李　娜

錦州醫(yī)科大學(xué)，遼寧　錦州　121000

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高校校園文化建設(shè)中的藝術(shù)創(chuàng)新

李娜

錦州醫(yī)科大學(xué)，遼寧錦州121000

高校校園文化建設(shè)；藝術(shù)創(chuàng)新

高校校園文化是大學(xué)的思想教育理念，在進(jìn)行大學(xué)教育活動(dòng)中所形成具有個(gè)性化的文化品位。高校校園文化建設(shè)包括校園精神文化建設(shè)、校園制度文化建設(shè)、校園物質(zhì)文化建設(shè)三方面。隨著高?？蒲兴?、教學(xué)實(shí)力的不斷提升，新型的大學(xué)校園文化建設(shè)更需要?jiǎng)?chuàng)新和提高。在高校校園文化建設(shè)中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，不僅是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)學(xué)生思想政治教育的有效途徑，對(duì)建設(shè)和諧校園、提升高校師生整體風(fēng)貌具有重要的作用。

一、高校校園文化建設(shè)的重要性

高校校園文化是一個(gè)學(xué)校風(fēng)格和精神的集中體現(xiàn)，校園文化作為一種文化意識(shí)形態(tài)，人們有時(shí)意識(shí)不到它的存在，但是它承載著課堂教學(xué)無法替代的價(jià)值功能，是校園文化的精神指導(dǎo)，在學(xué)校的發(fā)展中起著引導(dǎo)的作用，是高校校園文化的靈魂和核心。一所高校的校園文化一旦形成，就會(huì)通過各種文化形式和活動(dòng)載體，內(nèi)化為師生一種堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在精神力量，并以其特有的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、塑造等功能，在教師和學(xué)生價(jià)值觀的培育和形成方面發(fā)揮重要作用。同時(shí)，校園文化也是大學(xué)精神的具體化和表現(xiàn)形式。高校校園文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生的文化養(yǎng)成有著重要的意義，把握校園文化的特點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)內(nèi)容的針對(duì)性和時(shí)效性，對(duì)于提升大學(xué)文化有著深遠(yuǎn)的意義。

二、高校校園文化建設(shè)的基本現(xiàn)狀

(一)單一性。目前省內(nèi)好多高校都是根據(jù)高校教育的各項(xiàng)職能而開展的各種活動(dòng)開展校園文化建設(shè)。把校園文化建設(shè)作為學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的輔助方面開展。多采用的就是講座、報(bào)告的形式，大多針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)等方面，內(nèi)容和形式相對(duì)單一，單純的報(bào)告無法調(diào)動(dòng)聽眾的積極性。學(xué)生的思維也單一，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視性。

(二)缺乏創(chuàng)新意識(shí)。竺可楨曾經(jīng)說過：“大學(xué)所施的教育，本來不是供給傳播現(xiàn)成的知識(shí)，而重在開辟基本的途徑，提示獲得知識(shí)的方法，而且培養(yǎng)學(xué)生研究批判和反省的精神，以期學(xué)者有自動(dòng)求智和不斷研究的能力”。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，沒有創(chuàng)新，就不可能培養(yǎng)出杰出的人才，就不可能更好的發(fā)展科學(xué)文化，也不可能更好的為社會(huì)服務(wù)。但由于我們的傳統(tǒng)教育模式只是注重知識(shí)的傳授，從而使得學(xué)術(shù)自由空氣很淡，官本位意識(shí)很濃，濫竽充數(shù)和造假現(xiàn)象過多，這就很難激勵(lì)優(yōu)秀的科技人才脫穎而出。

(三)學(xué)校本身不夠重視。許多高校把學(xué)生的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能培養(yǎng)占據(jù)了校園文化活動(dòng)的90%以上，一些講座、報(bào)告會(huì)也都是跟專業(yè)相關(guān)的，很少有對(duì)于學(xué)生藝術(shù)性和情感的培養(yǎng)。個(gè)別的開展一些文藝演出、體育活動(dòng)等，比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，智商和情商同樣重要，如果一味的學(xué)習(xí)，而缺少感性思維，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)缺乏全面性，教育也達(dá)不到理想的效果。

