沈春輝

吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012

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淺析“同窗情誼”的畸形發(fā)展
——大學(xué)生畢業(yè)后同學(xué)之間的誠(chéng)信缺失問(wèn)題

沈春輝*

吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012

同窗情誼永遠(yuǎn)都是一個(gè)不會(huì)褪色的話題，它是真摯、純潔、美好的代名詞。然而，大學(xué)畢業(yè)后，隨著工作壓力、家庭壓力的加大，社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕等等原因的影響，很多時(shí)候同窗情誼卻又顯得那么脆弱，宛若風(fēng)中的花瓣，經(jīng)不起搖曳。本文從大學(xué)生畢業(yè)后同學(xué)間的關(guān)系為切入點(diǎn)，深入探尋畢業(yè)后大學(xué)同學(xué)間誠(chéng)信缺失的問(wèn)題。

同窗情誼；誠(chéng)信缺失

“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信即誠(chéng)實(shí)可信，是人類社會(huì)千百年來(lái)傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容和人們?yōu)槿伺d業(yè)的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。但是由于社會(huì)的快速發(fā)展，人們追求經(jīng)濟(jì)利益的多樣化，思想文化的多元化和社會(huì)生活日益復(fù)雜化等多種因素的影響，人們的傳統(tǒng)道德觀念受到一定程度的沖擊和挑戰(zhàn)。更令人擔(dān)憂的是：大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)之間的誠(chéng)信缺失問(wèn)題凸顯，給我們敲響了警鐘。

一、同學(xué)之間誠(chéng)信缺失的幾種表現(xiàn)

第一種是借錢。很多人都經(jīng)歷過(guò)這種情況，總也不聯(lián)系的同學(xué)，突然有一天給你打電話借錢。這很考驗(yàn)同窗的情誼，有的同學(xué)借了錢，同學(xué)也如期還了，這是比較完美的結(jié)局，兩個(gè)人因?yàn)樾湃魏驼\(chéng)信詮釋了同窗情誼的真摯。而有的人會(huì)隨意找個(gè)理由婉轉(zhuǎn)拒絕，或是好心借錢給他，他卻一去了之，音信全無(wú)，這就預(yù)示著同學(xué)之間的關(guān)系就此了斷。同時(shí)這也影響到自己對(duì)同窗情誼的信任，對(duì)與其他同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)產(chǎn)生影響。同學(xué)之間借錢這件事充分體現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)后同學(xué)之間的誠(chéng)信缺失問(wèn)題。

第二種是幫忙找工作。由于剛畢業(yè)不久，而且就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，穩(wěn)定的工作少之又少，很多人幾乎處于飄忽不定的狀態(tài)，能夠?qū)ψ约河兴鶐椭娜烁巧俚目蓱z，同學(xué)就成了大家第一時(shí)間想起的最佳人選，于是問(wèn)題就產(chǎn)生了。A同學(xué)就曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事，她說(shuō)畢業(yè)后她很順利的進(jìn)入了一家外企工作，一直都很順心。而B同學(xué)是自己大學(xué)的同班好友，一直沒(méi)有找到合適的工作。于是在B同學(xué)的懇求下，A同學(xué)向自己的上司推薦了B同學(xué)。經(jīng)過(guò)A同學(xué)的一番努力，B同學(xué)終于也來(lái)了A同學(xué)的外企工作?？墒遣坏揭恢?，B同學(xué)就主動(dòng)辭去了工作。原因是她又發(fā)現(xiàn)了更好的工作。上司把A同學(xué)一頓批評(píng)，對(duì)A同學(xué)以后的職業(yè)發(fā)展造成了不可挽回的影響。其實(shí)，這本來(lái)是件好事，可是，由于有一部分人存在就業(yè)失信的問(wèn)題，深深地傷害了同學(xué)的心。

第三種是隨份子。好久不聯(lián)系的同學(xué)，突然間打電話告知他下周結(jié)婚。如果去，由于很久不聯(lián)系了，同學(xué)關(guān)系也變淡了，覺(jué)得了然無(wú)趣。即使去了，也會(huì)有些生疏，而且從心理上覺(jué)得不值得，因?yàn)樽约航Y(jié)婚、生孩子他根本沒(méi)來(lái)，如果不去，畢竟是同學(xué)，同學(xué)聚會(huì)見面會(huì)覺(jué)得很尷尬。收到邀請(qǐng)的同學(xué)幾乎都陷入了“兩難”的境地。

