◎周玲君|湖南省江永縣第三中學(xué)九年級96班

逛街

◎周玲君|湖南省江永縣第三中學(xué)九年級96班

細(xì)細(xì)的雨絲在空中飄蕩著，看著周圍那一張張陌生的面孔，心里不由得升起了一絲絲落寞。這座美麗的小城，于我而言，是陌生的。雖然我在這里上學(xué)，但我也未曾真正走進(jìn)過這座城市。

“唉!”我嘆了一口氣，往市中心走去，這并不是前往學(xué)校的路，我只是漫步街頭，隨便逛逛。

我不緊不慢地在濕答答的街道上走著，與周圍行色匆匆的行人形成了鮮明的對比。細(xì)雨給這座小城籠上了一層朦朦朧朧的面紗，而匆匆的行人則給它增添了幾分冷清。

進(jìn)入步行街，我的目光在一家家的服裝店上移動著，腳下的步伐不緊不慢，很是悠閑。要知道，我很少有這么悠閑的時候，而今天，或許是因為想買新鞋子了，心情不錯。十幾分鐘過去了，我竟未踏進(jìn)一家店鋪，因為，沒有發(fā)現(xiàn)令我眼睛一亮的鞋子。

“啊！找到了！”突然，我眼睛一亮，看到了一雙新鞋子。我忙收起雨傘，走了進(jìn)去。好漂亮，就是它了！這是我看到那雙鞋的第一反應(yīng)。

“怎么樣？這可是你們小姑娘喜歡的新款式，喜歡吧？”老板娘的臉上掛著熱情的笑容。我微笑著向她示意。

過了一會兒，老板娘好像知道了我的心思，便親切地問我：“小妹妹，你穿多少碼的鞋子?”

“36碼?！?/p>

她皺起了眉頭，惋惜地說：“這可真不巧，這雙鞋是38碼的，而且這是最后一雙了。你要不要試一下？”

“不用了?！蔽矣行┬奶摰刈吡?。38碼，肯定大了。

我撐開傘，繼續(xù)在街上游逛著。在接下來的幾家鞋店里，我都沒有找到喜歡的鞋子。雖然這樣，但一個個老板娘的熱情卻讓我失落的心得到了些許安慰。

忽然，一陣香氣吸引了我。我循著香氣找去，發(fā)現(xiàn)那是一個賣手抓餅的攤子。攤主是一個比我大不了幾歲的女孩，她正在幫客人煎手抓餅，她一邊弄餅，一邊跟客人聊天，燦爛的笑容很溫暖人心。剎那間，內(nèi)心的孤獨感被驅(qū)散了幾分，我不由自主地走了過去。

“你好！要什么餡的？”

我看了看單子，然后回頭答道：“我要火腿餡的?！?/p>

她一邊擺弄著手抓餅，一邊跟我說話，帶著溫度的言語總是傳遞著陽光的明媚，也許這樣能夠增加客人的耐心吧。

“你是初中生吧？”

“嗯，初二了?！?/p>

她看了看我手上的東西，溫柔地說：“你是過來逛街的吧？”

“是啊，順便看看有沒有我喜歡的鞋子?！?/p>

“怎么樣？買到了沒有?”

我有些失望地?fù)u了搖頭。她惋惜地看了我一眼，然后說：“你去看看左邊那家店吧，那里的鞋子都很不錯。”

我順著她的視線看過去，的確有一家鞋店。

“小妹妹，你的餅好了，要不要用個袋子裝著?”她看了一眼我手里的東西說道。

我搖了搖頭，謝絕了她的好意，付了錢就離開了。

我在雨中漸行漸遠(yuǎn)，手里還拿著熱騰騰的手抓餅。瞬時，一股幸福的暖流從心底涌了上來：

一座城市的幸福，不在于物質(zhì)上的豐盈，而在于人與人之間傳遞著的愛與溫暖！

【老師贊】

無須刻意的描寫與渲染，只需圍繞著“逛街”這樣的小事娓娓道來，結(jié)尾處筆尖輕輕一點，一座城市的幸福便氤氳開來。作品的成功之處在于：鋪墊厚實，情緒飽滿，抑揚(yáng)生輝。小作者開頭點染步入茫茫人海中的落寞，先抑一筆；再寫看到喜歡的鞋子的欣喜，接著寫因沒有“我”穿的碼的失落。當(dāng)文章鋪墊厚實時，作者將筆觸移到“賣手抓餅的姐姐”身上，由她臉上的燦爛笑容寫到言語傳達(dá)的溫暖，“我”的心情由孤獨的減少到溫暖的升騰，上揚(yáng)一筆，整篇作品就被激活了！

指導(dǎo)老師：周啟群