錢玉婷

（南通航運職業(yè)技術學院，江蘇 南通 226010）

大學生志愿服務常態(tài)化機制研究

錢玉婷

（南通航運職業(yè)技術學院，江蘇 南通 226010）

大學生志愿服務活動常態(tài)化不僅對增強大學生的思想道德素質(zhì)有一定影響和幫助，而且有利于和諧社會的構建，并且對校園文化的建設也具有一定影響和促進作用，但是當前大學生志愿服務內(nèi)容太過于單一，仍然存在很多制度、管理上的問題。本文結合當前大學生志愿服務現(xiàn)存的一些問題進行討論和分析，對完善大學生志愿服務常態(tài)化機制提出一些策略。

大學生；志愿服務；常態(tài)化機制

當前，對學生的社會責任感以及實踐能力的培養(yǎng)是高校最重要的教學任務之一，要將大學生志愿服務活動加以重視，不斷地培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神以及大學生的實踐能力。大學生可以說是一群積極進取的人群，在這個基礎上開展志愿服務活動的同時，大學生就是志愿服務的主要組成部分。大學生志愿服務活動在某種程度上來說，是為了加強大學生的思想道德建設，不僅能夠加強社會主義核心價值的體系建設，而且對大學生思想水平的提升起到至關重要的影響和作用，能夠影響大學生價值觀、人生觀的樹立，對大學生日后的發(fā)展起到一定的推動作用。

一、大學生志愿服務常態(tài)化的影響

（一）對大學生全面發(fā)展的影響

大學生志愿服務活動不僅能夠提升大學生的價值觀念，而且能夠弘揚中華民族的傳統(tǒng)精神，讓大學生能夠通過志愿服務深刻理解當今的時代精神，并且與我國傳統(tǒng)的美德相結合，不僅能夠有效地提升大學生的整體素質(zhì)，促進大學生的全面發(fā)展，而且對大學生樹立自己的人生觀、價值觀都有很大的幫助。建立大學生志愿服務常態(tài)化機制，對大學生進一步地了解社會、服務社會都起到了一定的影響和作用。不僅如此，大學生志愿服務可以有效地增強大學生自身的使命感和責任感，對學生的健康成長也起到了一定的推動作用，是引導學生未來發(fā)展的重要指導。

（二）對構建和諧社會的影響

中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀美德就是要無私地奉獻，不管是對親人還是其他人。所以，在多元化發(fā)展的今天，志愿服務活動可以說是一種能夠有效促進社會和諧建設和發(fā)展的重要組成部分。大學生可以通過參與志愿服務活動來推動和諧社會的建設，并且通過大學生自身的社會實踐活動來增加勞動能力，這對學生日后在社會上的發(fā)展也起到了一定的影響和作用，大學生志愿服務常態(tài)化機制更是構建和諧社會的必然因素。

（三）對校園文化建設的影響

大學生志愿服務活動在某種程度上可以有效地促進校園文化的建設，大學生可以通過自身的實際行動以及實踐，不僅幫助他人克服困難，并且能夠有效地促進與其他學生之間進行溝通和交流，對學生語言溝通能力的提升也有一定的幫助。大學生志愿服務活動的過程中，可以增進彼此的交流，相互鼓勵和幫助，以積極正面的心態(tài)影響更多的人，不僅能夠建立良好的校園環(huán)境，而且對校園文化的建設也起到了一定的推動作用。

二、大學生志愿服務活動現(xiàn)存的問題分析

（一）服務活動內(nèi)容形式單一

當前，雖然大學生志愿服務已經(jīng)逐漸開展并引起高校的廣泛關注，但是志愿服務的活動模式還是處于比較單一化的模式，大學生開展志愿服務活動的主要對象集中在農(nóng)村以及社區(qū)。一般來說，大學生志愿服務活動的啟動儀式都比較隆重，但是過程和結果卻往往不盡如人意。在開展大學生志愿服務活動的過程中，很多大學生在思想素質(zhì)以及社會實踐能力上并沒有有效地提高，甚至嚴重的是，很多大學生參與志愿服務只是為了“敷衍了事”，沒有真正意義上想要去幫助其他人，比如很多高校都會組織大學生去一些敬老院、孤兒院這樣的地方，常常會造成“愛心扎堆”的現(xiàn)象，不僅志愿服務活動形式單一，而且使大學生對這種模式也產(chǎn)生了厭倦心理。

在這樣的志愿服務活動影響中，大學生并沒有實質(zhì)性的收獲，對自身的思想道德水平、組織協(xié)調(diào)能力、實踐創(chuàng)造能力的提升絲毫沒有幫助。大學生志愿服務活動不僅沒有成為校園精神文化的一部分，而且對自身的思想道德水平提升也形成了一定的阻礙影響。

（二）缺乏志愿活動經(jīng)費

由于我國志愿服務事業(yè)本身的起步就比較晚，而且發(fā)展的時間也比較短，所以針對大學生志愿服務活動的相關法律法制還不是很完善。當前，大學生參與志愿服務活動主要是高校統(tǒng)一組織，或者是相關社團組織，雖然可以開展志愿服務活動，但是這些組織往往沒有能夠處理風險和事故的能力。在這樣的條件影響下，很多高校不得不停止大學生的志愿服務活動，沒有具體的政策法規(guī)來保障大學生開展志愿服務活動，對大學生的安全造成了一定的威脅。大學生的志愿服務活動雖然是義務勞動，但是仍然需要準備一些活動經(jīng)費，比如餐飲費用、路費、材料費用等等。由于高校對大學生志愿服務的投資金額有限，有些大學生在進行志愿服務活動的過程中要自己掏腰包，久而久之，大學生在沒有收入的情況下，只能逐漸放棄這種志愿活動，打消了大學生志愿服務的積極性。

