徐洪娟，楊思淇，史沛然，宮瑜婕，艾昕，范天姝，劉小萌，丁宇寧

(沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110000)

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兒童文學(xué)圖書電子化出版的可行性及措施研究

徐洪娟，楊思淇，史沛然，宮瑜婕，艾昕，范天姝，劉小萌，丁宇寧

(沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110000)

教育事業(yè)的進(jìn)步可以帶動(dòng)我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的合理發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)事業(yè)朝著一個(gè)良好的方向前行。兒童是我國(guó)塑造人才的啟蒙時(shí)期，對(duì)兒童進(jìn)行有效的啟蒙教育也有利于對(duì)未來教育事業(yè)的有效性提供保障。本文旨在向人們介紹兒童文學(xué)類圖書電子化出版的現(xiàn)實(shí)情況，從而分析出它所蘊(yùn)含的可行性以及具體的實(shí)施措施，為日后教育事業(yè)和出版領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

兒童文學(xué)圖書；電子化出版；可行性

兒童文學(xué)圖書電子化出版不同于傳統(tǒng)的印刷出版模式，它是指將兒童文學(xué)類的圖書經(jīng)過整理和編輯之后，存儲(chǔ)于具有固定物理形態(tài)的磁、光、電等介質(zhì)之中，通過電子閱讀器、播放器等大眾傳媒從而實(shí)現(xiàn)閱讀的形式，具有方便查閱的功能。

1　電子化出版物的發(fā)展現(xiàn)狀

進(jìn)入21世紀(jì)以后，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)較大發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在持續(xù)不斷提高，科技的進(jìn)步為人們帶來了許多具有創(chuàng)新性的新鮮事物，電子化出版物作為一種新型的事物而出現(xiàn)，并在各國(guó)得到了較好的發(fā)展。

根據(jù)調(diào)查顯示，2012年，美國(guó)電子書銷售總額高達(dá)30.42億美元，比2011年同比增長(zhǎng)了44%，占2012年全美圖書出版總額的20%左右(美國(guó)圖書工業(yè)研究會(huì)統(tǒng)計(jì))。2012年，日本電子書數(shù)額占圖書出版總額的8%左右(日本impress集團(tuán))。2012年，中國(guó)數(shù)字化出版收入達(dá)到了1935.5億元，比2011年增長(zhǎng)了557.6億元，同比增長(zhǎng)了40.5%，占出版印刷和發(fā)行總收入的11.6%。這說明電子出版物已逐漸在當(dāng)今社會(huì)站住了腳跟，圖書電子出版化已成為一個(gè)時(shí)代的發(fā)展勢(shì)頭。

圖書出版電子化操作簡(jiǎn)單、方便閱讀、便于查閱等優(yōu)勢(shì)，使傳統(tǒng)的圖書出版模式受到?jīng)_擊。兒童文學(xué)圖書電子化出版也已成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。另外，科學(xué)技術(shù)日益普及的現(xiàn)今，出生在這個(gè)時(shí)代的兒童除去利用科技進(jìn)行娛樂活動(dòng)以外，對(duì)于知識(shí)獲取也不再僅僅局限于傳統(tǒng)的圖書形式，況且兒童隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)、手機(jī)等一些高科技產(chǎn)品的使用更加擅長(zhǎng)，相對(duì)于費(fèi)時(shí)費(fèi)力地翻找圖書資料，不如利用簡(jiǎn)單方便的高科技產(chǎn)品來得容易。一方面，為兒童提供了一種全新的閱讀模式，為未來適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)；另一方面，有利于加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，促進(jìn)我國(guó)科技的進(jìn)步。

2　兒童文學(xué)圖書電子化出版的可行性及其措施

2.1兒童文學(xué)圖書電子化出版的可行性分析

兒童文學(xué)圖書的電子化出版是時(shí)代所需，這已經(jīng)成為了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。兒童文學(xué)圖書之所以可以進(jìn)行電子化出版，是因?yàn)樗哂幸欢ǖ目尚行裕唧w分為以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

2.1.1技術(shù)的可操作性

電子化出版物的主要載體主要是以計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦等新型科技為主，比傳統(tǒng)的出版模式便于操作，技術(shù)還在不斷更新?lián)Q代，之前電子出版物遇到的問題也在不斷得到彌補(bǔ)，兒童已經(jīng)習(xí)慣于通過新興技術(shù)獲取知識(shí)，這些技術(shù)上的操作也沒有困難，所以比起連續(xù)地翻閱圖書，兒童會(huì)更加愿意選擇電子化出版物。

