劉　佳*

牡丹江師范學(xué)院文學(xué)院，黑龍江　牡丹江　157011

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高校輔導(dǎo)員思政工作方法探析

劉佳*

牡丹江師范學(xué)院文學(xué)院，黑龍江牡丹江157011

在高校教育中，輔導(dǎo)員有著非同一般的地位，在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德價(jià)值觀，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)以及生活上的問(wèn)題有重要作用。高校輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。因此，高校輔導(dǎo)員如何做好思政工作至關(guān)重要。本文筆者從高校輔導(dǎo)員的思政工作為出發(fā)點(diǎn)簡(jiǎn)要談一下對(duì)如何做好高校輔導(dǎo)員思政工作的方法探析。

高校；輔導(dǎo)員；思政工作；工作方法

一、高校輔導(dǎo)員思政工作現(xiàn)狀

在我國(guó)大多數(shù)的高校中，輔導(dǎo)員有著特殊的地位和作用，一般情況下，他們并不擔(dān)任課程，工作模式通常表現(xiàn)為和同學(xué)們一起舉辦主題班會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)等會(huì)議式的談話，工作模式單一，充滿形式主義色彩，學(xué)生普遍參與程度不高。在目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作中，很多情況下學(xué)生只是一個(gè)參與者，是老師表演的“工具”，許多事情都是老師和輔導(dǎo)員一手包辦，學(xué)生的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，參加活動(dòng)的時(shí)候叫苦連天，不主動(dòng)、不愿意參加學(xué)校的活動(dòng)，這種盲目的教育方式，既不利于學(xué)生的自身發(fā)展，也不利于輔導(dǎo)員開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思政工作。畢竟輔導(dǎo)員的思想政治工作同學(xué)科教學(xué)不同，他的工作成果不可以通過(guò)測(cè)試來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，高校輔導(dǎo)員缺乏有效的檢測(cè)系統(tǒng)，高校輔導(dǎo)員如果自身素質(zhì)不高，就會(huì)影響到學(xué)生。隨著近年來(lái)高校對(duì)輔導(dǎo)員的招聘機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)的提高，高校輔導(dǎo)員素質(zhì)整體上呈現(xiàn)逐漸提升的趨勢(shì)。但是，高校輔導(dǎo)員的不平衡機(jī)制在一定程度上仍制約著中國(guó)高校輔導(dǎo)員的整體發(fā)展。

二、提高高校輔導(dǎo)員思政工作的方法

(一)提高自身素養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)在一定程度上影響思想政治教育工作能否順利開(kāi)展以及是否能夠取得良好的成效，因此提高高校輔導(dǎo)員思政工作就必須從自身做起，提高自身的政治理論素養(yǎng)、知識(shí)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)、培養(yǎng)樹(shù)立高度的責(zé)任感。首先，必須具備扎實(shí)的政治理論素養(yǎng)。在現(xiàn)代的教育模式之下開(kāi)展工作，要求輔導(dǎo)員具備完善的自身素質(zhì)及政治思想教育知識(shí)，然后在這些理論的基礎(chǔ)上一點(diǎn)一滴的滲透給學(xué)生們。其次，高校輔導(dǎo)員還必須具備一定的心理學(xué)和管理學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生的心理情況才能做到對(duì)癥下藥，同時(shí)還必須具備良好的溝通與交流能力。做到跟學(xué)生們能聊到一起并且聊的有價(jià)值。最后也是最重要的，高校輔導(dǎo)員必須具備高度的責(zé)任感，如果說(shuō)輔導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，只要他有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，就會(huì)被同學(xué)們所認(rèn)可、所接受，用言傳身教的力量去影響和教育學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升。

