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        論地方高校在河北省承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和功能疏解中的作用

        2016-02-13 22:13:16王慶波
        關(guān)鍵詞:京津京津冀河北省

        王慶波

        (唐山師范學(xué)院 招生就業(yè)處,河北 唐山 063000)

        論地方高校在河北省承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和功能疏解中的作用

        王慶波

        (唐山師范學(xué)院 招生就業(yè)處,河北 唐山 063000)

        地方高校在河北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中發(fā)揮了積極作用,在知識(shí)、人才、技術(shù)等方面為河北省提供了智力支持,地方高校應(yīng)為促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展,積極培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才,提供有力的技術(shù)支撐,切實(shí)提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力。

        地方高校;產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;功能疏解

        作為國(guó)家一項(xiàng)重要的發(fā)展戰(zhàn)略,京津冀一體化發(fā)展是我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展從非均衡化邁向均衡化發(fā)展的重要標(biāo)志,對(duì)充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng),帶動(dòng)環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有戰(zhàn)略意義[1]。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是實(shí)現(xiàn)京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的必然趨勢(shì),在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中,河北省將面臨承接部分京津兩市移出產(chǎn)業(yè)的重任,這也是深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求,是加快后發(fā)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中,作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“動(dòng)力源”之一,地方高校在促進(jìn)京津冀協(xié)同化發(fā)展中發(fā)揮著積極的作用,在知識(shí)、人才、技術(shù)等方面能夠?yàn)楹颖笔〕薪赢a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供智力支持。

        1 地方高校參與河北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)依據(jù)

        承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是促進(jìn)河北省地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要契機(jī),其本質(zhì)是現(xiàn)有生產(chǎn)力布局在空間上的重新調(diào)整,通過(guò)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、提升、轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。在京津冀一體化過(guò)程中,河北省承接京津兩市移除產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有的突變型、從小到大的倍增性和從低到高的跨越性特點(diǎn)[2]。2015年4月28日,京冀市場(chǎng)轉(zhuǎn)移對(duì)接洽談會(huì)在河北省保定市召開(kāi),在此次會(huì)議中,如何促進(jìn)產(chǎn)業(yè)一體化被確定為京津冀一體化進(jìn)程中的主體內(nèi)容,三地的產(chǎn)業(yè)定位和分工進(jìn)一步被明確,北京市將主要以科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)為主,發(fā)揮其中心作用;天津市則重點(diǎn)發(fā)展高端裝備、電子信息等先進(jìn)的制造業(yè);河北省的產(chǎn)業(yè)定位則主要是對(duì)京津兩市移出的傳統(tǒng)制造業(yè)和商貿(mào)流通業(yè)進(jìn)行承接以及對(duì)京津兩市科技成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中,知識(shí)、人才、技術(shù)的智力支持是非常必要的因素,地方高校建設(shè)應(yīng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,積極為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中提出,高校應(yīng)“主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”[3],這為地方高校建設(shè)指明了具體目標(biāo)和方向。地方高校的發(fā)展和所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有著密切的關(guān)系,同時(shí)地方高校也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的重要基地。京津冀一體化進(jìn)程中,河北省地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的提高,必須依托省內(nèi)地方高校的科技創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),因此,地方高校參與河北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是推動(dòng)河北省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、增強(qiáng)省內(nèi)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的重要途徑。

        2 地方高校在河北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中發(fā)揮的作用

        2.1 地方高校為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)專業(yè)的社會(huì)人才

        人力資本是影響河北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移成敗的關(guān)鍵因素,作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地,地方高校能夠?yàn)楹颖笔〕薪赢a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移輸出大量的人力資本和專業(yè)的技術(shù)人才。在河北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中,必須注重與地方高校相結(jié)合,充分發(fā)揮知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。目前河北省高科技人才仍然很匱乏,無(wú)法滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)人力資源和技術(shù)創(chuàng)新的要求。這與京津兩市對(duì)河北省人力資源的“虹吸效用”有關(guān),京津兩市擁有良好的教育、經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)療等優(yōu)勢(shì),對(duì)高素質(zhì)人才具有強(qiáng)大的吸引力,導(dǎo)致河北省地區(qū)高素質(zhì)人才的外流[4]。作為提高河北省區(qū)域人力資本水平的主要力量,地方高校能夠?yàn)楹颖笔〕薪赢a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供大量的專業(yè)化人才和技術(shù)力量,憑借地理位置優(yōu)勢(shì),清楚地了解在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所需要的專業(yè)人才,并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求,調(diào)整高校專業(yè)教育結(jié)構(gòu),使地方高校輸出人才更加契合承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的需要。

