高　海

湖北民族學(xué)院科技學(xué)院，湖北　恩施　445000

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從體育專業(yè)學(xué)生的心理特點出發(fā)做好思想教育工作研究

高海*1

湖北民族學(xué)院科技學(xué)院，湖北恩施445000

摘要：隨著新課改的實施，教師的教學(xué)方法對于學(xué)生的思想教育工作起著非常重要的作用。學(xué)生的思想教育工作的加強一方面能夠有效的提高學(xué)生的知識，另一方面能夠提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。對于體育專業(yè)學(xué)生來說，通過學(xué)生的心理特點來加強學(xué)生的思想教育工作有著非常重要的意義。本文筆者通過分析體育專業(yè)學(xué)生的心理特點來研究加強學(xué)生思想教育工作的方法和措施。

關(guān)鍵詞：體育專業(yè)；心理特點；思想教育工作；研究

進入二十一世紀以來，我國教育事業(yè)更加注重教師對于學(xué)生的思想教育工作。教師通過各種方法來進行學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生的身心能夠得到全面的發(fā)展，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。從體育專業(yè)學(xué)生的心理特點出發(fā)，教師通過一些有效的方法來進行學(xué)生的思想教育工作，在提高了自身的教育的積極性的同時也加強了學(xué)生的思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

一、體育專業(yè)學(xué)生的心理特點

目前，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生都有著一定的心理特點。針對體育專業(yè)的學(xué)生而言，首先，大部分的學(xué)生從很小的時候就開始進行體育專業(yè)的訓(xùn)練。因此，大部分的學(xué)生的文化程度不高，文化修養(yǎng)相對較低。這在一定程度上阻礙了學(xué)生的思想品質(zhì)的發(fā)展，加大了教師對于學(xué)生的思想教育工作的難度，其次，體育專業(yè)學(xué)生有著很強的集體榮譽感。當(dāng)有同學(xué)在各種比賽的項目中出現(xiàn)失誤時，其他的學(xué)生容易將所有的怨氣集中在這個同學(xué)身上，會直接引起學(xué)生之間的誤會。最后，體育專業(yè)的學(xué)生的情緒容易激動。學(xué)生在遇到不順心的事情時，往往容易情緒激動，使學(xué)生喪失了正確判斷問題的能力。這種心理特點降低了學(xué)生的自我判斷的能力，失去了一定的自覺性。針對學(xué)生的這些心理特點，教師更應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好的性格特點。

二、對于學(xué)生的思想教育工作的研究

(一)教師應(yīng)熱愛、理解、尊重、信任學(xué)生

第一，教師應(yīng)熱愛學(xué)生，這樣能夠使學(xué)生和教師之間保持一個和諧的師生關(guān)系，達到一定的教育效果。如果教師和學(xué)生之間不能保持一個良好的師生關(guān)系，那么即使教師正確的去要求學(xué)生進行一些行動，學(xué)生也不能夠自覺的按照教師的要求去完成。第二，理解能夠促進教師與學(xué)生之間的溝通。這樣可以使教師更加的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足。而學(xué)生也能夠領(lǐng)會教師的真正意圖。這樣教師能夠更好的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的缺點，提高自身的積極性。第三，學(xué)生都有著一定的自尊心。因此，教師在對學(xué)生進行教育和批評時，應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的自尊心，不應(yīng)在公開的場合對學(xué)生進行批評教育，而應(yīng)通過心理暗示的方法使學(xué)生能夠明白自身的錯誤。第四，教師應(yīng)努力去信任學(xué)生，對表現(xiàn)好的學(xué)生和調(diào)皮的學(xué)生能夠做到一視同仁，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，努力和學(xué)生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

(二)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

在體育項目中，學(xué)生的集體主義精神是最為重要的。針對體育專業(yè)學(xué)生的心理特點，首先，教師可以在訓(xùn)練的過程中加入思想教育內(nèi)容。這樣能夠有效的增加學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生能夠在訓(xùn)練的過程中更加的團結(jié)，時刻為集體著想。其次，教師應(yīng)當(dāng)時刻對學(xué)生進行啟發(fā)，提高學(xué)生的人生價值取向，加強對于學(xué)生的思想的教育。最后，學(xué)校應(yīng)加強規(guī)章制度的建立，更好的去規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的集體意識。

(三)實時掌握學(xué)生的心理活動

教師應(yīng)實時掌握學(xué)生的心理活動，這樣能夠更好的認識學(xué)生，全面的了解學(xué)生。第一，教師在了解學(xué)生的過程中也能夠通過學(xué)生來認識自身的不足，提高自身的政治觀念。教師只有在加強自身的政治修養(yǎng)的前提下才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。第二，學(xué)生在掌握了一定的知識和技能的同時，教師也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的心理活動，及時了解學(xué)生的需求。當(dāng)學(xué)生在心情不好的時候，教師應(yīng)主動去疏導(dǎo)學(xué)生的心理，使學(xué)生能夠保持一個積極樂觀的心態(tài)。第三，教師應(yīng)主動的學(xué)生進行溝通。這樣能夠更好的掌握學(xué)生的心理活動，使學(xué)生能夠更加愿意將自身的心理活動向教師陳述，使學(xué)生能夠更加的信任教師。因此，教師掌握學(xué)生的心理活動不僅可以對學(xué)生進行思想教育工作，還能夠提高教師的自我教育能力，使教師有著更高的積極性。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生的思想教育工作得到了人們的廣泛關(guān)注。在學(xué)生當(dāng)中開展思想教育工作的研究能夠更好的加強學(xué)生的專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德修養(yǎng)。針對體育專業(yè)學(xué)生的心理特點而言，教師在日常的訓(xùn)練中，應(yīng)能夠更加的熱愛、理解、尊重和信任學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，實時掌握學(xué)生的心理活動，在一定程度上加強學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

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*作者簡介：高海，湖北民族學(xué)院科技學(xué)院體育系，輔導(dǎo)員，研究方向：體育人文、體育心理學(xué)、體育專業(yè)學(xué)生發(fā)展。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)12-0115-01