蘭剛，曾福文，董芳芳

（1.重慶文理學(xué)院，重慶402160；2.重慶交通大學(xué)思想政治理論課教研部，重慶400074）

提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的引導(dǎo)策略

蘭剛1，曾福文2，董芳芳2

（1.重慶文理學(xué)院，重慶402160；2.重慶交通大學(xué)思想政治理論課教研部，重慶400074）

提升當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同對維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、培養(yǎng)社會主義合格接班人、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治社會化具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的主流是積極向上的，但也有一些大學(xué)生還存在著政治認(rèn)知模糊、政治情感冷漠、政治選擇搖擺、政治踐行功利等問題。為此，要堅(jiān)持國家發(fā)展、社會倡導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭示范和個人內(nèi)化五位一體的引導(dǎo)策略，以提升當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同。

大學(xué)生；政治認(rèn)同；國家；社會；高校；引導(dǎo)策略

當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同是其政治行為的重要體現(xiàn)，是指導(dǎo)大學(xué)生政治價值選擇的重要依據(jù)，是促進(jìn)他們成長成才的重要基礎(chǔ)，是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。當(dāng)代大學(xué)生對我國社會政治運(yùn)行體系的肯定，對社會政治權(quán)力運(yùn)用的信任，對社會政治價值的正確選擇，對堅(jiān)持中國特色社會主義道路的無比信心是其政治認(rèn)同的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。新形勢下，及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生政治認(rèn)同存在的問題，準(zhǔn)確把握其真實(shí)狀況，探尋提升大學(xué)生政治認(rèn)同的引導(dǎo)策略，對于促進(jìn)我國社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和時代價值。

一、提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治保證

當(dāng)代大學(xué)生大都具有較高的文化水平和專業(yè)技能，是現(xiàn)代社會進(jìn)步和發(fā)展的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著民族崛起和振興的使命。當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同不僅關(guān)系著他們自身思想政治素質(zhì)的提高，同時也關(guān)系著黨和政府執(zhí)政、行政的青年群眾基礎(chǔ)，影響著國家的穩(wěn)定和社會的進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治保證。

（一）維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)

政治認(rèn)同是維系政治穩(wěn)定的重要基石。古希臘先賢亞里士多德曾經(jīng)說過：“一種政體如果要達(dá)到長治久安的目的，必須使全邦各部分（各階級）的人們都能參加而且懷抱著讓它存在和延續(xù)的意愿。”〔1〕一般來說，社會成員對某種政治體系的認(rèn)同度越高，那么這種政治體系的群眾基礎(chǔ)就越廣泛，存在的狀態(tài)就越穩(wěn)定和牢固。當(dāng)代大學(xué)生作為推動現(xiàn)代社會發(fā)展的先進(jìn)分子，他們的一言一行對整個社會的發(fā)展具有廣泛的示范作用。因此，大學(xué)生的政治認(rèn)同程度直接影響和決定著整個社會的政治認(rèn)同度，對維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定具有重要的作用。

（二）實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治社會化的重要內(nèi)容

政治社會化是社會成員不斷豐富政治知識，堅(jiān)定政治立場和踐行政治行為的一個持續(xù)過程，具有塑造合格公民、促進(jìn)政治民主、保持政治穩(wěn)定和推動

政治發(fā)展的重要功能〔2〕。大學(xué)生的政治意識養(yǎng)成、政治價值選擇、政治信仰確立和政治行為踐行是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治生活走向成熟的重要條件。大學(xué)生政治認(rèn)同既是對其政治意識養(yǎng)成、政治價值選擇、政治信仰確立和政治行為踐行的重要反映，同時也對大學(xué)生政治意識養(yǎng)成、政治價值選擇、政治信仰確立和政治行為踐行具有重要的促進(jìn)作用，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治社會化的重要內(nèi)容。

（三）培養(yǎng)社會主義合格接班人的必然要求

當(dāng)代大學(xué)生要成為社會主義的合格接班人，根本前提是要對社會主義道路具有堅(jiān)定的信仰，對實(shí)現(xiàn)社會主義偉大事業(yè)具有無比的信心。曼紐爾·卡斯特指出，“認(rèn)同是行動者自身的意義來源”〔3〕。當(dāng)代大學(xué)生只有在政治上實(shí)現(xiàn)了高度認(rèn)同，才能真正堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性，從而自覺地投入到社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)中去，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。

