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新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

郄衛(wèi)珍（河北省石家莊市第十七中學(xué)050000）

摘要：新課標(biāo)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是一門探索性、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，因此，新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。本文分析了新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性與現(xiàn)狀，并探討了新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.077

一、新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

化學(xué)屬于實(shí)驗(yàn)科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展能夠使學(xué)生獲取更為直觀的感性知識(shí)，還能夠不斷地提升學(xué)生的觀察能力與分析能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀念與實(shí)事求是的態(tài)度，使學(xué)生掌握化學(xué)理論與規(guī)律。新課標(biāo)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課標(biāo)的實(shí)施改變了以往學(xué)生在課堂上以聽為主，以觀看教師演示實(shí)驗(yàn)為主的教學(xué)模式，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生通過自己的探究探討到化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，最終應(yīng)用于生活中，達(dá)到學(xué)以致用的目的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新課標(biāo)的要求，在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生意志的磨練、動(dòng)手能力的提升和自學(xué)能力的培養(yǎng)。所以，教師要引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)理念，利用實(shí)驗(yàn)來提升化學(xué)理論，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)原理，并融會(huì)貫通，應(yīng)用到日常生活中。

二、新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較枯燥，近年來，隨著教育改革的推進(jìn)或新課標(biāo)的應(yīng)用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，但仍存在一些問題，如課程設(shè)置不科學(xué)、課時(shí)分配不合理，教學(xué)實(shí)施手段單一、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估不準(zhǔn)確等等。當(dāng)前，高中化學(xué)新課程經(jīng)過改革，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度提高了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位、功能、內(nèi)容以及教學(xué)方式都變得多種多樣，并且有效性得到大大提高。

三、新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

（一）注重實(shí)驗(yàn)課的導(dǎo)入

實(shí)驗(yàn)課程合理的導(dǎo)入能夠有效提高學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。求知欲望和學(xué)習(xí)興趣的出現(xiàn)能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更加高，讓他們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)離子反應(yīng)時(shí)，為了吸引學(xué)生，我給學(xué)生講了三國時(shí)期，諸葛亮在七擒孟獲的過程中，蜀軍由于誤飲啞泉水，個(gè)個(gè)不能言語，生命危在旦夕，巧遇老叟，指點(diǎn)迷津——飲用萬安溪安樂泉水，終于轉(zhuǎn)危為安，渡過難關(guān)，啞泉水為何能致啞，萬安溪安樂泉水又是什么靈丹妙藥呢？原來啞泉水中含有較多的硫酸銅，人喝了含銅鹽較多的水就會(huì)中毒。而萬安溪安樂泉水