        2.2 地方高校是帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技創(chuàng)新的主導(dǎo)力量

        社會(huì)科技創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的另一重要支柱,也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要手段。隨著近些年高校數(shù)量的不斷增加,地方高校的發(fā)展在拉動(dòng)地區(qū)消費(fèi)、帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到了重要的作用。另一方面,地方高校也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。從國(guó)內(nèi)外地方高校帶動(dòng)社會(huì)科技創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例來(lái)看,依托高校建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū),實(shí)現(xiàn)社會(huì)科技創(chuàng)新,發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的重要途徑[5]。在京津冀協(xié)同化發(fā)展過(guò)程中,河北省在承接京津兩市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的同時(shí),能夠充分利用京津兩市優(yōu)勢(shì)的高校技術(shù)資源實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技創(chuàng)新水平。相比之下,利用地方高校實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新,提高生產(chǎn)力水平成本較低,其科研成果能夠迅速的轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,發(fā)揮良好的經(jīng)濟(jì)效益。

        2.3 地方高校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮關(guān)鍵作用

        地方政府發(fā)展高校服務(wù)能夠有效的推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,地方高校在承擔(dān)人才培養(yǎng)和社會(huì)科技創(chuàng)新的同時(shí),也是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量,在發(fā)展和提升地方高校自身水平的同時(shí),也能夠?yàn)樗诘貐^(qū)提供大量的社會(huì)服務(wù)。一方面,地方高校建設(shè)和發(fā)展能夠樹(shù)立本地區(qū)良好的文化形象,提升區(qū)域文化水平[6]。通過(guò)區(qū)域文化的傳播推廣,有利于提升地方整體的文明修養(yǎng),提高地區(qū)綜合的素質(zhì)水平。在京津冀一體化進(jìn)程中,地方高校的發(fā)展能夠進(jìn)一步促進(jìn)三地在文化領(lǐng)域的融合,促進(jìn)區(qū)域文化的繁榮和發(fā)展;另一方面,地方高校有助于區(qū)域社會(huì)理念的傳播。地方高校利用其特有的凝聚力和吸引力,聚集了大量高級(jí)知識(shí)分子,在地方經(jīng)濟(jì)和政治生活中提供智囊服務(wù),在理論研究和輿論導(dǎo)向方面發(fā)揮其示范作用。

        在京津冀協(xié)同化發(fā)展過(guò)程中,人力資本因素是影響河北省能否成功承接京津兩市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移重任的關(guān)鍵因素,地方高校無(wú)論是在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才、實(shí)現(xiàn)社會(huì)科技創(chuàng)新還是在提供積極的社會(huì)服務(wù)等方面,都為河北省的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了便利條件,是河北省實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接,提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要支撐力量。

        [1] 劉琳,劉保武.京津冀一體化背景下河北對(duì)接京津產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究[J].邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào),2015,30(3):11-13.

        [2] 何根海.地方高校參與承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的思考——以皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)為研究視點(diǎn)[J].中國(guó)高教研究, 2012(12):74-78.

        [3] 教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)[N].中國(guó)教育報(bào),2012-04-21(1).

        [4] 肖尉群,肖璨,趙少平,陳國(guó)生.地方高校工商管理專業(yè)適應(yīng)“大湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2014(18):66-68.

        [5] 楊娜曼,曹文獻(xiàn),周啟良.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與地方高校管理類專業(yè)人才培養(yǎng)[J].新論中國(guó)人才,2013(03X):284-285.

        [6] 何根海.地方高校參與承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的思考——以皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)為研究視點(diǎn)[J].中國(guó)高教研究, 2012(12):74-78.

        (責(zé)任編輯、校對(duì):韓立娟)

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        WANG Qing-bo
        (Department of Recruitment and Employment Office, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China)

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        王慶波(1980-),男,河北唐山人,碩士,副教授,研究方向?yàn)樗枷胝谓逃途蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

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