三、藝術(shù)創(chuàng)新在高校校園文化建設(shè)中的作用

(一)對(duì)情緒的調(diào)節(jié)具有重要的作用。通過對(duì)學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)活動(dòng)，能從情感、意志、品質(zhì)、作風(fēng)上陶冶大學(xué)生情操，凈化大學(xué)生心靈。廣泛的藝術(shù)活動(dòng)可以消除人腦的緊張情緒，緩解疲勞，有助于大腦的平衡健康發(fā)展。多參加藝術(shù)活動(dòng)，能使人的氣質(zhì)和風(fēng)度高雅大方，性格活潑開朗，心情愉悅、精神飽滿，對(duì)情緒的調(diào)節(jié)有重要作用。心情舒暢、情緒高漲自然學(xué)習(xí)精神飽滿，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高，高雅藝術(shù)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)，提高藝術(shù)欣賞品位，還能提高學(xué)習(xí)的效率，從而使學(xué)生具備全面的文化素養(yǎng)。

(二)高校校園文化的藝術(shù)創(chuàng)新對(duì)學(xué)生思想境界的提升有很大作用。大學(xué)是培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者和接班人的高等學(xué)府，大學(xué)生的思想文化素質(zhì)直接關(guān)系著將來他們走向社會(huì)對(duì)國(guó)家隊(duì)生活的思想狀態(tài)。高校校園文化建設(shè)是提升大學(xué)生思想建設(shè)的重要手段，每個(gè)大學(xué)都有自己的辦學(xué)特色，指導(dǎo)思想，但是在校園文化建設(shè)卻很少有自己獨(dú)具特色的理念，往往都是跟著教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校整體活動(dòng)進(jìn)行。在高校校園文化中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，能夠加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育和文化素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想觀和價(jià)值觀，通過藝術(shù)性的思想教育使學(xué)生更易接受，通過教育引導(dǎo)，藝術(shù)引導(dǎo)，開拓學(xué)生思維，提升藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展以及其健康成長(zhǎng)。

(三)校園文化的藝術(shù)創(chuàng)新可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，如果思想一直沉浸在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)中，上課學(xué)習(xí)、下課看書、課余時(shí)間聽講座，那么學(xué)生的感知力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維能力就得不到提高。在校園文化中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，不僅能提升大學(xué)生精神精華，形象思維和抽象思維能力也能夠提高。藝術(shù)能夠陶冶情操，舒緩心情，優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以激勵(lì)大學(xué)生的成長(zhǎng)，通過藝術(shù)性的校園文化引導(dǎo)，學(xué)生身心健康了，思想開放了，思維發(fā)散了，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)具有積極的促進(jìn)作用。

(四)校園文化建設(shè)中的宣傳陣地建設(shè)同樣需要藝術(shù)提升。物質(zhì)文化是校園文化重要的一部分，宣傳陣地的形式、外觀、樣式直接影響著學(xué)生對(duì)內(nèi)容的關(guān)注程度，校園建筑的建設(shè)應(yīng)該進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，考慮到使用和審美的有機(jī)結(jié)合，校園中的宣傳櫥窗、宣傳板、文化石、道路指示等等，在考慮生活實(shí)用性的同時(shí)都應(yīng)該以藝術(shù)性和教育性于一體，吸引人眼球，具有藝術(shù)美感，使學(xué)生受到感染和熏陶。

大學(xué)的校園文化的培養(yǎng)學(xué)生思想品格的重要思想陣地，也是大學(xué)的文化內(nèi)涵，建設(shè)優(yōu)質(zhì)藝術(shù)性的大學(xué)校園文化精神，對(duì)提升學(xué)生思想文化素養(yǎng)、道德情操、學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)校整體建設(shè)都有著至關(guān)重要的作用。在高校校園文化進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們用藝術(shù)的翅膀?yàn)楦咝Ｐ@文化插上成功的羽翼展翅高飛！

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