2.1.2版權(quán)版稅問題

電子出版物雖不是將著作進(jìn)行印刷出版，但在一定程度上也是利用作者的著作，如果未經(jīng)作者許可就使用文章，這也屬于侵害作者著作權(quán)的行為，所以說在進(jìn)行兒童文學(xué)圖書電子化出版時(shí)，無須擔(dān)心電子出版物的版權(quán)版稅問題，這一點(diǎn)是與印刷出版物保持一致的。電子出版物的版權(quán)屬于網(wǎng)絡(luò)出版商，也就是網(wǎng)絡(luò)信息的傳播者。

2.1.3電子出版物的優(yōu)勢(shì)

電子出版物與傳統(tǒng)出版物有著較大的優(yōu)勢(shì)：傳統(tǒng)出版物往往只是紙上功夫，內(nèi)容枯燥單一；電子出版物集音頻、視頻、聲音、動(dòng)畫于一身，可以為兒童創(chuàng)造出一個(gè)虛擬的環(huán)境氛圍，開拓兒童的眼界，從而獲取知識(shí)。傳統(tǒng)出版物與電子出版物相比，閱讀起來十分不便，也不利于攜帶，顯得過于沉重，這點(diǎn)對(duì)于兒童來說，是選擇閱讀方式的關(guān)鍵所在。

2.2兒童文學(xué)圖書電子化出版的措施分析

為確保兒童文學(xué)圖書電子化出版正常實(shí)施，應(yīng)制定合理有效的措施從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體分為以下幾點(diǎn)：

(1)堅(jiān)持以人為本的原則，將兒童作為主要研究對(duì)象，分析和總結(jié)兒童這一廣泛群體所蘊(yùn)含的各方面內(nèi)容，在進(jìn)行圖書電子化出版時(shí)要時(shí)刻謹(jǐn)記兒童是主體，應(yīng)站在兒童的立場(chǎng)上想問題。

(2)不斷更新和發(fā)展電子閱讀器，加大科技力度，發(fā)展對(duì)電子化出版物的閱讀設(shè)備，并對(duì)設(shè)備的尺寸、效果、質(zhì)量等方面加深研究，保證運(yùn)用的設(shè)備更加優(yōu)化，為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的電子化圖書閱讀的環(huán)境。

(3)改變了兒童以往的閱讀方式，由傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)向了新興的電子閱讀有利于增強(qiáng)兒童對(duì)未來社會(huì)的適應(yīng)程度。在兒童文學(xué)圖書的電子化發(fā)展進(jìn)程中，要禁止阻礙兒童發(fā)展的信息出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)公開性的媒介，不良信息的存在會(huì)給兒童創(chuàng)造一個(gè)不好的環(huán)境，我們要做的就是避免這樣的情況發(fā)生，實(shí)施嚴(yán)格的監(jiān)督體制，從而引導(dǎo)兒童向健康良好的方向邁進(jìn)。

3　結(jié)語(yǔ)

綜上所述，電子化出版物的出現(xiàn)已是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，兒童文學(xué)類圖書進(jìn)行電子化出版在一定程度上具有可行性，適用于兒童的發(fā)展環(huán)境，便于兒童接受和理解。其中也存在著一些問題，需要我們?cè)谶M(jìn)行圖書電子化出版時(shí)，謹(jǐn)慎小心，將不利的因素加以排除和，保留有利因素，防止問題再次發(fā)生。兒童文學(xué)圖書電子化出版為我國(guó)出版事業(yè)的有序發(fā)展提供了保證，并帶動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步，為我國(guó)創(chuàng)造更多的人才提供了條件。

此論文是沈陽(yáng)師范大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目結(jié)題論文，也是沈陽(yáng)師范大學(xué)大學(xué)生科學(xué)研究基金項(xiàng)目結(jié)題論文。

[1]劉煉.電子圖書出版者應(yīng)享有專有出版權(quán)[J].科技與出版,2002,(2).

[2]江楓.盜版比虧損更讓電子圖書經(jīng)營(yíng)者擔(dān)心[N].中國(guó)圖書商報(bào),2000-10-20.

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1671-1602(2016)16-0134-01