三、開展大學生志愿服務常態(tài)化機制的有效途徑

（一）對高校扶持機制進行完善

高校針對大學生志愿服務活動的開展，要制定合理的計劃和規(guī)定，將大學生志愿精神的培養(yǎng)與志愿服務活動內(nèi)容與人才培養(yǎng)方案相結合，在一定程度上推動大學生開展志愿服務活動，而且要根據(jù)大學生的實際情況，在高校設立愛心基地。這樣，不僅能夠讓大學生的志愿活動逐漸走向規(guī)范化，而且成為一種生活中的常態(tài)化現(xiàn)象。學生在這種環(huán)境的影響下，不僅志愿服務的精神逐漸增加，而且對志愿服務的意識和主動性也會有所提高。高校要不斷建立和完善相關扶持機制，與大學生的實際專業(yè)相結合，在志愿活動開展以及結束之后要帶領學生及時進行總結，讓學生能夠通過志愿服務活動有效地提高自身的思想道德水平。在開展扶持機制的同時，要建立有效的評價與激勵制度，利用大學生在志愿服務活動過程中的表現(xiàn)，對其進行評價和鼓勵?？梢詫嵭兄驹阜諏W分制度，讓學生在參與志愿服務活動的同時，也能夠有效地促進自己的綜合測評成績，或?qū)Υ髮W生志愿服務活動中優(yōu)秀的志愿服務學生給予一定的獎勵，這樣可以促使大學生日后更好地開展志愿服務活動。

（二）對社會協(xié)作機制進行完善

大學生志愿服務活動可以說是一項公益事業(yè)，如果要長期健康穩(wěn)定地發(fā)展，離不開黨團組織和相關部門的大力支持，即不僅要共同營造大學生志愿服務的良好環(huán)境，而且對大學生志愿服務活動的開展以及進行都要給予一定的支持。在大學生志愿服務活動開展以及進行的過程中，高校黨委要對此高度重視，在明確志愿服務活動目標的同時，要對具體的措施進行不斷的細化和分析，對大學生志愿服務活動進行合理的安排。在提高大學生道德思想水平的同時，對大學生自身的能力和素質(zhì)的提升也起到了一定的影響和作用。

在進行志愿服務活動的時候，相關指導教師要針對服務單位的基本情況對大學生進行宣傳，在志愿服務活動開展的過程中對可能遇到的突發(fā)問題進行討論和分析，對可能出現(xiàn)的問題一起討論制定一套合理的解決方案。在這個過程中，不僅能夠增強學生的志愿服務活動意識，而且對學生的實踐能力以及學生之間的互相合作能力都會有一定的影響。社會協(xié)作機制的不斷完善，不僅能夠為大學生的志愿服務打造一個更加寬廣的平臺，而且能夠促使大學生的志愿服務活動更加人性化、貼近實際。這樣，大學生的志愿服務可以發(fā)展為有長效機制的活動，對大學生也產(chǎn)生了很重要的積極影響。

（三）對大學生志愿服務活動質(zhì)量的不斷提高

大學生志愿服務活動的開展對大學生自身素質(zhì)能力的提高有很大的推動作用，所以，高校要建立完整的志愿組織管理體系，對大學生志愿服務活動的開展形成有利的保障。對大學生志愿服務活動組織的管理制度進行不斷的完善，有利于大學生更加有效地開展志愿服務活動。對大學生要進行一定的培訓，培養(yǎng)優(yōu)秀的大學生志愿服務者，制訂相關的目標、考核任務以及對突發(fā)事件的解決能力等，不僅能夠提高大學生的志愿服務水平，而且對大學生的全面發(fā)展也起到了一定的影響和作用。

在當前社會環(huán)境的影響下，對大學生志愿服務活動也要適應當前的網(wǎng)絡時代，所以，高校要針對學生志愿者建設網(wǎng)絡化的管理體系。這樣，在一定程度上可以有效地實現(xiàn)大學生志愿者的聯(lián)盟，可以互相協(xié)調(diào)展開更多志愿服務活動，不僅能夠提高大學生的志愿服務效率，而且能夠?qū)χ驹阜招Ч幸粋€質(zhì)的提升。大學生在志愿服務活動當中，可以通過彼此的交流和溝通，感受快樂、溫暖，在促進大學生志愿服務活動的發(fā)展的同時，對大學生自身的各方面能力發(fā)展都有很重要的影響意義。

大學生志愿服務活動可以說是社會實踐的一部分，不僅對學生各方面能力的提高有一定影響，而且能夠影響大學生樹立正確的人生觀、價值觀。大學生作為志愿服務的主要構成者，對實現(xiàn)志愿服務常態(tài)化機制也起到了一定的推動作用。

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1673-0046（2016）9-0106-02

本文系2015年江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金資助項目“新常態(tài)下高職院校志愿服務體系的創(chuàng)新性研究”的階段性研究成果。（項目編號：2015SJD653）