葉 蕾

儀征技師學(xué)院，江蘇 儀征 211400

技工院校學(xué)生法律思想水平的現(xiàn)狀及完善對(duì)策

葉 蕾

儀征技師學(xué)院，江蘇 儀征 211400

技工院校學(xué)生作為社會(huì)成員的重要部分,加強(qiáng)對(duì)其法制教育,培養(yǎng)他們的法律意識(shí)不僅是提升技工院校學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措,也是推進(jìn)我國(guó)法治化進(jìn)程的重要組成部分。識(shí)水平有利于學(xué)校的管理，同時(shí)也有利于社會(huì)責(zé)任感的建立和推進(jìn)社會(huì)的文明化進(jìn)程。本文分析了技工院校學(xué)生法律思想水平的現(xiàn)狀以及目前技工院校生法律意識(shí)薄弱的原因,并就此提出晚上對(duì)策。

法律；法律意識(shí)；現(xiàn)狀；對(duì)策

法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種。未成年人的思想還不成熟，容易受到不良思想和行為的影響，并且一旦形成了錯(cuò)誤的思想和養(yǎng)成不良習(xí)慣很難糾正。所以，在未成年人的日常生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格規(guī)范行為，從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣、加強(qiáng)自我修養(yǎng)。未成年人犯罪的案件中，有些年僅14周歲，在整個(gè)案件中并不是主要責(zé)任主體，沒(méi)有實(shí)施具體的犯罪行為。因此，為了挽救和教育這部分未成年人，應(yīng)當(dāng)從源頭抓起，減少未成年人犯罪。

1 對(duì)技工院校學(xué)生法律思想水平的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究的意義：

（一）我國(guó)技工院校學(xué)生法律思想水平現(xiàn)狀研究

父母希望自己孩子讀書(shū)成才，但是對(duì)于部分成績(jī)并不優(yōu)異的學(xué)生，技工院校成了許多家長(zhǎng)和學(xué)生的權(quán)宜之計(jì)。但有些學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不易形成，集體主義觀念不強(qiáng)，以至于出現(xiàn)很多不良現(xiàn)象。針對(duì)技工院校生犯罪特點(diǎn)和原因，對(duì)技工院校學(xué)生法律思想水平的現(xiàn)狀進(jìn)行分析是很有必要的。

（二）國(guó)內(nèi)外技工院校學(xué)生法律思想水平研究現(xiàn)狀評(píng)述及研究意義

一些發(fā)達(dá)國(guó)家長(zhǎng)期致力于未成年期教育的研究與實(shí)踐。尤其是在西方人本主義的教育理念的影響下，教育研究者采取開(kāi)放型的未成年期生理及心理教育。我國(guó)，在改革開(kāi)放后的二十多年間，教育界乃至全社會(huì)都意識(shí)到技工院校學(xué)生法律意識(shí)方面存在的問(wèn)題。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都十分重視開(kāi)設(shè)技工院校學(xué)生的法制教育課。教育科研工作者也積極投入該領(lǐng)域的研究。然而，無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，該領(lǐng)域的研究都存在著盲點(diǎn)和誤區(qū)。

2 技工院校學(xué)生法律思想水平的現(xiàn)狀分析

（一）未成年人自身發(fā)面的原因

（1）缺乏主動(dòng)性、遠(yuǎn)見(jiàn)性

根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大部分未成年人沒(méi)有意識(shí)到法律的重要性，也就更加不會(huì)花時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。加之，單純的法律條文比較枯燥，缺乏吸引力，對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)法律課程，也只是應(yīng)付考試過(guò)關(guān)就行。

（2）缺乏實(shí)踐性

通過(guò)調(diào)查了解，學(xué)生認(rèn)為法律知識(shí)離他們很遠(yuǎn)，生活中用處不大，因此學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性不高。在我們學(xué)院，雖然開(kāi)設(shè)了《法律基礎(chǔ)》等相關(guān)法律課程，但只是講授相關(guān)的法律知識(shí)理論，缺乏給學(xué)生們真正參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因此只是流于形式。

