朱 明 陳 萌 陶亞兵

（黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150000）

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《浪漫曲》中大提琴民族化的表現(xiàn)方式

朱 明 陳 萌 陶亞兵

（黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150000）

【摘要】《浪漫曲》是中國(guó)女作曲家劉莊的早期作品，是大提琴在中國(guó)音樂(lè)作品中的初步探索，是大提琴民族化的開篇之作，該曲已成為中國(guó)各項(xiàng)大提琴比賽的中國(guó)必選作品之一。在全球化的今天，越民族的東西才是世界的，因此作曲家在積極探索大提琴與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合，大提琴民族化已經(jīng)成為主要的創(chuàng)作方向。本文將從《浪漫曲》的音樂(lè)語(yǔ)言、作曲技術(shù)方面探索其民族化的表現(xiàn)方式。

【關(guān)鍵詞】《浪漫曲》；大提琴；民族化

大提琴是西方的弓弦樂(lè)器，早在康熙年間就傳入中國(guó)，由于各種原因一直未被重視，改革開放后隨著國(guó)家對(duì)藝術(shù)事業(yè)的重視，大提琴也被更好的利用起來(lái)，除過(guò)一直在交響樂(lè)團(tuán)中擔(dān)任低音聲部外，也在民樂(lè)團(tuán)低音聲部中起到頂梁柱的作用，大提琴在中國(guó)越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，也吸引著作曲家為其創(chuàng)作大量獨(dú)奏曲，這些獨(dú)奏曲又以中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的體裁居多，其中《浪漫曲》堪稱里程碑式作品。

一、作者及其作品整體介紹

《浪漫曲》劉莊是根據(jù)新疆哈薩克族民歌《頁(yè)里麥》（即故鄉(xiāng)）主題創(chuàng)作而成的。此曲創(chuàng)作于二十世紀(jì)五十年代。1725年蒙古大軍攻占中亞哈薩克，以致哈薩克族人們遷徙至俄國(guó)境內(nèi)，此歌為哈薩克族婦女在流亡時(shí)所唱，后流傳為民歌。該曲旋律深沉，具有大的抒情性，非常器樂(lè)化，是中國(guó)大提琴作品的代表作，也是大提琴民族化的一次成功嘗試。大提琴民族化，顧名思義，就是將大提琴與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)相結(jié)合，作曲家們采用本民族的音樂(lè)的音調(diào)，再運(yùn)用自己專業(yè)的作曲技術(shù)以及創(chuàng)作手法，把傳統(tǒng)的曲式結(jié)構(gòu)與民族的音樂(lè)有機(jī)的結(jié)合在一起。中國(guó)大提琴民族化大致可以分為四個(gè)進(jìn)程。第一個(gè)是作曲家的探索階段，大致時(shí)間是建國(guó)之后到文化大革命之前，這時(shí)期的大提琴作品更多的表現(xiàn)人民對(duì)于祖國(guó)大好生活的歌頌以及對(duì)美好生活的向往。第二階段為文化大革命期間，這一時(shí)期民族化器樂(lè)創(chuàng)作曲折發(fā)展。第三階段為文化大革命之后到改革開放時(shí)期，這一時(shí)期，中國(guó)的音樂(lè)事業(yè)在逐步的恢復(fù)與發(fā)展，自由創(chuàng)作的意識(shí)在慢慢形成，所以大提琴作品的創(chuàng)作也呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。第四階段是二十世紀(jì)九十年代以后，隨著改革開放的不斷深入，作曲家的創(chuàng)作方式更加新穎多樣，作品內(nèi)容也更加多樣化。劉莊的《浪漫曲》就處于大提琴民族化的第一階段。新中國(guó)成立全國(guó)各族人民歡欣鼓舞的心情以及對(duì)未來(lái)生活的充滿希望都在他這一時(shí)期的音樂(lè)作品中表現(xiàn)出來(lái)。

二、《浪漫曲》中大提琴民族化具體表現(xiàn)方式

（一）音樂(lè)語(yǔ)言的民族化

《浪漫曲》的創(chuàng)作作曲家運(yùn)用了新疆民歌的音調(diào)，用大提琴與傳統(tǒng)民族文化相結(jié)合，來(lái)反映哈薩克民族的社會(huì)生活，風(fēng)俗以及習(xí)慣，是民間音樂(lè)的一種表現(xiàn)?！独寺分芯哂泄迕褡寤囊魳?lè)語(yǔ)言具體包括節(jié)奏、節(jié)拍、旋律進(jìn)行等方面。

（1）附點(diǎn)節(jié)奏

附點(diǎn)節(jié)奏是具有濃郁哈薩克民族特色的節(jié)奏，它使音樂(lè)具有了歡快的、愉悅的、極具動(dòng)感的音樂(lè)色彩。這是由于哈族人民世代生活在廣闊的草原上而形成的獨(dú)有的性格色彩，這種性格也表現(xiàn)在本民族的音樂(lè)上。整首曲子的第二部分主要節(jié)奏型就是附點(diǎn)音符，再加上節(jié)奏感十足的四三拍子，讓人有想跟著一起跳舞的沖動(dòng)。

