李振忠是天津市書法家協(xié)會會員，天津市河北區(qū)書法家協(xié)會理事，天津市書法教育研究課題組主要成員。著有《書法與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，被教育部評為全國教育科研成果二等獎?，F(xiàn)為天津市河北區(qū)少年宮書法專職教師，中學(xué)高級教師職稱。李老師有多年的書法教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)了數(shù)以千計的市、區(qū)級書法藝術(shù)特長生。他篤信教育是“萬能”的。“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”

發(fā)現(xiàn)潛能： 他堅信身教勝于言教，把“耐心”貫穿于和每一個孩子接觸中，并相信他們一定和你學(xué)會并擁有它，進而完善面對事物的態(tài)度。在工作和生活中，李老師總是不斷努力影響著周圍的孩子們。他認為每一個孩子都有我們還沒發(fā)現(xiàn)的潛能，就像核能，蘊藏在萬物之中，只是我們沒創(chuàng)造“引爆”的環(huán)境。

聯(lián)系生活：他還擅長深入挖掘?qū)W生已經(jīng)擁有的感性認識，并把它與書法聯(lián)系起來。精講“永字八法”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧；努力培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗，注重提高學(xué)生的文學(xué)水平，使學(xué)生內(nèi)心情感更加豐富。

精巧設(shè)問：書法課堂上，李老師注重激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并逐漸形成了獨特的理論體系和教學(xué)方法。

李老師教過的學(xué)生在國家級或市級書法眾多比賽中，成績優(yōu)異，有的已經(jīng)走上了書法的專業(yè)道路，他自己也數(shù)十次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)生張成忱、郭昱鱗、陳建，李志徽分別獲得前一至四屆天津市書畫童星稱號，2015年，學(xué)生趙新雨、單筱萌又在天津?qū)W校文藝展演中分或全市第一名和第三名。