又是一個(gè)即將到來的畢業(yè)季，對(duì)即將走出象牙塔的學(xué)子們來說，除了對(duì)校園的不舍之外，怕是有更多的對(duì)外面世界的向往、好奇、熱情和迷惘。曾經(jīng)我們以及我們的父輩甚至爺爺們，畢業(yè)就立刻工作，是沒有選擇的。而今，大批的天之驕子在眾多的選擇中，面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬。一面是整個(gè)青少年時(shí)代的寒窗苦讀，一面是用人單位求賢若渴，但卻怎么也難以搭上線，產(chǎn)生火花。筆者的一個(gè)熟人的女兒，北京某高校法律系碩士，因?yàn)榧沂峭獾氐?，畢業(yè)就業(yè)的首選條件是落戶。至于專業(yè)是否對(duì)口，能否發(fā)揮專長(zhǎng)等等已經(jīng)全不在考慮之列。最終，姑娘簽約了某國(guó)有銀行，成了在柜臺(tái)前每天辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的服務(wù)生。即便我覺得可惜，姑娘卻說這是她們畢業(yè)生中一等一的選擇，一可以解決戶口，二屬于金融單位，工資高。這算是人才浪費(fèi)嗎？既然這樣，為何當(dāng)初不選擇讀相關(guān)的職業(yè)學(xué)校？至少點(diǎn)鈔和按計(jì)算器的技能肯定早就練得出神入化了。

說到職業(yè)教育，前段時(shí)間的一個(gè)新聞，又讓無數(shù)家長(zhǎng)揪心。就是關(guān)于我國(guó)1200所國(guó)家普通高等院校，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，用來專門培養(yǎng)技能型人才。其實(shí)這在職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜覀兊娜χ幸呀?jīng)是討論多年。一方面是隨著中國(guó)制造業(yè)向中高端或者更精密的方向上發(fā)展，而相關(guān)技術(shù)人才嚴(yán)重缺乏。而這些精密制造業(yè)的技術(shù)人才往往需要通過長(zhǎng)期系統(tǒng)，與實(shí)際工作結(jié)合地非常好的職業(yè)教育才能塑造出來。一個(gè)鋁箔軋制操作工，需要經(jīng)年的積累才能在0.00級(jí)別的厚度上讓鋁箔不斷裂，不出瑕疵。另外一方面，我國(guó)每年普通大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)闆]有經(jīng)過專門的職業(yè)教育，在找工作時(shí)面臨極大的就業(yè)壓力。如果中國(guó)想在未來從制造業(yè)大國(guó)轉(zhuǎn)變成制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育就必不可少。

教育專家說我國(guó)的職業(yè)教育是參考了德國(guó)體系的，筆者無意討論這個(gè)問題，但是看看德國(guó)制造的精細(xì)程度，再看看德國(guó)在金融危機(jī)后的蕭條中，保持了非常好的就業(yè)率，大概就能了解這種職業(yè)教育帶來的紅利了。

有色金屬行業(yè)是基礎(chǔ)制造業(yè)，所需要的藍(lán)領(lǐng)操作工人、高級(jí)技能人才數(shù)量龐大，但是在年輕人才后續(xù)問題上卻一直是短板。造成這種矛盾的主要原因還是觀念。長(zhǎng)久以來，藍(lán)領(lǐng)不如白領(lǐng)的觀念造成了選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人越來越少。好在大多數(shù)企業(yè)都意識(shí)到了這個(gè)問題，高級(jí)技能人才、高級(jí)操作工人的薪酬已經(jīng)達(dá)到一定水準(zhǔn)，同時(shí)也有了合理的晉升通道。前不久，教育部、中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)有色礦業(yè)集團(tuán)等單位還聯(lián)合職業(yè)學(xué)校，開展了職業(yè)教育走出去，為海外項(xiàng)目培養(yǎng)職業(yè)技能人才。