姜奉奇

長春光華學(xué)院，吉林 長春 130000

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論高校學(xué)生社團對促進創(chuàng)新型人才成長的作用

姜奉奇*

長春光華學(xué)院，吉林 長春 130000

建設(shè)創(chuàng)新型國家，就需要大批創(chuàng)新型人才作為人才及智力支持。對此，高等學(xué)校肩負著重要的使命和責(zé)任。學(xué)生社團作為自發(fā)的學(xué)生群眾組織以其獨特的組織特性為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)營造了環(huán)境、創(chuàng)立了渠道、提供了途徑。

高校；創(chuàng)新型人才；學(xué)生社團

一、高等院校社團發(fā)展中存在的問題

(一)學(xué)生重視程度不夠，骨干不足

首先，學(xué)生社團的骨干成員的管理力度和服務(wù)意識有待加強，學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性沒有得到充分的發(fā)揮。其次，對骨干成員和社員的培訓(xùn)力度不夠。雖然能聚集到大量的學(xué)生參與，但在一定的時間后，人員流失率較為嚴重。很多學(xué)生在初入大學(xué)時會因為自己的愛心、好奇心等選擇公益型學(xué)生社團，但經(jīng)過幾次的社團活動之后，很多學(xué)生就很少參加公益活動，存在了“報名積極性高”和“行動堅持率低”并存的奇怪局面。

(二)投入力度還需加強

在對公益型的投入方面，主要是體現(xiàn)在人力、物力的投入上，大部分高職院校的公益型社團都面臨著無場地、無經(jīng)費的尷尬局面。首先，隨著高職院校的擴招，教室也越來越緊張，場地的緊缺導(dǎo)致很多學(xué)生社團的活動無法開展。其次，經(jīng)費投入的不足。第三、指導(dǎo)老師的缺乏，大部分高職院校的學(xué)生社團都是掛名在學(xué)校團委或者學(xué)生工作處的名下，一般來說由一個或者幾個老師作為指導(dǎo)老師，但是由于老師的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)等都比較繁重，老師也很難抽出時間來對學(xué)生社團進行指導(dǎo)。

二、高等院校社團建設(shè)與發(fā)展的對策分析

(一)完善并落實管理體制

科學(xué)、合理的規(guī)章制度有利于義務(wù)家教社的不斷強大，一個好的社團，完善的配套管理體制必須要先行。

學(xué)校應(yīng)該把公益活動作為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的一個教學(xué)計劃，而建立一個義務(wù)家教社是一個學(xué)生參加活動的實施載體，為學(xué)生提供了一個很好的鍛煉途徑，如果學(xué)?？梢詫⒘x務(wù)家教社的公益活動納入學(xué)生德育教育環(huán)節(jié)，能使義務(wù)家教社的公益活動有學(xué)校的制度保障，讓學(xué)生參加公益活動成為一種風(fēng)氣和生活學(xué)習(xí)的一部分。學(xué)校應(yīng)該要組織、指導(dǎo)義務(wù)家教社健全、完善管理制度，使社團的公益活動能搞得有聲有色。

(二)加大對公益性學(xué)生社團的支持和投入

首先，學(xué)校應(yīng)該在人力、物力、財力上加大對公益性學(xué)生社團的投入，義務(wù)家教社作為一個公益性的社團，在資金籌備方面學(xué)生還欠缺了一些能力，因此學(xué)校應(yīng)該積極想辦法在活動資金、活動形式、活動內(nèi)容等方面為義務(wù)家教社提供必要的支持。

其次，調(diào)動教師積極性，保證義務(wù)家教社有老師的指導(dǎo)，能在教師的專業(yè)指導(dǎo)下系統(tǒng)、科學(xué)、合理地開展工作。

最后，加強對義務(wù)家教社骨干的培養(yǎng)和訓(xùn)練，社團干部在社團的發(fā)展中起到了核心的作用，其素質(zhì)高低對社團活動質(zhì)量有著重要的影響。加大對學(xué)生骨干的培養(yǎng)和訓(xùn)練，有利于學(xué)生組織能力的提高，同時有利于義務(wù)家教社的實踐活動的開展。