如今很多同學(xué)之間再也聽不到大學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，再也感受不到同窗情誼的真摯，而更多的是恭維與世俗。昔日的花樣年華，同窗情誼為什么在這短短幾年甚至幾個(gè)月就退卻了？

二、同學(xué)之間誠(chéng)信缺失的原因

一是初入社會(huì)沒(méi)時(shí)間。大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們都剛剛走出校園，步入社會(huì)，事業(yè)剛剛起步，大多數(shù)同學(xué)都忙于工作和生活，很少有時(shí)間和同學(xué)聯(lián)系。

二是久入社會(huì)變世俗。由于社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的商品等價(jià)交換原則、金錢至上原則侵蝕到人們的日常生活理念之中，人們?cè)诮煌^(guò)程中自然而然的有一種趨利避害的心理，有能力的人會(huì)對(duì)自己有所幫助，生活窘迫的人會(huì)為自己增加負(fù)擔(dān)，這就使得同學(xué)圈子產(chǎn)生分化，形成許多個(gè)地位、條件相當(dāng)?shù)慕浑H圈，而同學(xué)間原本純潔的友誼也轉(zhuǎn)變?yōu)榻粨Q利益的互惠共贏關(guān)系。

三是同學(xué)之間差距增大。由于每個(gè)同學(xué)的自身?xiàng)l件存在差異，在事業(yè)和生活上的水平都不一樣，有些生活不如意，事業(yè)不成功，感覺(jué)自己平淡無(wú)為的同學(xué)不好意思面對(duì)其他同學(xué)，于是他們選擇了沉默，在同學(xué)群里從來(lái)不說(shuō)話，更別說(shuō)同學(xué)聚會(huì)。曾經(jīng)的同學(xué)，青春年少，歡聚一堂，畢業(yè)后各奔東西，終有一日停下來(lái)奔波的腳步，歇歇疲憊的肩膀，愕然回首，同學(xué)早已沒(méi)了聯(lián)系，只有獨(dú)自憶往昔。如果細(xì)心觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)幾年后還能參加同學(xué)聚會(huì)的都是工作、生活比較不錯(cuò)的，而生活比較慘淡的，就會(huì)慢慢淡出這個(gè)圈子。

三、加強(qiáng)同學(xué)間誠(chéng)信的措施

首先，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為大學(xué)畢業(yè)后同學(xué)之間的誠(chéng)信道德養(yǎng)成提供內(nèi)在動(dòng)力。不斷提高認(rèn)識(shí)，內(nèi)化誠(chéng)信意識(shí)，樹立誠(chéng)信道德觀念，把誠(chéng)信落實(shí)到日常的工作、生活以及學(xué)習(xí)等方面。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，懂得珍惜大學(xué)時(shí)代的同窗情誼，學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。讓同學(xué)們明白同學(xué)就是同學(xué)，感情是真摯的、純潔的，不夾雜著社會(huì)的世俗。同學(xué)之間的關(guān)系是平等的，這不取決于財(cái)富的多少，更不取決于社會(huì)地位的高低。

其次，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，為大學(xué)畢業(yè)后同學(xué)之間的誠(chéng)信道德養(yǎng)成提供現(xiàn)實(shí)保障。一方面利用微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組建班級(jí)群。時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)的動(dòng)態(tài)，可以在群里與大家分享生活和工作上的快樂(lè)與憂愁。做到“一人有難，全班幫忙”另一方面還可以舉辦同學(xué)聚會(huì)或集體活動(dòng)，通過(guò)面對(duì)面的溝通與交流增進(jìn)同學(xué)的感情。

再次，努力實(shí)踐，磨練誠(chéng)信品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高社會(huì)適應(yīng)能力。減輕工作和生活上的壓力，使自己的空間多些，也避免發(fā)生向同學(xué)借錢那種尷尬的事情。同時(shí)要擺正心態(tài)，“三百六十行，行行出狀元”只要在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就好，不要盲目羨慕別人。

[1]戴鴻.良好社會(huì)心態(tài)的引領(lǐng)與培育[J].云南社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào).

[2]李益斌，劉楊青.哈貝馬斯“交往行動(dòng)理論”與全球倫理建構(gòu)[J].云南社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào).

[3]趙淑華，王曉杰.試論馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2004.

[4]鄒之坤，高紅巖.試論小康社會(huì)下政治文化建設(shè)的基本途徑[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2011.

沈春輝(1986-)，女，滿族，吉林四平人，吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，2015級(jí)碩士研究生，研究方向：比較思想政治教育。

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