◆劉笑言

(吉林醫(yī)藥學院護理學院)

護理?？飘厴I(yè)生的就業(yè)心理調(diào)查分析

◆劉笑言

(吉林醫(yī)藥學院護理學院)

目的：研究護理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)心理，對護理?？飘厴I(yè)生的就業(yè)開展指導(dǎo)。方法：采用問卷調(diào)查的方法了解護理專科畢業(yè)生的就業(yè)心理，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果提出就業(yè)指導(dǎo)意見。結(jié)果：畢業(yè)生直接就業(yè)占多數(shù)，有89.8%，多數(shù)學生愿意在國有醫(yī)院就業(yè)，占78.1%，就業(yè)首要考慮因素為事業(yè)發(fā)展前景，占58.6%，初步就業(yè)薪酬選擇在2000～2500元占多數(shù)，占50.8%。結(jié)論：建立起學生就業(yè)指導(dǎo)體系，使學生樹立正確就就業(yè)觀念，幫助學生多途徑就業(yè)。

護理專業(yè) 畢業(yè)生 就業(yè)心理 調(diào)查分析

護理專科畢業(yè)生在就業(yè)的過程中，就業(yè)心理對就業(yè)工作有重要影響，在擇業(yè)求職過程中起主導(dǎo)作用。護理?？飘厴I(yè)生在求職過程中保持正確的求職心理可以有效提高就業(yè)率，使畢業(yè)生實現(xiàn)盡快就業(yè)。本次研究中對護理?？飘厴I(yè)生的就業(yè)心理展開調(diào)查，了解學生的就業(yè)趨向和就業(yè)愛好，根據(jù)學生的就業(yè)心理，對學生的就業(yè)開展指導(dǎo)，使畢業(yè)生實現(xiàn)盡快就業(yè)。

一、對象與方法

1.研究對象

以我院2012年到2013年接受的128例護理專業(yè)實習學生為研究對象，采取調(diào)查問卷的形式對實習生開展調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷128例，收回問卷128例。

2.方法

問卷調(diào)查的內(nèi)容主要包括畢業(yè)生求職心理、求職途徑以及求職準備，在統(tǒng)一地點發(fā)放調(diào)查問卷，以不記名的方式收回，分析調(diào)查問卷，總結(jié)學生就業(yè)心理。

二、結(jié)果

對收回的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析，調(diào)查結(jié)果如下：選擇直接就業(yè)的學生占大多數(shù)，占到89.8%，選擇深造的占7.0%，其他占3.2%，選擇直接就業(yè)的學生對就業(yè)形勢保持樂觀心態(tài)；115例直接就業(yè)的學生中，國有綜合醫(yī)院的就業(yè)占87.0%，選擇社區(qū)醫(yī)院就業(yè)占4.3%，選擇私立醫(yī)院就業(yè)占到6.1%，其他就業(yè)方向占2.3%；就業(yè)首要考慮因素方面，以發(fā)展事業(yè)作為首要考慮因素的占58.6%，以提高自身素質(zhì)為首要考慮因素占33.6%，其他占7.8%；薪酬方面，初始就業(yè)將薪酬定在1500～2000的占33.6%，2000～2500的占50.8%，2500以上的占15.6%。

三、討論

護理專業(yè)學生就業(yè)是畢業(yè)生以及護理院校在畢業(yè)季首要考慮的因素，畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)良好就業(yè)可以綜合反映出學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，對學生未來的發(fā)展也起到至關(guān)重要的作用。本次調(diào)查的幾個主要方面是就業(yè)方向、就業(yè)單位、就業(yè)首要考慮因素、初步就業(yè)待遇。從這幾個方面對護理?？飘厴I(yè)生的就業(yè)心理做一個分析。

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)畢業(yè)生選擇畢業(yè)之后直接就業(yè)，部分學生選擇繼續(xù)深造?；诖?，從護理院校角度來看，應(yīng)該給學生提供多樣的就業(yè)渠道，實現(xiàn)學生快速就業(yè)?？梢怨膭顚W生走向社區(qū)，多途徑實現(xiàn)就業(yè)。目前，多數(shù)學生愿意選擇公立醫(yī)院或者綜合大型醫(yī)院就業(yè)，不愿意向私立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院就業(yè)，這會使就業(yè)面變窄。選擇直接就業(yè)的學生應(yīng)該先實現(xiàn)就業(yè)，然后再擇業(yè)，放寬眼界，努力使自己的就業(yè)面更加寬廣。