二、當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同存在的主要問題

當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的主流是積極向上的，大都具有強(qiáng)烈的愛國意識、堅(jiān)定的政治信仰、高度的社會責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神，能夠自覺維護(hù)黨中央的權(quán)威，全面踐行社會主義核心價值觀。但是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時代的到來，國際敵對勢力不斷利用一些腐朽沒落的生活方式對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，加上國內(nèi)少數(shù)反動勢力利用網(wǎng)絡(luò)散布封建迷信和反黨反社會主義的言論，使得一些大學(xué)生在政治認(rèn)同的認(rèn)知、情感、選擇和踐行等方面還存在以下一些問題：

（一）政治認(rèn)知模糊

大學(xué)生的政治認(rèn)知是指大學(xué)生對政治的基本功能、國家的政治體制、社會的政治規(guī)范、公民的政治權(quán)利和義務(wù)等方面的知識具有一個系統(tǒng)全面的認(rèn)識，并且對社會政治現(xiàn)象能夠進(jìn)行獨(dú)立的思考和客觀的分析，從而作出準(zhǔn)確的判斷和把握。當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)知是提升其政治認(rèn)同的重要條件。大學(xué)生對國家的基本制度、大政方針、社會政治規(guī)范等大都比較清楚和了解，但是，目前還有一些大學(xué)生由于政治理論知識掌握不足，導(dǎo)致其對社會主義本質(zhì)缺乏全面認(rèn)識。此外，部分大學(xué)生對自身的政治權(quán)利和義務(wù)認(rèn)識不到位，政治定位存在偏差和錯位，導(dǎo)致其在政治認(rèn)知方面容易存在片面性、模糊性和盲目性。筆者認(rèn)為，有些大學(xué)生政治認(rèn)知模糊，影響其政治參與的熱情，使他們的政治情感無法得到釋放，從而降低了自身的政治認(rèn)同感〔4〕。

（二）政治情感冷漠

政治情感是大學(xué)生對政治對象形成的主觀性評價和態(tài)度傾向，是其對政治生活的一種內(nèi)心體驗(yàn)〔5〕。政治情感是當(dāng)代大學(xué)生良好政治行為形成的內(nèi)在驅(qū)動力。大學(xué)生大都具有較高的政治熱情，心系國家和社會的發(fā)展，對國家和社會的發(fā)展現(xiàn)狀評價客觀、理性，對國家和社會發(fā)展取得的成就具有無比的自豪感，對社會主義事業(yè)的未來充滿信心，能夠自覺維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)，具有強(qiáng)烈的愛國熱情。但是，部分大學(xué)生在政治情感方面還存在著政治意識淡薄、政治素養(yǎng)不高、政治責(zé)任感有待加強(qiáng)等問題。當(dāng)代大學(xué)生政治情感的冷漠現(xiàn)狀極大地降低了他們的政治認(rèn)同感，對國家和社會的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展帶來了一些消極影響。

（三）政治選擇搖擺

大學(xué)生的政治選擇主要是指他們的政治價值取向，是大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的集中反映。當(dāng)代大學(xué)生的政治選擇對其堅(jiān)定政治信仰、增強(qiáng)政治責(zé)任感、參與政治生活、強(qiáng)化政治意識等方面具有重要的導(dǎo)向作用，是提升他們政治認(rèn)同的關(guān)鍵一環(huán)。首先，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時代的到來，各種西方資本主義社會的思潮和文化不斷涌入我國，使得一些大學(xué)生容易在政治選擇時搖擺不定、迷失自我、價值判斷失準(zhǔn)，對我國社會當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀產(chǎn)生質(zhì)疑。其次，市場經(jīng)濟(jì)存在逐利的弊端，容易導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生急功近利的心理，如他們有時為了實(shí)現(xiàn)自己所謂的夢想，逃避政治責(zé)任、罔顧政治價值、踐踏政治規(guī)矩、違背政治信仰。再次，社會發(fā)展現(xiàn)狀的不完善和大學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)、閱歷的欠缺，使得一些大學(xué)生在日益激烈的社會競爭中面臨巨大壓力，不僅在遭受挫折時，容易產(chǎn)生焦慮和壓抑情緒，而且容易逐漸失去社會歸屬感，進(jìn)而導(dǎo)致他們對我國社會的政治體制和發(fā)展道路產(chǎn)生懷疑。

