廣東省中山市東區(qū)朗晴小學(xué)五（5） 陳雅莉

我與扁桃體聊聊天

廣東省中山市東區(qū)朗晴小學(xué)五（5） 陳雅莉

“哎呀！真疼啊！”我叫道，原來(lái)我的扁桃體化膿了，咽一口口水就很痛。

我想：哼！討厭的扁桃體，怎么可以害我呢？我一定要和他好好聊聊。

我張開(kāi)大嘴巴，大喊：“扁桃體在嗎？”“哎！在?！薄霸趺椿厥?，我的嗓子很疼??？”“有一種白色念珠球菌在攻打我，奪走了我的地盤(pán)！”“不會(huì)吧？”“千真萬(wàn)確，他們發(fā)現(xiàn)了生病的我，于是開(kāi)始攻擊我?！?/p>

下面，我給大家講講扁桃體描述的攻擊場(chǎng)面吧！

首先，白細(xì)胞大哥帶上軍隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，和剛剛進(jìn)入身體的細(xì)菌戰(zhàn)斗，可是馬上被打倒了，細(xì)菌占了上風(fēng)。正所謂“一方有難，八方救援”，免疫將軍發(fā)現(xiàn)了，馬上來(lái)幫忙，但寡不敵眾，細(xì)菌還是贏了。免疫將軍和白細(xì)胞大哥帶著殘兵敗將逃跑了。這是第一次身體大戰(zhàn)，細(xì)菌贏。

第二次身體大戰(zhàn)是周末之后。細(xì)菌首先發(fā)起挑釁，免疫將軍率軍火速趕到戰(zhàn)場(chǎng)。這次細(xì)菌做好了準(zhǔn)備，帶來(lái)了一個(gè)四不像的攻擊產(chǎn)品，又像炸彈，又像炮，更恐怖的是，一炮就打敗了眾多免疫將軍和白細(xì)胞兄弟。我方很快就敗下陣來(lái)。

緊接著第三次身體大戰(zhàn)和第四次身體大戰(zhàn)，細(xì)菌都獲勝了，這可不妙??！

我用鏡子一照，喲，大膽的細(xì)菌正在我的嗓子里挖洞造屋呢，這可怎么辦呢？我趕緊向扁桃體求教，他說(shuō)：“只要你多運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，細(xì)菌就不會(huì)打擾我了！”

這還不好辦！我馬上制訂了“運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”，一大早就去廣場(chǎng)跑步。雖然累得“呼哧呼哧”，不過(guò)扁桃體那邊很快就傳來(lái)了可喜的消息：在我的幫助下，白細(xì)胞和免疫將軍的隊(duì)伍不斷壯大，在決戰(zhàn)中把細(xì)菌大軍打得落花流水。扁桃體還說(shuō)：“從此以后，如果沒(méi)有什么特殊情況，人類不能歧視和隨便切除自己身體里面的每一個(gè)器官！器官都有著獨(dú)特的功能，你們應(yīng)該好好地珍惜和愛(ài)護(hù)他們！”嘿，他說(shuō)得還頭頭是道呢！

我喜歡和扁桃體聊天！

指導(dǎo)教師：梁慶娟

小記者點(diǎn)評(píng)

把身體的器官擬人化，這是寫(xiě)作文時(shí)許多同學(xué)都愿意做的事。小作者充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思了扁桃體和“我”的對(duì)話，真讓我佩服！如果“戰(zhàn)斗”的場(chǎng)面描寫(xiě)得再細(xì)致一些就更好了。

裴老師點(diǎn)評(píng)

本文寫(xiě)作目的很明確，就是要宣傳保護(hù)扁桃體的重要性。但并非直接去說(shuō)教，而是將扁桃體擬人化，演繹出“我”和“他”共同對(duì)抗細(xì)菌的想象作文，有趣！最后，巧妙扣題，層次清晰。不過(guò)有個(gè)問(wèn)題，“細(xì)菌”這么小，用鏡子怎么能照得到呢？寫(xiě)想象作文也不能脫離實(shí)際喲！

下期主題

我對(duì)_____的采訪

你想過(guò)當(dāng)一個(gè)出色的小記者嗎？告訴你一個(gè)秘訣吧：清晰的采訪定位、適度沉默的傾聽(tīng)技巧、度身定制的提問(wèn)技巧和人文關(guān)懷，這些都會(huì)對(duì)你采訪別人很有幫助。現(xiàn)在是小記者出動(dòng)的時(shí)間了，正在做飯的媽媽、在花壇邊上散步的校長(zhǎng)，甚至名著中的人物……都可以成為你的采訪對(duì)象喲！

投稿信箱：410669458@qq.com 截稿時(shí)間：5月20日