，京劇創(chuàng)作題材的民族性，便是京劇創(chuàng)作題材的題中應(yīng)有之義。全國獲獎京劇劇目的創(chuàng)作題材，也充分證明了這一點。例如《貍貓換太子》，就選取了典型的中國古代宮廷斗爭為題材，民族特色十分鮮明。又如《趙一曼》《楊靖宇》《尚志悲歌》，都選取了抗日戰(zhàn)爭為題材，塑造出民族英雄的光輝形象。所有這一切，都真正達(dá)到了“中國故事中國人，中國精神中國魂”的藝術(shù)高度。應(yīng)當(dāng)說，題材的民族性，

成為全國獲獎京劇劇目成功的力點與支點、亮點與情點。

（三）戲劇性。戲劇性也是全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材的成功之點。所謂戲劇性，是一個內(nèi)涵十分豐富的概念，包括情節(jié)的曲折性、奇特性，情境的獨(dú)特性、新穎性等。在這方面也有許多成功的例證。例如《成敗蕭何》，就以蕭何由力薦韓信到參與誅殺韓信的心路歷程，情節(jié)的曲折與出人意料，以及情境的變化多端合二而一，做到了情節(jié)、情境、情感的三維互動、三位一體。

總之，全國獲獎京劇劇目的創(chuàng)作題材，取得了全方位、系列化、深層次、高水準(zhǔn)的成功，值得認(rèn)真研究總結(jié)、學(xué)習(xí)借鑒。

三、創(chuàng)作題材的啟示

全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材分析研究的第三個層面，是創(chuàng)作題材的啟示。這也是本文研究的初衷與歸宿，更是理論研究為創(chuàng)作實踐服務(wù)的具體落實。從創(chuàng)作題材的成功經(jīng)驗中，尋找今后創(chuàng)作的正確方向，乃是研究的神髓與主旨。

具體而言，我們從全國獲獎京劇劇目創(chuàng)作題材的成功經(jīng)驗中，可以理出今后創(chuàng)作的有益啟示，主要有以下幾點。

（一）以人民為母親。京劇創(chuàng)作必須在題材選擇上體現(xiàn)“以人民為母親”的正確導(dǎo)向與根本原則，必須強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的意識，強(qiáng)化主旋律與正能量。

（二）以生活為沃土。京劇創(chuàng)作必須在題材選擇上強(qiáng)調(diào)扎根生活、不離基礎(chǔ)，努力做到以生活為沃土，從火熱的現(xiàn)實生活中汲取題材。在這方面，有許多成功的經(jīng)驗。例如《賴寧》，劇作者王靖最初接受創(chuàng)作任務(wù)時，曾經(jīng)在去賴寧家鄉(xiāng)采訪的火車上，只憑報紙上登載賴寧的事跡，就“構(gòu)思”出劇本的框架了。但是那只是“甘羅的鼻子周瑜的嘴，張嘎子的胳膊潘冬子的腿?！彪m然說不上是“這一個”，但也說不清是“哪一個”，成了“四不像”。只有真正深入到生活之中，作者才真正找到了人物的本質(zhì)特征，創(chuàng)造出一個典型形象。

（三）以創(chuàng)新為動力。創(chuàng)新是藝術(shù)的生命，京劇“老演老戲，老戲老演”的局面要打破，劇本創(chuàng)作首先就要在題材上勇于創(chuàng)新。不能局限于改編、移植、翻炒，題材新是劇本創(chuàng)新的先決條件。

[1]辭海編輯委員會．辭海[M].上海：上海辭書出版社，2000,2441．

[2]愛克曼.歌德談話錄[M].北京：人民文學(xué)出版社，1978,71．

[3]李重華.貞一齋詩說.清詩話（下冊）[M]．北京：中華書局．1963,932．

[4]赫爾岑.往事與沉思[A].赫爾岑論文學(xué)[C].上海：上海文藝出版社，1962,27.

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