（四）政治踐行功利

當(dāng)代大學(xué)生的政治踐行是衡量、檢驗(yàn)他們政治認(rèn)同的重要依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代大學(xué)生在政治踐行方面既表現(xiàn)出積極參與的一面，同時也表現(xiàn)出政治參與功利化的傾向。當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、思想活躍，敢于批判和揭露社會不公現(xiàn)象，能夠積極主動參與社會政治生活。但是，一些大學(xué)生對于高校開展的以政治生活為主題的學(xué)習(xí)活動雖然能夠積極主動地參與，但是在參與的過程中有時卻缺乏主見、隨波逐流、人云亦云。此外，一些大學(xué)生雖然積極創(chuàng)造條件

爭取早日加入黨組織，但是他們要求加入黨組織的初衷并不是被黨的性質(zhì)和宗旨所吸引，而是認(rèn)為成為黨員后能對自己以后的事業(yè)有所幫助。

三、提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的引導(dǎo)策略

當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同對社會的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展和他們自身的成長成才具有不可忽視的作用。當(dāng)前，要提升大學(xué)生的政治認(rèn)同，需要堅(jiān)持國家發(fā)展、社會倡導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭示范和大學(xué)生內(nèi)化五位一體的引導(dǎo)策略。只有這樣，才能最終形成大學(xué)生政治認(rèn)同的合力，進(jìn)而不斷提升他們的政治認(rèn)同水平。

（一）國家發(fā)展：提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

歷史和實(shí)踐證明，當(dāng)我們國家處于平穩(wěn)快速發(fā)展階段時，大學(xué)生的政治認(rèn)同度就高，反之，當(dāng)我們國家的發(fā)展遭遇挫折時，大學(xué)生的政治認(rèn)同度就會隨之降低?，F(xiàn)階段，要提升當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同水平，歸根結(jié)底是要靠國家的不斷發(fā)展和社會的持續(xù)進(jìn)步。首先，我們黨必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民群眾的生活水平，不斷展現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性，增強(qiáng)社會主義道路、理論、制度的吸引力和凝聚力。其次，我們黨要營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，不斷提高政府績效，大力整治貪污腐敗行為，縮小貧富差距，維護(hù)社會公平正義，化解社會矛盾，樹立黨和政府良好的形象，增強(qiáng)大學(xué)生對黨和政府的信任、支持，以提升他們對社會政治體系和政治權(quán)威的認(rèn)同。再次，黨和政府要始終關(guān)注并致力于解決大學(xué)生當(dāng)前面臨的實(shí)際問題，如教育和就業(yè)等問題，努力培養(yǎng)他們的歸屬感，使其認(rèn)同國家的各項(xiàng)制度和政策，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生對社會政治的認(rèn)同感。

（二）社會倡導(dǎo)：提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的重要保障

人是社會的人，人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。大學(xué)生政治觀的形成不是一蹴而就的，只有經(jīng)過一個系統(tǒng)的政治社會化過程，才能對社會政治形成一個穩(wěn)定、持續(xù)的認(rèn)同。大學(xué)生作為即將踏入社會的群體，社會政治輿論氛圍對他們正確政治觀的形成具有十分重要的影響。首先，堅(jiān)持正確的社會政治輿論導(dǎo)向，能夠使大學(xué)生在日常的社會政治生活中受到良好政治氛圍潛移默化的影響，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的政治責(zé)任意識，堅(jiān)定社會主義的政治信仰，從而產(chǎn)生較高的社會政治認(rèn)同。其次，倡導(dǎo)社會主義主流意識形態(tài)、全面踐行社會主義核心價值觀，為當(dāng)代大學(xué)生在多元時代凝聚思想共識，形成全面、積極的政治認(rèn)同指明方向〔6〕。再次，堅(jiān)持正確的社會政治輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)社會主義主流意識形態(tài)、全面踐行社會主義核心價值觀是當(dāng)代大學(xué)生形成政治認(rèn)同，抵御西方各種錯誤社會思潮侵襲的重要保障。第四，堅(jiān)持正確的社會政治輿論導(dǎo)向，高度重視傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，積極占領(lǐng)政治輿論宣傳的新陣地，掌握政治輿論話語主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持政治輿論以正面宣傳為主，積極宣傳主旋律和弘揚(yáng)正能量。第五，倡導(dǎo)社會主義主流意識形態(tài)、全面踐行社會主義核心價值觀，必須始終旗幟鮮明地反對資本主義的意識形態(tài)和價值觀，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)定社會主義的偉大信仰。

