金華卷 “開關(guān)”材料作文

評(píng)析：邵金生（浙江省金華市金東區(qū)教育局教研室，金華市名師）

閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

開關(guān)

[美]謝爾·希爾弗斯坦

如果我們腦上有開關(guān)，

那么世界上就不會(huì)有犯罪。

因?yàn)槲覀兛梢园褖臇|西拿出來(lái)，

把好的留在里面。

打開開關(guān)，可以把對(duì)娛樂(lè)明星的追捧拿出來(lái)，把對(duì)卑微者的友善留在里面；把對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷拿出來(lái)，把對(duì)名著經(jīng)典的熱愛(ài)留在里面；把對(duì)花開日落的熟視無(wú)睹拿出來(lái)，把對(duì)星空宇宙的好奇想象留在里面……

你可以記錄打開開關(guān)的經(jīng)歷，也可以發(fā)揮想象講述打開開關(guān)的故事，還可以……

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

【邵老師說(shuō)文題】

這是一道典型的命意作文題。所謂“命意作文”，就是命題人提供一則或多則材料給考生，要求他們理解材料的意義，并以此確立寫作的主題，然后作文。從近年來(lái)全國(guó)各地的中考作文命題趨勢(shì)看，命意作文因其開放性與限制性有機(jī)統(tǒng)一而備受命題者青睞。所給文字材料的“意”，使得考場(chǎng)上作文有了特有的規(guī)定性，利于評(píng)價(jià)、甄別；自擬題目，自選文體，給了考生相對(duì)廣闊的自我發(fā)揮空間，利于揮灑才情，秀出真我。命題者給出的材料是美國(guó)詩(shī)人謝爾·希爾弗斯坦（1932—1999）的短詩(shī)《開關(guān)》，我相信，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，這位集詩(shī)人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手于一身的藝術(shù)天才和他的詩(shī)歌，都是陌生的?！堕_關(guān)》是一首抒寫了天真童趣又充滿著理性思考的詩(shī)歌：“如果我們腦上有開關(guān)”，完全是孩童的純真想象；“壞”與“好”，則是成人世界的理性判斷。命題者用一段文字以列舉的方式具體演繹了“壞東西”和“好的”東西，便于學(xué)生精準(zhǔn)審題；兩個(gè)充滿想象空間的省略號(hào)，利于考生打開思路。

2016年金華市中考作文題目引領(lǐng)老師和學(xué)生走出猜題、押題的迷魂陣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)，契合于當(dāng)前初中作文由重抒情回歸于重思辨的方向。“開”，思路開放；“關(guān)”，要求明確。“開”“關(guān)”之間，題目持中守正而不僵化；合于繩墨，于法度中有新意。

來(lái)自考場(chǎng)的第一手佳作

重啟

◎金華一考生

又是一年圣誕節(jié)，我一如既往地裝飾彩燈，分發(fā)蘋果，收著賀卡，忙得不亦樂(lè)乎。一邊，白發(fā)蒼蒼的祖母呆望著我，一臉陌生。

時(shí)空似猛浪般將我倆沖散，她堅(jiān)守著傳統(tǒng)，在冬至日祭祖、燒香，但我心心念念的，是圣誕節(jié)的狂歡。

“你被西化了?！备赣H總是這樣說(shuō)我。我只是一瞪眼，一噘嘴：“我這叫與時(shí)俱進(jìn)?！庇谑?，當(dāng)電視里播放著不可思議的新聞時(shí)，我先是隨口一句：“真是驚世駭俗?！痹捯魟偮洌钟X(jué)得不對(duì)，忙說(shuō)：“是驚駭世俗吧……不對(duì)……俗世？”父親在一旁笑得前仰后合：“我看你才是驚世駭俗呢！”我漲紅了臉，氣鼓鼓地看著他。

一連幾天，我遇到了各種各樣的文字問(wèn)題?！啊佌仭降自撟x什么??？還有這個(gè)……”許多小學(xué)時(shí)便覺(jué)得可以信手拈來(lái)的字詞，如今卻不會(huì)了。

正在播美劇的電腦，突然就卡死了，我心煩意亂。無(wú)意間望見書架上的《唐詩(shī)三百首》，絞盡腦汁，竟也想不出完整的幾句，當(dāng)初我可是全部會(huì)背的呀！“砰！”憤怒之下，我猛地按下了電腦開關(guān)，“唰”，屏幕一片漆黑。我似乎塵封了一度的崇洋媚外，按下開關(guān)，與“西化”作別。

走近書架，輕輕翻閱，我挑了一本古代詩(shī)文，恨恨地說(shuō)：“我定要把它征服！”于是，當(dāng)我把書平放在書桌上時(shí)，我豎起拇指，重重地在扉頁(yè)上按下。是的，我重新按下開關(guān)，重啟的，將是絢爛的中華文化，與一顆狂熱的少年之心。

窗外的雨水淅淅瀝瀝地下著，我聞著淡淡的書香，閱讀“一蓑煙雨任平生”的灑脫，品味“十一年前夢(mèng)一場(chǎng)”的無(wú)奈，感受“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪情壯志……我想，我既重啟了這顆詩(shī)詞之心，便不會(huì)輕易按下塵封它的開關(guān)。

我慶幸，我重啟了它，便不會(huì)在多年后惆悵，無(wú)人記得有一件羽衣叫霓裳，有一個(gè)民族叫炎黃……

深邃的雨夜里，我按下開關(guān)，重啟了對(duì)民族之魂的追求。

【邵老師評(píng)作文】

生活，其實(shí)就是一場(chǎng)永遠(yuǎn)的選擇之旅?！伴_”“關(guān)”之間，我們秉依了心性，選擇此而放棄彼?！拔覒c幸，我重啟了它，便不會(huì)在多年后惆悵，無(wú)人記得有一件羽衣叫霓裳，有一個(gè)民族叫炎黃……”也許，這位可愛(ài)的考生實(shí)在是高估了自己的力量，但凡真切之情都值得尊重，何況一顆小小少年心！詩(shī)人說(shuō)：“我們可以把壞東西拿出來(lái)，把好的留在里面?！痹凇把蠡u欲迷人眼”的當(dāng)下，作者決定把“對(duì)民族之魂的追求”留在自己的內(nèi)心深處，值得我們點(diǎn)贊！立意有高度，情感有溫度，文章方能大氣、有感染力，贏得高分。

以上責(zé)任編輯：巫作猛