三、學(xué)生社團在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的重要作用

大學(xué)生社團組織是高等院校大學(xué)生因為共同興趣、愛好或責(zé)任，自發(fā)地組織起來的學(xué)生群眾性組織，大學(xué)生社團作為校園文化的一種有效的載體，逐漸成為校園文化的主力軍。同大學(xué)教育一樣，學(xué)生社團具有傳承、適應(yīng)、批判、選擇、創(chuàng)造文化的功能，并在學(xué)生中薪火相傳。

(一)開展創(chuàng)新型學(xué)生社團有助于學(xué)生提高創(chuàng)新能力和積極性

積極開展學(xué)生社團的創(chuàng)新活動形式，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，營造濃厚的志愿分為，帶動和感染學(xué)生主動參與志愿活動的積極性。要通過學(xué)校的指導(dǎo)，提升學(xué)生社團的活動質(zhì)量，建立長期有機制的愛心系列活動。學(xué)生社團的活動可以分為日?；顒?、月度活動和大型活動，日?；顒右孕⌒突顒拥男问介_展，大型活動可以考慮與其他社團合作開展。例如可以結(jié)合學(xué)校的相關(guān)教育方案或計劃，組織一些大型活動，聯(lián)合其他社團開展活動，明確各個成員的責(zé)任和分工，并且規(guī)范和完善活動的環(huán)節(jié)，在活動中要做好總結(jié)。

(二)開展學(xué)生社團有助于提高學(xué)生的實踐能力與交往能力

我國著名教育家陶行知先生提倡“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕逃枷?，美國教育學(xué)家杜威曾提出“從做中學(xué)”的教育理論，認為“從做中學(xué)要比從聽中學(xué)更是一種較好的方法”，他們都強調(diào)實踐與交往對于教與學(xué)的重要性。通過實踐，將客觀世界轉(zhuǎn)化為主觀世界，長期以來，我國的高等教育存在著重知識、輕能力，重理論、輕實踐的傾向，學(xué)生的動手能力較弱成為公認的教育頑疾。所以通過學(xué)生社團活動提高了大學(xué)生的實踐與交往能力。

(三)學(xué)生社團有助于培養(yǎng)學(xué)生自由、平等的內(nèi)在文化思辨精神

創(chuàng)新，是知識的生命載體，是人與人通過思想的碰撞而創(chuàng)造出來的一種思辨精神的產(chǎn)物，而學(xué)生社團就可以通過學(xué)生的思辨與批判精神的結(jié)合，才將這種思辨精神化成實存的產(chǎn)物，正是這種思辨和批判的精神，勇于創(chuàng)造和批判的思想，才不斷的將自然的力量轉(zhuǎn)化為人自身的力量，實現(xiàn)人類世界的不斷改革和發(fā)展。這樣，學(xué)生時期在學(xué)生社團就開始經(jīng)過長期和反復(fù)的學(xué)習(xí)、研究，使參與者的思辨精神逐漸成為習(xí)慣和本性，從而使人的創(chuàng)新特質(zhì)的流動變得通順、暢通。

四、結(jié)論

高等院校的學(xué)生社團，為大學(xué)生鍛煉自己的能力、奉獻自己的愛心提供了一個良好的平臺，大學(xué)生可以通過參加各種社團活動，對提升學(xué)生的愛心、身體素質(zhì)、責(zé)任意識、創(chuàng)新能力等方面都起到很好的作用。除此之外，公益型社團對繁榮校園文化也起到很好的促進作用，是校園文化建設(shè)的一個重要載體。積極研究高校學(xué)生社團建設(shè)中的問題和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合高等院校的學(xué)生日常規(guī)律和特點，建立健全的管理機制以及管理制度，加強對其人力、物力、財力的投入，保障社團的良性發(fā)展，通過有效、科學(xué)的管理，學(xué)生社團一定會讓自身的功能發(fā)揮到最大，更好地為學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)素、有能力的人才。

[1]鄭璐.高校社團建設(shè)中的素質(zhì)教育問題探討[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2005(03).

[2]潘翠蘭.對高校公益型學(xué)生社團建設(shè)的思考[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2008(04).

[3]王占軍.建設(shè)大學(xué)創(chuàng)新文化背景下的學(xué)生社團自治及其價值[J].高校教育管理，2007(3).

姜奉奇(1988-)，男，遼寧大連人，長春光華學(xué)院，研究方向：思想政治教育。

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