書名：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》

作者：國(guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部 編著 出版日期：2015年1月

出版社：人民出版社 定價(jià)：42.00元

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書基于習(xí)近平總書記關(guān)于“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”的重要論述，分別從中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇、新特征與新趨勢(shì)、新理念與新思維、新動(dòng)力與新舉措等角度，闡釋新常態(tài)的背景、特點(diǎn)、理念與措施等相關(guān)問題。針對(duì)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力變化等重點(diǎn)問題做了深入淺出的分析，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來一段時(shí)期如何適應(yīng)新常態(tài)提出了具體的改革路徑。

編輯推薦：本書是國(guó)內(nèi)首部系統(tǒng)性闡釋習(xí)近平總書記“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”思想的理論著作，對(duì)于準(zhǔn)確把握、深刻領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記關(guān)于“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”的重要論述極具參考價(jià)值。

書名：《我在哈佛上大學(xué)》

作者：石榴花 劉鵬飛等 編著 出版日期：2015年2月

出版社：北京時(shí)代華文書局 定價(jià)：36.00元

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是11位哈佛中國(guó)學(xué)子奮斗與成長(zhǎng)的故事，講述他們是如何走過那些坎，同時(shí)又是什么在激勵(lì)著他們一直向前，如何讓夢(mèng)想落地生根。在歷經(jīng)了一番磨難之后，他們愈挫愈勇，繼續(xù)堅(jiān)持為夢(mèng)想奮斗，不斷超越自我，最終走進(jìn)哈佛這所眾多學(xué)子渴望深造的學(xué)府。同時(shí)，本書也會(huì)給讀者還原真實(shí)的哈佛生活。

編輯推薦：有這樣一群年輕人，他們懷揣著夢(mèng)想，并孜孜不倦地追求，最終走進(jìn)世人夢(mèng)寐以求的世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛大學(xué)。雖然他們和廣大的年輕人站在相同的起點(diǎn)，但是他們漂亮地贏在了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每一位進(jìn)入哈佛大學(xué)的學(xué)生背后，都有一段鮮為人知的辛酸苦辣。

書名：《國(guó)粹戲劇圖畫書》系列

作者：海飛、繆惟 編著 出版日期：2014年11月

出版社：新疆青少年出版社 四川人民出版社 定價(jià)：28.00元/本 196.00元/套

內(nèi)容簡(jiǎn)介：中國(guó)傳統(tǒng)戲劇是東方文明的奇葩，是“國(guó)粹”之中的瑰寶。為了讓孩子們領(lǐng)略這門藝術(shù)的魅力，我們遴選出了一些能夠真正代表中國(guó)傳統(tǒng)戲劇最高藝術(shù)水準(zhǔn)和思想性的劇目。這些劇目以京劇為主，并涵蓋了越劇、昆曲等地方劇，以精湛、唯美的圖畫書形式呈現(xiàn)。

編輯推薦：改編后的文字既保存了原劇的精華，又具備了兒童圖畫書要求的易趣。畫面采用工筆重彩與傳統(tǒng)水墨畫風(fēng)相結(jié)合。叢書成功地完成了將古典戲劇圖畫書化的創(chuàng)新嘗試，有助于增進(jìn)孩子們對(duì)京劇舞臺(tái)藝術(shù)的了解，開啟傳統(tǒng)文化熏陶的新途徑。

書名：《作文哪有那么難》

作者：董明輝 編著 出版日期：2015年1月

出版社：北京理工大學(xué)出版社 定價(jià)：36.00元

內(nèi)容簡(jiǎn)介：對(duì)于孩子來說，寫作文素來是老大難的問題。不愛寫、不會(huì)寫、寫得空洞無(wú)物……這些都困擾著孩子和家長(zhǎng)。本書作者董明輝重點(diǎn)從兒童的心理、作文的內(nèi)因形成、作文的外因誘發(fā)、作文興趣、生活作文等多方面入手，來探尋孩子寫不好作文的原因，針對(duì)孩子寫不好作文的弱點(diǎn)和缺項(xiàng)，從不同的側(cè)面和角度，提出自己的方法和策略。

編輯推薦：本書從采取層層深入的方法，分別從興趣、內(nèi)容、選材到寫人、寫事、寫物等方面入手，對(duì)于中小學(xué)生需要掌握的作文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全涵蓋，特別對(duì)于中小學(xué)生在寫作文過程中遇到的問題和難點(diǎn)提出了指向性方法。