趙喬翔　　曾婷鳳

語(yǔ)文教育：想說(shuō)愛(ài)你不容易

趙喬翔曾婷鳳

語(yǔ)文教育——想說(shuō)愛(ài)你，但此刻卻不能堅(jiān)定、肆無(wú)忌憚地愛(ài)你，因?yàn)橛X(jué)得你巍峨的身軀高攀不起；想說(shuō)愛(ài)你，但此刻卻不敢如夢(mèng)如幻、如醉如癡地愛(ài)你，因?yàn)樯钪闼枰氖且晃焕硇缘陌閭H，而不是一場(chǎng)來(lái)去匆匆的甜蜜或不負(fù)責(zé)任的給予。如果真正愛(ài)你，等于傾盡所有積蓄換一張永不返回的單程票去尋找美、創(chuàng)造美，不僅要有發(fā)現(xiàn)美的雙眼和創(chuàng)造美的雙手，還要堅(jiān)守信仰；如果真正愛(ài)你，應(yīng)該是一段幸福旅程的開(kāi)啟，但路上的風(fēng)景沒(méi)有所謂的5A景區(qū)，追尋幸福的征程從來(lái)都不會(huì)平平坦坦、毫無(wú)荊棘。想說(shuō)愛(ài)你，豈會(huì)容易？

愛(ài)你，不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而是要到漫無(wú)邊際的原野中去開(kāi)辟嶄新的駐地。一旦愛(ài)上你，就如同愛(ài)上了一片亙古不變的荒原，不因春的繁華而多姿，不因夏的熱烈而生長(zhǎng)，任由四季輪轉(zhuǎn)斗轉(zhuǎn)星移，無(wú)論肥沃還是貧瘠，都必須永遠(yuǎn)靜靜守候在這里。一旦踏上語(yǔ)文教育之路，就注定必須伴隨著許多希望、責(zé)任同行，不僅自己要不停地行走，還要為一群青少年探清前路、指引方向；必須將肉體和靈魂都交付給這片荒原，因?yàn)槿绷遂`魂的肉體不可能將這份愛(ài)滲透到骨髓深處，缺了肉體的靈魂不可能堅(jiān)實(shí)地愛(ài)著腳下的土地。投身這極為不易的開(kāi)辟荒原之舉，無(wú)疑會(huì)引起很多人大惑不解、萬(wàn)般詫異，但癡迷的拓荒人卻會(huì)心甘情愿的在這不易中堅(jiān)守自己。

愛(ài)你，不是鑄一塊鐵或削一塊泥，而是要用一顆虔誠(chéng)的心去塑造許多稚嫩的心。青少年猶如一朵朵待放的花蕾，教師就應(yīng)該是悉心照料這些花骨朵兒的人，因而這場(chǎng)生命之旅需要無(wú)數(shù)溫柔和細(xì)膩的包裹，倘若稍有失誤就有可能折損了朵朵待放的蓓蕾，或者給它們留下終身難以撫平的傷痕；語(yǔ)文教師的工作對(duì)象是“花期”“花型”“花色”并不完全相同但卻又都天真爛漫的青少年，所有的教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該是對(duì)他們的心智啟迪和心靈塑造。相較于冷冰冰的數(shù)字、公式、定律和性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)清晰的外文字符，中國(guó)的語(yǔ)言、文字、文章、文學(xué)所傳遞出的信息中夾雜著更多的情感認(rèn)知，更多時(shí)候僅是一種感性的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)文教育不是一門(mén)可以用來(lái)攻克世界性難題的技術(shù)，而更像是一門(mén)藝術(shù)；一顆顆稚嫩的心將在語(yǔ)文的熏陶中感知未知的天地，也更加清醒地認(rèn)識(shí)自己。語(yǔ)文教學(xué)是沒(méi)有刻刀的雕塑，稍不留神則會(huì)留下遺憾的刻痕、凹缺或贅余，因而沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為這事容易。

愛(ài)你，不是一場(chǎng)瘋狂的熱戀，而更像是一種潛藏著淡淡憂傷的溫婉的單戀。語(yǔ)文教育是充滿活力的，會(huì)永不停歇地躍動(dòng)著，始終處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中；語(yǔ)文教育又是溫柔的、靜止的，堅(jiān)守著自己的一片天地，不容許魯莽進(jìn)犯和過(guò)度開(kāi)墾。愛(ài)上語(yǔ)文教育，猶如愛(ài)上一個(gè)習(xí)慣于靜默的女子，她所蘊(yùn)含的深沉的美潛藏在樸實(shí)外表下的深處，需要慢慢去探索和發(fā)掘，也許只有在窺視到內(nèi)在的韻味時(shí)才能發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)愛(ài)戀的美好與浪漫。真正愛(ài)語(yǔ)文教育的人，必須是一個(gè)信念堅(jiān)定的人，義無(wú)反顧地愛(ài)著你，不因你的缺陷而退縮；必須是一個(gè)忠誠(chéng)的人，真誠(chéng)地愛(ài)著你，不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你腳下堅(jiān)實(shí)的大地；必須是一個(gè)智慧的人，能不斷探索、發(fā)掘你身體里潛藏的寶藏，進(jìn)而使你的美麗恣意地綻放。世界上從來(lái)就沒(méi)有輕而易舉的真正愛(ài)戀，輕言愛(ài)你則不足為奇。

語(yǔ)文教育——我們徘徊在你的入口處，躡手躡腳地翹首微探，似乎看見(jiàn)了些什么，又似乎什么也沒(méi)有看見(jiàn)；我們努力在腦海中幻想你的美好、勾畫(huà)你的輪廓，企圖使你的容顏和神韻清晰地躍然紙上，但一切都是徒勞。你不是現(xiàn)在，而是屹立在似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)的未來(lái)，既然是未來(lái)便充斥著無(wú)窮盡的未知，未知的魅力正在于無(wú)法預(yù)知，能激發(fā)我們浩淼無(wú)邊的想象；未知的恐懼也正在這黑洞似的無(wú)法預(yù)知，使我們心生膽怯、敬畏。如果讓現(xiàn)在的我們來(lái)愛(ài)未來(lái)的你，愛(ài)上的依舊是你的未知，因?yàn)檫€沒(méi)有真正靠近你，無(wú)法感知你的呼吸，也沒(méi)有觸碰到你的脈搏。因?yàn)閻?ài)你不容易，恰恰可以鼓勵(lì)著愛(ài)你的人不斷提升、逐步完善自己。我們已清醒認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是要?dú)v經(jīng)成長(zhǎng)的，逐漸擺脫畏懼的束縛與怯懦的陰影，從幼小羸弱到強(qiáng)大健碩；當(dāng)擁有了強(qiáng)大的心靈和有力的臂膀，自然就能撐起愛(ài)的天空，真正愛(ài)你的人到那時(shí)也許不會(huì)再說(shuō)愛(ài)你不容易。

［作者通聯(lián)：三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院］