(二)樹(shù)立以學(xué)生為主體的工作理念

在高校中，輔導(dǎo)員要想有效地開(kāi)展思政工作，最重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，突出學(xué)生在思政工作中的主體地位。因此，輔導(dǎo)員在日常的工作過(guò)程中就必須樹(shù)立以學(xué)生為主體的工作理念。重視學(xué)生的日常需求、傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲、重視對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，調(diào)動(dòng)學(xué)生們自身對(duì)思想政治教育的熱情。改變以往傳統(tǒng)的“填鴨式”教育模式，尊重學(xué)生的主體性意識(shí)。巧妙地將教育的外在行為動(dòng)力轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的行為驅(qū)動(dòng)力。輔導(dǎo)員首先就要尊重學(xué)生的自主意識(shí)。在思想政治教育的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德價(jià)值觀念，摒棄發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的不良影響。同時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，大學(xué)生來(lái)自五湖四海、四面八方，在整體環(huán)境中存在個(gè)體差異，在這時(shí)輔導(dǎo)員就要充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異。輔導(dǎo)員通過(guò)因材施教的攪勻方式促進(jìn)學(xué)生個(gè)體行為的良好發(fā)展，以此來(lái)提高高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作。

(三)創(chuàng)新教育方法

在上文提到目前高校輔導(dǎo)員工作方法的單一，對(duì)開(kāi)展思政工作非常不利。高校輔導(dǎo)員的工作方法對(duì)思政工作的效果有著直接的影響。所以說(shuō)，高校輔導(dǎo)員必須提高自主創(chuàng)新能力，改革思政工作的方式方法。首先，可以通過(guò)校園活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政意識(shí)的滲透，在這個(gè)過(guò)程中充分體現(xiàn)工作方法方法的科學(xué)性與創(chuàng)新性，避免操之過(guò)急，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，避免因開(kāi)展校園活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)過(guò)多的娛樂(lè)化；其次，重視利用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量來(lái)開(kāi)展工作，隨著信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法都產(chǎn)生了重要影，也對(duì)高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作提出了巨大挑戰(zhàn)。所以說(shuō)高校輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)媒體的雙面影響，在平時(shí)與學(xué)生的溝通交流中，可以利用飛信、qq、微信群等現(xiàn)代化的交流方式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，學(xué)生們只有對(duì)輔導(dǎo)員工作充分了解與尊重，輔導(dǎo)員在開(kāi)展思政工作才能收到良好的效果。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，消除網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)學(xué)生們思想價(jià)值觀念的影響。

(四)積極開(kāi)展校外活動(dòng)

隨著我國(guó)高校素質(zhì)教育的深入式發(fā)展，大學(xué)里的思想政治教育工作要朝著個(gè)人的思想道德價(jià)值觀、道德行為品質(zhì)等因素綜合性發(fā)展。因此，輔導(dǎo)員在督促學(xué)生掌握更多的思想理論知識(shí)之外，還要培養(yǎng)學(xué)生與社會(huì)接軌的能力，把思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力與意識(shí)。一方面可以采用開(kāi)展校外活動(dòng)，組織學(xué)生參加一些力所能及的活動(dòng)，避免出現(xiàn)假、大、空的形式主義活動(dòng)，比如說(shuō)，可以組織學(xué)生在節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)參加植樹(shù)活動(dòng)、清明節(jié)開(kāi)展對(duì)革命英雄烈士的掃墓、重陽(yáng)節(jié)進(jìn)養(yǎng)老院活動(dòng)。這樣既可以提高學(xué)生與人交往的能力，又可以在日常的行為活動(dòng)中深入了解思想政治教育的意義。另一方面，可以開(kāi)展采風(fēng)等集體出游活動(dòng)，培養(yǎng)輔導(dǎo)員與學(xué)生密切交往的基礎(chǔ)能力?？傊?，輔導(dǎo)員可以采用靈活多變的工作方式開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作。

高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生以及輔導(dǎo)員自身的密切配合。因此，高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思政工作時(shí)要注重方式與方法，首先要提高自身的政治思想素質(zhì)，其次要樹(shù)立以學(xué)生為主體的思想意識(shí)，最后要?jiǎng)?chuàng)新思政工作方法。我堅(jiān)信只要對(duì)思政工作改革不斷推進(jìn)深入，高校輔導(dǎo)員的思政工作一定會(huì)邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

[1]裘建寧.高校思想政治輔導(dǎo)員的談心技巧[J].文教資料，2008(10)：168-169.

[2]曾寧.高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生溝通技巧淺論[J].改革與開(kāi)放，2011(24)：176-178.

劉佳(1987-)，女，黑龍江牡丹江人，碩士，牡丹江師范學(xué)院文學(xué)院，輔導(dǎo)員，助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

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