（2）變換節(jié)拍

新疆的民族音樂(lè)最顯著的特征就是節(jié)奏變換豐富，變換的節(jié)奏也就打破了平穩(wěn)進(jìn)行的旋律線，變成非均勻的律動(dòng)，將人們從死板的旋律與節(jié)奏中解放出來(lái)。這一特征也在本曲通篇有廣泛的應(yīng)用。從開頭的34拍到44拍再到后來(lái)的 34，節(jié)拍變化貫穿始終，使旋律線條具有了流動(dòng)的生命。

（3）旋律進(jìn)行

哈薩克民族音樂(lè)旋律音程多大跳也有平緩的級(jí)進(jìn)，這樣的音程既有中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)特色，又具有異國(guó)情調(diào)。在本曲第十小節(jié)結(jié)束接十一小節(jié)處，由低音的mi轉(zhuǎn)而到高音的mi，音程橫跨八度，這時(shí)音樂(lè)的主部主題結(jié)束，即將開始主題的變奏，這樣的大跳將人們從平緩悠揚(yáng)的旋律帶入空靈遼闊的意境，豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力。平緩的級(jí)進(jìn)更為常見，最明顯的就屬主題的動(dòng)機(jī)了，主題動(dòng)機(jī)是由主音向上級(jí)進(jìn)形成的，在演奏時(shí)，mi換fa使用同指異音，這樣演奏類似于民族器樂(lè)的滑音，具有濃郁的民族風(fēng)情。

（二）作曲技術(shù)的民族化

全曲共104小節(jié)，演奏時(shí)間大致為五分鐘。主要調(diào)式是e小調(diào)，節(jié)拍變化豐富，包含除過(guò)1/4拍的所有四拍子。全曲可以分為三部分，是帶變奏的單三部曲式。

第一部分的開頭是整首曲子的主題，采用速度為68的行板來(lái)演奏，利用大提琴音色的寬廣雄厚，將人們帶入空曠的，悠遠(yuǎn)的意境。演奏時(shí)音樂(lè)要有流動(dòng)性，指向性，要有方向感，可以使聽眾跟著音樂(lè)進(jìn)入意境。開頭時(shí)的音樂(lè)是e小調(diào)，在經(jīng)過(guò)多次變奏后最后四小節(jié)由鋼琴?gòu)椬鄃小調(diào)的屬和旋將樂(lè)曲調(diào)式轉(zhuǎn)入第二部分音樂(lè)的主要調(diào)式g小調(diào)。第二部分是帶有舞曲性質(zhì)的34拍，采用的是Allegretto的速度來(lái)演奏，這里作曲家運(yùn)用的是有哈薩克斯坦民族特色的附點(diǎn)音符，這種音符包含有節(jié)奏的韻律感，使人聽了這種音樂(lè)就情不自禁想跳舞。在第二部分的最后，隨著演奏力度的逐漸增強(qiáng)，樂(lè)曲達(dá)到高潮，同時(shí)調(diào)性也轉(zhuǎn)入具有明亮色彩的E大調(diào)，緊接著鋼琴右手彈奏連續(xù)的下行音階，將樂(lè)曲帶入了第三部分。第三部分是第一部分的部分再現(xiàn)，同時(shí)也是主題的變奏展開。開頭是主題的八度再現(xiàn)，速度仍保持起始速度，但音樂(lè)表現(xiàn)的更為寬廣，悠遠(yuǎn)。在該部分的第九小節(jié)，全曲達(dá)到最高音，同時(shí)音樂(lè)情緒也達(dá)到頂端，緊接著力度開始減弱，旋律開始下行，又從新將人們帶回到靜謐的草原環(huán)境中，樂(lè)曲最后結(jié)束在長(zhǎng)長(zhǎng)主音上，讓人感覺(jué)意猶未盡，同時(shí)給聽眾留下無(wú)限的遐想空間。

《浪漫曲》是中國(guó)大提琴作品的代表作，其濃郁的民族風(fēng)格以及精湛的演奏技法促使其成為中國(guó)各類大提琴比賽中中國(guó)作品的必選曲目之一，受到藝術(shù)家們的高度贊揚(yáng)。所謂民族的才是世界的，這部作品成功的宣揚(yáng)了民族文化，是大提琴民族化的成功典范。

參考文獻(xiàn)

［1］林應(yīng)榮.中國(guó)大提琴名曲薈萃［M］.上海音樂(lè)出版社,2000.

作者簡(jiǎn)介：朱明（1993— ），女，生于山西省運(yùn)城市，漢族,現(xiàn)就讀于哈爾濱師范大學(xué)（哈爾濱音樂(lè)學(xué)院代為培養(yǎng)），碩士研究生，導(dǎo)師為陶亞兵教授，研究方向:音樂(lè)表演（大提琴）。