（二）家庭環(huán)境及家庭教育的影響

（1）單親家庭、不和睦的家庭越來(lái)越多，導(dǎo)致未成年人在家庭中得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致一部分未成年人心理不能健康發(fā)展，誤入歧途。

（2）父母在家庭中的行為和處事方式，也對(duì)學(xué)生的規(guī)范行為構(gòu)成一定的影響。

（3）家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育觀念，重文化輕實(shí)踐，導(dǎo)致孩子盲目脫離實(shí)際。

（三）學(xué)校方面的原因

學(xué)校開(kāi)設(shè)《思想道德修養(yǎng)》與《法律基礎(chǔ)》的課程，但是并沒(méi)有結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)生的法律課程，另外，學(xué)校在法律教育方面存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，重知識(shí)、內(nèi)容的傳授輕法律意識(shí)培養(yǎng)，重課堂輕實(shí)踐。

（四）社會(huì)環(huán)境缺乏對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷與保護(hù)

殘酷的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)重影響他們的身心健康。同時(shí)，社會(huì)的不良風(fēng)氣威脅他們不成熟的心靈，有些學(xué)生甚至只是為了一時(shí)的虛榮心，而走上犯罪的道路。

3 培養(yǎng)和提高技工院校學(xué)生法律思想水平的對(duì)策研究

（一）發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，矯正教育導(dǎo)向作用。

（1）技工院校的應(yīng)擺正德育工作的位置，結(jié)合生源的實(shí)際狀況，多鼓勵(lì)少批評(píng)，創(chuàng)造德育工作新局面。

（2）學(xué)?？煞e極創(chuàng)造條件，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生的法律實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生參觀司法機(jī)構(gòu)、觀摩法庭審理、收看與學(xué)生聯(lián)系較為緊密的法制節(jié)目， 通過(guò)活生生的典型的案例，觸動(dòng)學(xué)生，從而逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)。

（3）加強(qiáng)法制教育，每個(gè)技工院校至少配備1名以上專(zhuān)職法制輔導(dǎo)員，根據(jù)技工院校類(lèi)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、深刻的法制教育。

（4）學(xué)校可營(yíng)造幫助學(xué)生建立健康心理的教育氛圍，以學(xué)生為載體，同時(shí)結(jié)合學(xué)生個(gè)案、建立有針對(duì)性的心理檔案。

（二）與學(xué)生家庭緊密聯(lián)系，重視家庭教育的基礎(chǔ)性作用，及時(shí)與父母溝通、及時(shí)解決問(wèn)題，及時(shí)有效的實(shí)施教育。

（1）父母應(yīng)嚴(yán)規(guī)范自己的言行，為子女樹(shù)立良好的榜樣影響和教育孩子，為孩子健全人格的形成創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

（2）家長(zhǎng)應(yīng)盡力配合學(xué)校的法制教育，盡量減少、避免各種不良、消極的因素，幫助自己的孩子形成健全的人格。

（三）發(fā)揮社會(huì)教育的熏染作用，凈化技工院校學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。

（1）公安、檢察、法院、司法等專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)要結(jié)合自身工作特點(diǎn)，定期開(kāi)展送法進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，提高技工院校學(xué)生的法律意識(shí)。（2）加大執(zhí)法力度，維護(hù)社會(huì)治安，創(chuàng)造穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境。

（四）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)作用，把握網(wǎng)絡(luò)教育。

（1）積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立切合學(xué)生實(shí)際的法律資料庫(kù)，讓學(xué)生遇到問(wèn)題的時(shí)候能及時(shí)尋找到解決問(wèn)題的方法和途徑。

（2）建立法制輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與代表性法律事件的討論，實(shí)時(shí)開(kāi)展網(wǎng)上辯論，增強(qiáng)師生間的雙向法制交流。

（3）開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)法制講堂，學(xué)校的法制輔導(dǎo)員隨時(shí)上傳新的法律學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)法制教育的時(shí)效性，讓學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)更多有價(jià)值的法律，減少技工院校學(xué)生的違法犯罪。

[1]唐東楚．論法律案例教學(xué)中 “判例”的地位和作用[J]．湖南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 2002(5)：108-110．