江蘇省連云港市贛榆區(qū)羅陽中學 王桂馨供稿
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初中生英語口語訓練方法
江蘇省連云港市贛榆區(qū)羅陽中學 王桂馨供稿
在學習英語的過程當中,很多同學容易忽視對英語口語的學習,認為只要考試考好了就沒問題。實際上,如果同學們把通過考試作為學習英語的目的的話,大家大可不必學習英語。因為既然我們花了那么多年時間學習英語,為什么不把英語學到位呢?學習英語的真正目的在于交流。要能說、敢說英語,才算把英語學到位了。那么對于初中生而言,該如何提高英語口語能力呢?
一般來說,衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面:
1.語言的準確性和得體性;
2.語音、語調(diào)是否正確,口齒是否清楚;
3.語言組織是否合理;
4.口語表達的流利程度;
5.語法是否正確,用詞是否恰當,語言是否符合英語表達習慣。
這些是衡量英語會話能力的主要標準,針對這些標準,要提高英語口頭表達能力,就要采取相應的練習方法,方法恰當才能達到事半功倍的效果。
我們與人交流的前提是要聽懂別人在說什么,因此我們在英語口語的練習中首先要注意詞匯量的積累,其方法有很多,如:閱讀、做題、聽磁帶、看原聲電影等都能幫助大家掌握英語的習慣表達、訓練英語邏輯思維能力。這些訓練方法能使我們熟練掌握常用的詞組和短語。只有熟練掌握了這些,與人交流時才能不假思索地脫口而出。
在學習中同學們應該觀察課本的圖畫、日常的實物、別人說話的動作等,同時要把觀察到的結(jié)果試著用簡單的英語說出來。我們知道觀察與說是統(tǒng)一的,觀察不到位或不準確,就很難說準確、說清楚,只有認真觀察,才能有話可說,才能說出自己看到的或是想到的東西。
很多人怕開口,生怕自己發(fā)音與別人不一樣,不準確,有口音,甚至出錯,怕別人聽不懂,笑話自己。我們要克服心理障礙,大膽開口,就像小孩子學習說話一樣,一開始咿咿呀呀,斷斷續(xù)續(xù),很難聽懂,但堅持說下去,就能慢慢說完整,慢慢讓大家聽明白了。大膽開口是加強英語口語訓練的必要條件。
首先同學們應該經(jīng)常聽磁帶和廣播、看原聲電影,然后反復跟讀,模仿其中的語音、語調(diào)。當然,對于初學者來說,可以對照課本,一邊聽,一邊模仿,等熟練后,再脫離課本模仿,最后憑記憶模仿。模仿得多了,模仿得像了,語言自然就會流暢,語音自然就會純正。
我們在中學課本中經(jīng)常遇到句式優(yōu)雅、結(jié)構(gòu)整齊、氣勢宏偉、讀起來朗朗上口的課文。對于這樣的美文,同學們可以反復誦讀,培養(yǎng)自己的語感,從而激發(fā)自己學說英語口語的熱情,達到事半功倍的效果。
復述是訓練英語口語有效的方法之一。同學們可以先看課文,迅速了解課文的大概內(nèi)容,然后根據(jù)一些問題提示,用自己的語言對課文進行激情、概括而有序的復述,復述時要注重語言的流暢和發(fā)音的準確。
在平時的學習過程中,同學們可以背誦一些常用的句型、日常交際用語等,如果背誦到滾瓜爛熟的程度,在同別人交流的時候就能脫口說出規(guī)范、流利的好句子。
同學們可以常去英語角或英語俱樂部,跟那里的同學或陌生人用英語聊天??梢酝麄冇糜⒄Z討論天氣、交通、日常生活、購物、體育比賽、好看的電視劇、動人的小說等,有意識地將所學句型運用到談話中。同學們也可以參加學校舉行的英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語故事會等。參加這些活動可以培養(yǎng)你對英語的學習興趣,也能達到提高口語表達能力的目的。
在中學課本中,課文經(jīng)常涉及的很多人物、事件,這時同學們可以扮演不同的角色進行口語表演。通過適時表演你會有一種身臨其境的感覺,既能讓你保持興趣又可以借以練習口語。
唱英語歌曲不僅能活躍氣氛,提高同學們的學習興趣,還有助于促進長期記憶的形成。英語教材中設置了許多英語歌曲,這些優(yōu)美的歌曲可以鞏固所學的詞匯和句型。
自信是建立在大量練習上的,不經(jīng)過口語練習是無法真正掌握英語這門語言的。開口說英語非常重要,這是每一個英語學習者的必經(jīng)歷程。所以要練好口語就必須先把所謂的面子放在一邊,然后在練習過程中逐步建立自信。
聽與說是相輔相成的,聽不明白就會無法開口。聽力困難主要有三個方面的原因:一是語言本身的困難,如:語法、句型、發(fā)音的基礎不夠扎實;二是文化內(nèi)容上的困難;三是心理障礙,如:感到被動,無把握,過分緊張等。
總而言之,“說”是“聽、說、讀、寫”四項語言基本技能中最直接、最常用的交際方式,是語言能力中一個非常重要的組成部分??谡Z訓練不是一朝一夕的事,無捷徑可走,只有長期堅持不懈、持之以恒,才能提高英語口語水平,才能達到想說、敢說、能說、會說的目的。