（三）學(xué)校教育：提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的必要環(huán)節(jié)

為我國社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才是高校安身立命的基本職能。高校培養(yǎng)的人才不僅要具有高水平的專業(yè)技能，同時必須具備過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的政治品格。高校是提升大學(xué)生政治素養(yǎng)的前沿陣地，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治認(rèn)同的重要力量。高校要實(shí)現(xiàn)提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的目標(biāo)，首先要高度重視理論教育。高校要充分發(fā)揮“兩課”的作用，幫助大學(xué)生掌握基本的政治理論知識，認(rèn)清社會政治基本問題，以減少政治困惑、提高政治能力。其次要突出政治認(rèn)同教育的主體地位。大學(xué)生是高校政治認(rèn)同教育的主體，因此，高校在開展政治認(rèn)同教育時，必須始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，在選擇教育內(nèi)容時要始終貼近學(xué)生實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、引起學(xué)生共鳴、滿足學(xué)生需要，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生的政治熱情。再次要創(chuàng)新政治認(rèn)同教育的方法。高校要圍繞培養(yǎng)社會主義合格接班人這一根本目標(biāo)對大學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)同教育。大學(xué)生大多思想活躍、獨(dú)立意識強(qiáng)烈、情感豐富、行動積極，但往往會因經(jīng)驗(yàn)和閱歷缺乏，導(dǎo)致心理素質(zhì)不強(qiáng)、抗挫能力不高。高校在對大學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)同教育時，要認(rèn)真分析大學(xué)生的性格特征，掌握大學(xué)生政治認(rèn)同教育的規(guī)律，不斷創(chuàng)新教育方法和手段，從而不斷提高政治認(rèn)同教育的實(shí)效性和針對性。最后要加強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同教育的隊(duì)伍建設(shè)。高校在選拔大學(xué)生政治認(rèn)同教育者時，既要看他們是否具有高水準(zhǔn)的專業(yè)技能，同時也要對他們自身的政治素養(yǎng)和立場進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，著力建設(shè)一支思想政治素養(yǎng)高、政治立場鮮明、政治信仰堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的大學(xué)生政治認(rèn)同教育隊(duì)伍。

（四）家庭示范：提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的首要手段

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！薄?〕家庭是社會成員踏入社會的起點(diǎn)，往往是孩子接受教育的第一課堂。同樣，當(dāng)代大學(xué)生要提升政治認(rèn)同，必須發(fā)揮家庭的示范教育作用。家庭示范對提升大學(xué)生的政治認(rèn)同具有潛移默化的影響，良好的家庭教育能夠使大學(xué)生形成和諧的人際關(guān)系、良好的政治品格、穩(wěn)定的政治立場和堅(jiān)定的政治信仰。當(dāng)前，要提升當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同，就必須通過以下幾個方面發(fā)揮好家庭對他們政治認(rèn)同的示范引領(lǐng)作用：一是要發(fā)揮好家庭對大學(xué)生的隱性教育功能。每個人在家庭生活中都有一種與生俱來的依賴感，相比外人，家庭成員的言行更容易得到大學(xué)生的信任，其政治認(rèn)同對大學(xué)生政治觀的形成具有直接的影響，家庭成員的政治認(rèn)同度越高，大學(xué)生的政治認(rèn)同度往往也越高，反之亦然。二是要努力營造民主的家庭氛圍，為大學(xué)生參與家庭決策并發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，以激發(fā)他們的參與熱情?！凹彝サ臋?quán)威模式，使他第一次置身于權(quán)威之下，他最初關(guān)于政治體系的看法，似乎就是這些經(jīng)歷的概括”〔8〕。大學(xué)生在參與家庭民主決策時能夠掌握一些基本的政治規(guī)范和價值判斷，形成規(guī)則意識、樹立制度觀念、拓展政治能力，從而提升自身的政治認(rèn)同度。三是要注重父母的言傳身教。父母是子女的第一任老師，對他們的影響是最為深遠(yuǎn)的。父母對大學(xué)生政治知識、政治經(jīng)驗(yàn)、政治規(guī)范和政治行為的言傳身教是塑造大學(xué)生政治認(rèn)同的基礎(chǔ)，對提升其政治認(rèn)同具有非常重要的影響作用。

