段輝軍

(湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421002)

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高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)《EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》課程教學(xué)改革

段輝軍

(湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421002)

在中小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐中，Excel 憑借其實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),應(yīng)用非常普遍,但是該課程屬于一門跨專業(yè)的課程，既要對會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)課程有一定基礎(chǔ)，同時(shí)又要求熟練操作 Excel。本文結(jié)合授課實(shí)際，主要從教師如何把握好整個(gè)教學(xué)過程來探討。

Excel； 教學(xué)過程； 會(huì)計(jì)

Excel普及廣、功能強(qiáng)、易學(xué)好用，越來越多的企業(yè)要求財(cái)務(wù)人員在熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行核算的同時(shí)，也能利用 Excel 進(jìn)行不同程度的財(cái)務(wù)管理工作，以便更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理與分析、預(yù)測與決策。隨著國家對高職教育的重視，現(xiàn)在大多高校計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室已經(jīng)普及，使得Excel應(yīng)用于財(cái)會(huì)類課程教學(xué)的條件十分成熟。實(shí)踐證明，將 Excel 引入財(cái)會(huì)類課程教學(xué)，發(fā)揮其直觀、簡單、高效、實(shí)用的優(yōu)勢，既能將會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)工作聯(lián)系起來，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)對理論知識(shí)的理解吸收，提高學(xué)生的專業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力。

1 Excel 在財(cái)會(huì)類課程教學(xué)中的重要性

對于小企業(yè)或私營企業(yè)而言，節(jié)約成本就意味著利潤，如果能夠利用Excel的功能進(jìn)行日常的賬務(wù)處理以及日常管理，完全不必再花費(fèi)時(shí)間和金錢去購買昂貴的財(cái)務(wù)軟件。因此，大多數(shù)企業(yè)要求財(cái)務(wù)人員在熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行核算的同時(shí)，也能利用 Excel 進(jìn)行不同程度的財(cái)務(wù)管理工作，以便更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、分析、預(yù)測與決策。高校財(cái)會(huì)類專業(yè)作為會(huì)計(jì)人才的搖籃，要實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與企業(yè)職業(yè)需要的完美結(jié)合，必須將 Excel 應(yīng)用于財(cái)會(huì)類課程教學(xué)。若將 Excel 引入到課堂教學(xué)中，那么《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》中科目匯總表的編制，《財(cái)務(wù)管理》中籌資、投資等環(huán)節(jié)涉及到的計(jì)算與分析，《成本會(huì)計(jì)》中各種成本費(fèi)用歸集與分配，《管理會(huì)計(jì)》中預(yù)算決策等這些難題可以輕松解決，同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2 財(cái)會(huì)類課程教學(xué)中Excel的教學(xué)內(nèi)容

人們通常熟知的是 Excel 的排序、篩選、分類匯總等功能，其實(shí)Excel 比較重要的一個(gè)功能是數(shù)據(jù)處理與分析，我們通過中小企業(yè)調(diào)研，對會(huì)計(jì)崗位設(shè)置進(jìn)行分析，將Excel的應(yīng)用與會(huì)計(jì)工作有效結(jié)合。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)工作任務(wù)，選取教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)我們的教學(xué)情境同時(shí)參照湖南省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱的考核標(biāo)準(zhǔn)選取教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生畢業(yè)取得畢業(yè)證與職業(yè)資格“雙證書”。

3 Excel教學(xué)教程中信息化教學(xué)手段的應(yīng)用

在教學(xué)過程中，針對《EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》課程以及會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，要恰當(dāng)使用信息化技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)。特別是一些技巧性、關(guān)鍵性的問題我們還不是專家，因此我們可以利用現(xiàn)代發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集對課程有輔助的視頻作為教學(xué)內(nèi)容，課堂上學(xué)生可能更容易接受，對看視頻更感興趣。不過視頻要盡可能簡短，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)放完之后馬上暫停，然后教師用實(shí)例進(jìn)行演示和講解，要求學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)例中去，而且能夠做到舉一反三。演示完之后要求學(xué)生上臺(tái)練習(xí)，特別是對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正和說明原因，讓學(xué)生達(dá)到在真正在理解的基礎(chǔ)上學(xué)以致用的目的。

4 合理設(shè)置課程內(nèi)容，編寫適用樣本教材

《EXCEL 在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》是建立在 EXCEL 基本應(yīng)用的基礎(chǔ)之上的，應(yīng)該從基礎(chǔ)訓(xùn)練到專業(yè)技能訓(xùn)練再到綜合案例訓(xùn)練逐層遞進(jìn)，強(qiáng)化專業(yè)技能掌握的熟練程度。所以 《EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》教材的編寫要以會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中常見的工作為任務(wù)，詳細(xì)介紹利用Excel解決會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中一些實(shí)際問題的方法和步驟，迅速掌握利用Excel解決會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)問題的方法和訣竅，最終開發(fā)、建立自己的會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)。

5 把EXCEL引入到財(cái)會(huì)教學(xué)應(yīng)用中，擴(kuò)展教學(xué)廣度

目前很多中小企業(yè)，沒有購買會(huì)計(jì)軟件，其日常編制科目匯總表就借助電子表格來實(shí)現(xiàn)，這個(gè)就可以引入到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，在講解賬務(wù)處理程序時(shí)，手工匯總之外介紹電子表格如何匯總，同時(shí)安排學(xué)生練習(xí)。類似的管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程都可以結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用或教材案例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以有效地?cái)U(kuò)展教學(xué)廣度。要做好多專業(yè)課程引入 EXCEL 的教學(xué)，就要求會(huì)計(jì)專業(yè)教師進(jìn)行深入的企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)電子表格應(yīng)用的實(shí)際。同時(shí)，專業(yè)教師要認(rèn)識(shí)到電子表格應(yīng)用的普遍性和重要性，主動(dòng)去設(shè)計(jì)教學(xué)案例，這樣才能有較好的效果。

6 結(jié)束語

Excel 不僅可以應(yīng)用于單科財(cái)會(huì)類課程教學(xué)，還可以應(yīng)用于會(huì)計(jì)模擬等綜合實(shí)訓(xùn)課程。在財(cái)會(huì)類課程教學(xué)中引入 Excel，有效解決了教學(xué)演示與學(xué)生實(shí)操相結(jié)合的難題，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性和趣味性，使“教”變得準(zhǔn)確可行，“學(xué)”變得輕松有趣。煙臺(tái)南山學(xué)院學(xué)生收獲調(diào)查顯示，引入 Excel 的財(cái)會(huì)類課程的學(xué)生平均收獲率，較未引入的高25%左右。此外，這一課程改革推動(dòng)了課程體系、教學(xué)模式、課程考核方式、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)體系、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面的一系列教學(xué)反思和改進(jìn)，促進(jìn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升

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段輝軍(1981-)，男，湖南衡陽人，本科，學(xué)士，講師，湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：會(huì)計(jì)、信息化教學(xué)、職業(yè)教育。

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