◆魯 剛

(甘肅省酒泉市肅州區(qū)泉湖中學(xué))

讀書(shū)成就未來(lái)
——八年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

◆魯 剛

(甘肅省酒泉市肅州區(qū)泉湖中學(xué))

一、活動(dòng)條件

1.有班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)生有讀書(shū)摘抄本。

2.向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目：根據(jù)新課標(biāo)讀書(shū)要求，向?qū)W生推薦五年級(jí)閱讀書(shū)目，分為“必讀書(shū)目”和“選讀書(shū)目”，打印出來(lái)張貼在教室里。

3.班級(jí)建有圖書(shū)角，存書(shū)量達(dá)到學(xué)生數(shù)量的1—3倍。有圖書(shū)管理員，有借閱制度和借閱登記本。

4.有班級(jí)讀書(shū)習(xí)慣，每周學(xué)一首古詩(shī)，利用每天的語(yǔ)文課課前一兩分鐘朗讀背誦，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

5.最好有多媒體教學(xué)設(shè)備，以利于教師課件、學(xué)生作品的展示。

6.教師在課前有相應(yīng)的安排，學(xué)生有備而來(lái)。

二、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，選擇性地閱讀書(shū)籍，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀的良好習(xí)慣。

2.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。

3.使學(xué)生能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開(kāi)展讀書(shū)和交流活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的交流合作意識(shí)和概括表達(dá)能力。

四、活動(dòng)過(guò)程

1.課前活動(dòng)——“每周一歌”

(說(shuō)明：為培養(yǎng)班級(jí)讀書(shū)習(xí)慣，每周學(xué)一首古詩(shī)，利用每天的語(yǔ)文課課前一兩分鐘朗讀背誦;或者播放詩(shī)歌朗誦MP4)

課代表：“《春夜喜雨》”(齊背，男女輪背、小組輪背)

(教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià))

2.新書(shū)推薦

(1)情景導(dǎo)入(優(yōu)美舒緩的背景音樂(lè)、PPT)

同學(xué)們，讀一本好書(shū)，就像是進(jìn)入了一座知識(shí)的寶庫(kù)；讀一本好書(shū)，就像打開(kāi)了一扇扇心靈的窗戶(hù)。閱讀是一件快樂(lè)而有趣的事，它可以塑造我們的心靈，編織我們的夢(mèng)想，磨練我們的意志。

有這樣一個(gè)同學(xué)，他自小患成骨不全癥，經(jīng)歷10余次大型手術(shù)……2013年，在完成一次大型脊椎重組手術(shù)后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬(wàn)字的長(zhǎng)篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》。西北師大附中2014屆高三北辰班學(xué)生劉大銘的事跡和精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也激勵(lì)著無(wú)數(shù)年輕人奮發(fā)向前。他就是文學(xué)少年劉大銘。他入圍2013年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選，也是我省唯一一位候選人。

(2)文學(xué)少年劉大銘視頻(3～5分鐘)

(3)新書(shū)推薦

看了他的故事，相信同學(xué)們一定都被他感動(dòng)了。今天老師向大家推薦的新書(shū)就是他的作品

(教師展示推薦的新書(shū)《命運(yùn)之上》)

3.名人讀書(shū)故事

(1)教師：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，是人生奮斗的航燈。古今中外有不少名人都是非常喜愛(ài)讀書(shū)的，他們也留下了許多讀書(shū)的故事。

(教師PPT示例名人讀書(shū)故事2～3個(gè)例子)

(2)學(xué)生展示

教師：相信同學(xué)們也積累了不少名人讀書(shū)的故事，也一定有自己的感受，請(qǐng)你講出來(lái)和同學(xué)們分享。

(PPT示范語(yǔ)言格式：我講的故事是____，我的感受是____)

學(xué)生一分享(教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià))

學(xué)生二分享、(在教師指導(dǎo)下由學(xué)生做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))

學(xué)生三分享、(在教師指導(dǎo)下由學(xué)生做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))

(3)教師小結(jié)。

4.合作交流，好書(shū)推薦——我的讀書(shū)故事

(1)小組交流

教師：剛才幾個(gè)同學(xué)講了名人的讀書(shū)故事，其實(shí)，我們每個(gè)同學(xué)都有自己的讀書(shū)故事。上一個(gè)星期，同學(xué)們也讀了自己的書(shū)，也做了自己的讀書(shū)筆記?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流，可以用這樣的格式去回答(ppt展示)

(2)PPT展示回答示例及交流要求

①我向同學(xué)們推薦的一本書(shū)是____，作者是____。

②這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：____，我最喜歡的人物是：____，我積累的書(shū)中精彩的詞、句、段落是____。

③先在小組內(nèi)交流，選出一個(gè)最出色的在全班交流。

④在組內(nèi)選出一份最佳讀書(shū)筆記)

(3)小組交流，小組長(zhǎng)組織

(4)全班交流——我的讀書(shū)故事

下面請(qǐng)各小組推薦出的同學(xué)在全班交流。

(學(xué)生一、學(xué)生二、學(xué)生三、學(xué)生四)

教師鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)

5.讀書(shū)筆記展示

(1)教師過(guò)渡語(yǔ)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式。我們要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)習(xí)慣，下面展示各組內(nèi)選出的最佳讀書(shū)筆記。

(2)作品展示(或以投影形式展示)，教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，做出相應(yīng)的指導(dǎo)要求。

6.“讀書(shū)之星”評(píng)選

(1)評(píng)出最佳讀書(shū)獎(jiǎng)

(2)評(píng)出最佳讀書(shū)筆記獎(jiǎng)

7.文學(xué)誦讀

這節(jié)課，老師向同學(xué)們推薦了文學(xué)少年劉大銘的作品《命運(yùn)之上》，現(xiàn)在，就讓我們來(lái)朗讀他的一首作品《靈魂行者》。

四、結(jié)束語(yǔ)

讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是一件非常幸福的事情，讀書(shū)讓我們的知識(shí)更博大，讓我們的胸懷更寬廣。希望同學(xué)們多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。

本文系甘肅省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題，課題編號(hào)GS[2015]GHB1081。