譚紹奇

“你的背包，背到現(xiàn)在還沒(méi)爛，卻成為我身體另一半;千金不換，它已熟悉我的汗，它是我肩上的指環(huán)……”打開(kāi)MP3，耳朵里傳來(lái)這唯美動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我情不自禁地想起了自己那只樸實(shí)無(wú)華、卻又讓我珍愛(ài)無(wú)比的書(shū)包。

隨著年齡的增大，上學(xué)時(shí)背的書(shū)包也在不斷地變換著，由小書(shū)包換成了大書(shū)包，由奧特曼、喜羊羊換成了耐克、阿迪，但在我心中，沒(méi)有哪一只，能夠比得上我的“前任”。

我從五年級(jí)開(kāi)始背它，一直到小學(xué)畢業(yè)，盡管現(xiàn)在它已經(jīng)顯得有些過(guò)時(shí)甚至損壞，但我仍不舍得扔了它。因?yàn)樗?jiàn)證了我童年的美好時(shí)光。

它身披一襲黑色的藤制的“大衣”，顯得特別牢固。也因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，它曾讓我風(fēng)光一時(shí)：五年級(jí)時(shí)我們流行著一個(gè)現(xiàn)在想來(lái)無(wú)比幼稚的游戲——放學(xué)以后背著書(shū)包，把它當(dāng)作沙包來(lái)玩。因?yàn)槲业臅?shū)包格外堅(jiān)固，我也經(jīng)常成為游戲的贏家?？墒悄且淮危翌I(lǐng)悟到，原來(lái)，它也會(huì)受傷。

那天，下著大雨，我和伙伴放學(xué)回家。一路上，風(fēng)肆無(wú)忌憚地亂刮一氣，雨傘被刮得東倒西歪。眼鏡片上布滿了一顆顆雨滴。一不留神，我們倆就跨進(jìn)了一個(gè)水坑，鞋子全濕了。雨水還在不斷地往脖子里鉆?！霸撍?！”我和他索性收起傘，頂著瓢潑大雨跑回家。一路上，我們高歌：“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍……”反正也都濕透了，干脆見(jiàn)著水坑就踩，飛濺的水花讓路人側(cè)目。哈哈，這感覺(jué)真是爽！玩瘋的我全然忘了肩上的書(shū)包?；氐郊?，舒舒服服地洗了個(gè)熱水澡，正準(zhǔn)備做作業(yè)，一看，傻眼了——我的書(shū)包被我扔在地上，一根肩帶上竟然還在滴水！

我連忙跑過(guò)去，一摸，書(shū)包濕透了;一擰，竟擰出好大的一攤水。我連忙拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)使勁地吹。還好，書(shū)和試卷只是皺了一點(diǎn)，并不影響閱讀?？蓵?shū)包就慘了，只能將其徹底清洗一番了。

第二天，我無(wú)奈地拎著一只袋子去上學(xué)，校門(mén)口的值周老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“同學(xué)，你的書(shū)包呢？”我羞愧地低下了頭……

這件事讓我丟盡了面子，也讓我后悔無(wú)比，當(dāng)初無(wú)所顧忌地瘋的時(shí)候怎么就沒(méi)有考慮過(guò)書(shū)包的感受呢？

現(xiàn)在，這只書(shū)包早已“退休”，但我仍然好好地保留著它。每次看到它，我就好像回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年，更重要的是，它讓我懂得如何去保護(hù)自己珍愛(ài)的東西。

<E：＼123456＼作文新天地（初中版）201512＼Image＼QQ圖片20140306103110.jpg>[【徐老師評(píng)】]

三篇文章從不同的角度確立了“書(shū)包”這一話題作文的中心。《我的書(shū)包》介紹了書(shū)包的外觀設(shè)計(jì)，從色彩搭配、材質(zhì)利用、肩帶長(zhǎng)度等方面體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的巧妙與使用的舒適?！段沂菚?shū)包》一文用擬人的手法引出主題，賦予書(shū)包以生命，家的歸屬感強(qiáng)化了“我”的幸福，與下文被拋棄的失落形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，文章收束時(shí)的嘆息體現(xiàn)了善良與寬容的品性，提升了文章的立意。《我和書(shū)包》則以放學(xué)后的瘋玩來(lái)喚起快樂(lè)童年的回憶，以書(shū)包被雨淋濕來(lái)喚醒對(duì)美好的珍視，結(jié)尾點(diǎn)睛之筆使中心明確，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻。