恐嚇教育

“請不要告訴你的孩子，如果他們調(diào)皮，我們會把他們抓走。我們希望他們在感到害怕的時候會跑向我們，而不是被我們嚇跑。謝謝！”近來，配著上述文字的警方宣傳海報在社交網(wǎng)絡(luò)上熱傳，引發(fā)網(wǎng)友共鳴。不少人表示，自己就是在“不乖的話，警察叔叔就會來”的恐嚇中長大的。

教育界人士認為，“恐嚇”式教育源于父母心態(tài)幼稚，長此以往，容易給孩子造成心理陰影。家長應(yīng)該在生活中正確引導，讓孩子在遇到危險或需要求助時，學會自我庇護和尋求正確的保護方法。

恐嚇式教育之所以被廣泛應(yīng)用，不過是因為短時間內(nèi)效果明顯。然而這也會造成家長忽視孩子的心理訴求，阻礙親子溝通。

紅榜焦慮

“我是全班最笨的孩子”“我害怕上學”……一年級學生小亮近來時不時透露出厭學情緒，甚至出現(xiàn)頭暈、惡心的癥狀。心理學家診斷稱，小亮出現(xiàn)了兒童期情緒障礙。據(jù)悉，小亮的班主任每天會在家長群里發(fā)布課堂練習優(yōu)秀榜。一開始小亮的父母對沒上紅榜倒也不在意，但每天家長們都在群里議論誰家的孩子優(yōu)秀，誰家的孩子天天上榜，小亮的父母就覺得孩子上不了優(yōu)秀榜臉上無光了。他們開始對小亮進行“專項整治”：批評，甚至呵斥，有時還罰他抄寫課文。此后小亮出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象。心理學家表示，父母的過高期望往往會給孩子帶來心理壓力，令其產(chǎn)生恐懼和抗拒。

期望值過高的根源，很多時候來自攀比心理。有些父母感覺孩子不如他人，自己顏面無光，于是將心理壓力轉(zhuǎn)移到對孩子的苛刻要求上。但實際上，焦慮轉(zhuǎn)移不是解決之道，反而會造成惡性循環(huán)。

表情符號

笑Cry，被評為2015年度熱詞。它是一個邊笑邊流淚的表情符號。這個表情是今年最流行的表情符，最能反映今年的精神。安迪·穆雷用表情符號把他的婚禮過程在推特上發(fā)布，他直接與世界各地的粉絲分享了當天他微妙又復雜的情感，用表情符號完整有效地表達了他的情緒。