為實現(xiàn)護理專業(yè)畢業(yè)生盡快就業(yè)，學生在校期間，學校應(yīng)該為學生提供更多的實習機會，提高學生實際經(jīng)驗，提高就業(yè)率。學校對學生的臨床實習應(yīng)該高度重視，鞏固提高學生的基本能力。學生早期接觸臨床，應(yīng)該改變以往的實習模式，努力做到理論、實驗、病房教學、臨床實習等為一體，使學生的綜合能力獲得提高。學生實習的過程中可以實行“一對一”的實習模式，由專業(yè)護理人員對學生展開有針對性的指導(dǎo)，確保能夠取得良好的實現(xiàn)效果。護理專業(yè)人員應(yīng)該讓實習生充分做到理論聯(lián)系實際，將在護理院校中學到的臨床護理知識更好運用到護理實踐中，提高自身綜合護理技能。為了實現(xiàn)學生順利就業(yè)，學校應(yīng)該與一些醫(yī)院簽訂用人合同，使學生畢業(yè)之后就業(yè)有充分保障。學校在培養(yǎng)學生，應(yīng)該根據(jù)用人單位的要求對教學計劃作出調(diào)整，確保培養(yǎng)出的學生能夠更好符合用人單位的要求。護理院校應(yīng)當建立起穩(wěn)定的實習基地，使護理專業(yè)學生有充分的實習機會，使自身專業(yè)素養(yǎng)能夠獲得有效提高。

護理?？飘厴I(yè)生在就業(yè)的過程中應(yīng)當把提高自身技能放在首位，對薪酬待遇保持一個正確的心態(tài)。本次調(diào)查中，畢業(yè)生對薪酬待遇的要求總體保持在一個合理水平，沒有過高的要求，比較切合實際。作為剛畢業(yè)的護理?？飘厴I(yè)生，就業(yè)后也會有一個較長的實習期，在實習期中工資待遇較低，學生對這種現(xiàn)實狀況應(yīng)該有清楚的了解，擺正心態(tài)。有的畢業(yè)生在畢業(yè)之初對薪酬要求較高，而實際情況與此有較大差距，從而在心理上出現(xiàn)落差，因此，實習生應(yīng)該利用實習期努力提高專業(yè)技能，提高自身綜合素質(zhì)，使護理水平獲得有效提高。

護理?？飘厴I(yè)生應(yīng)該樹立多元化的就業(yè)意識，可以選擇向基層就業(yè)。當今，高校畢業(yè)生總量不斷增加，公立醫(yī)院以及大型綜合醫(yī)院正式編制有限，不能完全滿足當今就業(yè)需要，這就需要學生樹立多元化的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多途徑就業(yè)。護理院校引導(dǎo)學生充分認識當今就業(yè)現(xiàn)狀，使學生采取積極主動的心態(tài)，尋求合適的崗位。目前，基層醫(yī)療單位往往對醫(yī)療衛(wèi)生人才有大量需求，學生就業(yè)可以選擇向基層傾斜。我國目前醫(yī)療體制改革正在開展，國家對基層醫(yī)療設(shè)施和條件進行不斷改善，可以為畢業(yè)生提供更多的機會和更加廣闊的發(fā)展空間。護理?？飘厴I(yè)生在就業(yè)的過程中應(yīng)該具有靈活性，部分學生就業(yè)觀念具有較大局限性，只限制在某一方面，眼界沒有放開，導(dǎo)致很多就業(yè)機會喪失。因此，具有靈活的就業(yè)觀念，對提高就業(yè)率有重要幫助。

[1]林為平，黃赤兵，姜小鷹，廖美玲.護理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查分析與對策[J].福建醫(yī)科大學學報，2014，15(01)：19-22.

[2]邵雨萌.大學生就業(yè)心態(tài)的調(diào)查與高校就業(yè)指導(dǎo)工作的思考[J].山東省團校學報，2012，(03)：53-55．