◆王 維 施連敏 蓋之華

（蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院數(shù)字化校園管理中心 江蘇 215000）

面向多終端應用一體化的高校多媒體設備管理系統(tǒng)的研究與設計

◆王 維 施連敏 蓋之華

（蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院數(shù)字化校園管理中心 江蘇 215000）

隨著多樣化信息終端的普及，越來越多的多媒體設備應用者渴望出現(xiàn)一種能夠滿足不同類型訪問端訪問需求的多媒體設備管理信息系統(tǒng)。本文立足于高校多媒體設備的管理現(xiàn)狀，從需求分析、非功能需求分析、總體架構(gòu)設計、服務器端設計和客戶端設計等方面詳細介紹了一種面向多終端應用一體化的多媒體設備管理信息系統(tǒng)的研究思路和設計構(gòu)想。

多終端；應用一體化；多媒體設備

0 引言

多媒體設備是高校最為重要的基礎設施，也是教育教學必備的基本條件，對多媒體設備的管理和維護是一項很重要的工作，但對大部分多媒體設備的管理者來說，這項工作又是繁瑣而低效的。如何才能科學、高效地管理和使用多媒體設備是一個亟待解決的課題。

近些年來隨著信息技術的不斷發(fā)展，教育信息化的程度逐漸提高，在這樣的背景下，高校多媒體設備管理服務平臺也就應運而生。然而，隨著智能手機、平板電腦等移動終端的普及，越來越多的多媒體設備應用者渴望出現(xiàn)一種能夠滿足不同類型訪問終端訪問需求的多媒體設備管理信息系統(tǒng)。面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)就是為了滿足這一需求而設計出能適應多終端訪問需求的多媒體設備管理系統(tǒng)。

1 需求分析

（1）功能性需求分析

面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)要為多媒體設備提供科學化、系統(tǒng)化管理功能。此功能主要是對多媒體相關教學輔助設備（如多媒體計算機與軟件信息、投影儀、實物展臺等、其他基礎設施（照明燈、課桌、空調(diào)、椅子、門禁等）進行管理或控制，為多媒體設備管理人員提供人性化服務，為任課教師與學生的日常教學活動帶來方便。此外，面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)還要以多媒體設備及周邊信息為媒介，為用戶提供相關的服務，如故障報修等。

（2）非功能性需求分析

面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)宜采用B/S與C/S相混合的系統(tǒng)構(gòu)架方式，因為對于移動終端來說C/S架構(gòu)方式更加便捷實用，而對于PC端用戶來講B/S架構(gòu)可能更便捷些。

隨著教育相關信息共享、挖掘以及創(chuàng)造的不斷演進，高校信息化將越來越以整體服務形態(tài)的方式呈現(xiàn)教育要素之間的關聯(lián)。因此，面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)一定要強調(diào)拓展性，以便為后續(xù)信息系統(tǒng)整合留有余地。

此外，面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)要有良好的可用性。系統(tǒng)運行良好，每個功能模塊都是可用的，在界面設計上能為用戶帶到非常良好的用戶體驗，只有這樣，用戶才能愿意用，系統(tǒng)才有存在的價值。

2 系統(tǒng)設計

2.1總體架構(gòu)設計

信息系統(tǒng)的總體架構(gòu)設計一個系統(tǒng)設計的靈魂，系統(tǒng)總體架構(gòu)設計成功信息系統(tǒng)設計就成功了一半?；谶@方面的考慮，面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)在總體架構(gòu)上吸取其他信息系統(tǒng)的長處，在總體設計依然采用服務器端、用戶端和數(shù)據(jù)庫半部分構(gòu)成的方式，因為這種架構(gòu)設計的在模式上相對成熟，邏輯上也清晰可見，采用這種架構(gòu)不會出現(xiàn)基本的架構(gòu)錯誤。除此之外，面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)的總體架構(gòu)設計充分考慮了自身定位的問題，該系統(tǒng)與其他系統(tǒng)在地位上是平行的，在結(jié)構(gòu)上是獨立的。面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)總體架構(gòu)圖1所示：

圖1 面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)總體架構(gòu)圖

2.2服務器端設計

（1）服務器端架構(gòu)設計：服務器端整個系統(tǒng)正常運行的總核心，面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)在服務器端架構(gòu)設計上立足三個基本功能：信息管理功能、事件處理工程和數(shù)據(jù)接口功能。信息管理功能主要是對相關多媒體設備信息進行添加、查找、刪除、保存等功能；事務處理功能主要是對管理員或使用者提交的一些事務處理需求進行處理；數(shù)據(jù)接口功能主要是為了滿足與其它信息系統(tǒng)的對接，同時也可以為使用終端提交的數(shù)據(jù)索取需求提供服務。面向多終端應用一體化的多媒體設備信息管理系統(tǒng)在服務器端架構(gòu)設計如圖2所示：

圖2 面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)服務器端設計圖

（2） 服務器端代碼設計：服務器端代碼設計主要是滿足客戶端提交數(shù)據(jù)的處理分析，在這里我們設計了一個Socket程序進行雙向通信，具體代碼如下：

2.3使用終端設計

信息系統(tǒng)使用端的設計關乎信息系統(tǒng)的交互性和友好性，好的信息系統(tǒng)使用端的設計是一種界面友好，交互性強的設計。面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)在使用端設計上主要從這兩面出發(fā)，力圖實現(xiàn)交互性和友好性兩方面的突破。為實現(xiàn)這一目標，面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)設計立足三個基本需求：用戶登錄、信息瀏覽和信息檢索，如圖3所示：

圖3 面向多終端應用一體化的多媒體設備管理系統(tǒng)使用終端設計圖

3 小結(jié)

應用終端多樣化的今天，需要不斷的技術創(chuàng)新才能迎合用戶習慣的變化，面向多終端應用一體化的高校多媒體設備管理系統(tǒng)正是從高校多媒體設備管理現(xiàn)狀實際問題出發(fā)，在需求分析、系統(tǒng)設計等的過程中吸收其它信息系統(tǒng)設計經(jīng)驗，同時結(jié)合教育信息化的管理理念，運用面向?qū)ο蟮能浖枷朐O計出的信息化管理系統(tǒng)。由于研究者精力有限，該研究與設計還處于探索試用階段，不足之處還將在后期進行完善。

[1]王春梅，建云，躍華．基于Web的多媒體設備信息管理系統(tǒng)設計與實踐[J]．計算機工程與設計，2008．

[2]陳金玉．基于項目管理的多媒體教室教學設備管理系統(tǒng)建設探討[J]．中國教育信息化，2007．

[3]張芳．高校多媒體教室管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J]．軟件導刊，2011．

[4]張會銘，仁春，志華．基于C/S架構(gòu)的多媒體教室設備管理系統(tǒng)研究[J]．中國教育技術裝備，2009．

項目來源：江蘇省現(xiàn)代教育技術研究2016年研究立項課題“面向多終端應用一體化的數(shù)字化教學素材資源庫的研究與設計”（課題編號：2016-R-52224）；江蘇省現(xiàn)代教育技術研究2016年研究重點課題“高職院校智慧校園建設的實踐與創(chuàng)新”（課題編號：2016-R-50564）。