（五）個人內(nèi)化：提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的關(guān)鍵要素

內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)，外因要通過內(nèi)因才能起作用。大學(xué)生政治認(rèn)同的個人內(nèi)化就是幫助和引導(dǎo)其將正確的政治認(rèn)同深深植根于他們頭腦中，轉(zhuǎn)化為正確政治認(rèn)同理念的過程〔9〕。提升當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同水平的關(guān)鍵在于他們自身政治素養(yǎng)的提高和個人政治認(rèn)同的內(nèi)化。大學(xué)生首先要不斷強(qiáng)化自身的政治知識儲備，堅(jiān)持以正確的思想武裝自己。大學(xué)生在強(qiáng)化自身的政治知識儲備時要深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、方針、政策和綱領(lǐng)，正確認(rèn)識我國的基本國情，掌握社會發(fā)展的基本規(guī)律，理解社會主義的本質(zhì)，始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，深入踐行社會主義核心價值觀。其次要培養(yǎng)良好的政治情感，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。良好的政治情感、堅(jiān)定的理想信念是大學(xué)生政治堅(jiān)定的前提和基礎(chǔ)，同時也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治認(rèn)同個人內(nèi)化的核心內(nèi)容。大學(xué)生沒有良好的政治情感和堅(jiān)定的理想信念就不可能產(chǎn)生較高的政治認(rèn)同度。再次要自覺參加政治活動，提高政治參與能力。大學(xué)生在參加政治活動的過程中能夠不斷提高自身的政治參與能力，在參與的過程中形成穩(wěn)固的政治人格和良好的政治品質(zhì)，從而進(jìn)一步提升自身的政治素養(yǎng)和政治認(rèn)同的水平。

〔1〕亞里士多德.政治學(xué)〔M〕.吳壽彭，譯.北京：商務(wù)印書館，1996：188.

〔2〕梁麗萍.政治社會學(xué)〔M〕.北京：中央編譯出版社，2009：227-228.

〔3〕曼紐爾·卡斯特.認(rèn)同的力量〔M〕.夏鎮(zhèn)九，黃麗玲，譯.北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003：2.

〔4〕趙躍先.政治認(rèn)同：大學(xué)生政治心理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)〔J〕.探索，2012（2）：127-133.

〔5〕朱勤文，杜海坤.試論大學(xué)生政治認(rèn)同的形成機(jī)制及教育對策〔J〕.中國高教研究，2014（8）：93-95.

〔6〕杜海坤.新時期大學(xué)生政治認(rèn)同教育探析〔J〕.學(xué)校黨建與思想教育（高教版），2013（3）：55-57.

〔7〕中共中央國務(wù)院舉行春節(jié)團(tuán)拜會習(xí)近平發(fā)表重要講話〔N〕.人民日報，2015-02-18（1）.

〔8〕加布里埃爾·A.阿爾蒙德，西德尼·維伯.公民文化——五個國家的政治態(tài)度和民主制度〔M〕.徐湘林，等譯.北京：華夏出版社，1989：356.

〔9〕戴鈺，吳昊.淺談提高當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的有效途徑〔J〕.長春理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（3）：100-102.

責(zé)任編輯：芳曄

G641

A

1009-1203（2016）06-0122-04

2016-10-06

蘭剛（1962-），男，重慶江津人，重慶文理學(xué)院副校長，教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃透叩冉逃?/p>

曾福文（1990-），男，江西豐城人，重慶交通大學(xué)思想政治理論課教研部馬克思主義理論專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

董芳芳（1991-），女，重慶梁平人，重慶交通大學(xué)思想政治理論課教研部馬克思主義理論專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>