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2016-01-13 20:29:30張麗鈞
雜文選刊 2016年1期
張麗鈞
邀請一位教育專家來學(xué)校講學(xué)。我和同仁們聽得如癡如醉。好的講座人就像摸著你的脈在講，你需要什么，他就呈上了什么;甚至他還善于挖掘你的“潛需求”，你一時無力提出的問題，他替你講出來。
講座在掌聲中結(jié)束。講座人就開始一迭聲地向我道謝——謝謝我提供了講臺！謝謝聽眾聽得如此專心！謝謝我們贈與了他一個值得一次次回望的美麗下午！他話鋒一轉(zhuǎn)：“你知道嗎？昨天下午，我在XX大學(xué)講座，講的是同樣的內(nèi)容，可是，那些大學(xué)生們不是低頭‘哧溜哧溜忙著刷屏，就是男生女生腦袋扎到一起說笑。我好幾次懊喪地停下來，等他們的眼神與我交匯，但是，我發(fā)現(xiàn)我簡直是在做夢！講座快要結(jié)束的時候，我忍無可忍了，站起來，跟他們說：‘對不起，請允許我用手機為你們拍幾張照片，我是應(yīng)你們校長的邀請來為你們講座的，你們的聽講狀態(tài)，我感覺有必要反饋給你們的校長！會場一陣騷動，但很快就又恢復(fù)了原樣。我似乎聽見他們在說：‘愛反饋給誰反饋給誰！你當我們會怕？唉，這就是今天的大學(xué)生啊——大家一起瘋狂地迷戀著‘有意思，討厭著‘有意義！”
我也有同樣的體會。邀請人帶著十二萬分的熱情不厭其煩地盛情邀你，待你從俗務(wù)中抽身，興致勃勃地去奔赴那個會場，講著講著，你就生出了芒刺在背的感覺，巴不得講座快點結(jié)束。好不容易熬到了提問互動環(huán)節(jié)，不管你講的是什么內(nèi)容，提問人都敢劈頭拋過來一個愛情方面的奇葩問題，引來全場哄笑。
在“有意思”面前，“有意義”很難搶到一席之地。
我們的學(xué)生沒有對“思想”這東西著迷、上癮。在《低智商社會》一書中，作者把當今被手機綁架了的人們稱作“拿手機的猴子”。“拿手機的猴子”沉湎于手機提供的那個“偽精彩”的世界，躁動的靈魂便在這碎片化的信息中載沉載浮;戀愛與戀愛狀態(tài)高于一切，“多巴胺”讓平庸的小人物有了蓋世英雄般的幻覺。管你什么精神盛宴、思想大餐，我只在意與相愛的人指尖相碰的美妙感覺。
這些孩子，幾乎打小就會背誦那首《憫農(nóng)》詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他們自然明白，丟棄一粒米都是恥辱;但是，當精神的一粒粒米橫陳于面前，他們懂得珍惜了嗎？他們不懂得那“米”的意義，他們以為還有比那“米”更有意思的東西等待他們?nèi)グl(fā)掘。于是，他們滿不在乎地打翻了那來之不易的“盤中餐”。
當我借助電腦走進哈佛的課堂，學(xué)生們的聽講狀態(tài)讓我覺得震驚——他們聽得太專注了！我曾跟我的學(xué)生們說：“比我牛的人比我更努力！世界上還有比這更讓我們不安的事情嗎？”
怎樣讓我們的學(xué)生感覺到“有意義”比“有意思”更值錢？怎樣讓他們覺得隨意丟棄一粒精神的米比隨意丟棄一粒物質(zhì)的米更可恥？怎樣讓他們自覺鄙棄“拿手機的猴子”？怎樣讓他們有興致去跟這精彩的世界談一場戀愛……這些問題，值得我們深思。
【原載2015年第4期《教師博覽》】
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講座在掌聲中結(jié)束。講座人就開始一迭聲地向我道謝——謝謝我提供了講臺！謝謝聽眾聽得如此專心！謝謝我們贈與了他一個值得一次次回望的美麗下午！他話鋒一轉(zhuǎn)：“你知道嗎？昨天下午，我在XX大學(xué)講座，講的是同樣的內(nèi)容，可是，那些大學(xué)生們不是低頭‘哧溜哧溜忙著刷屏，就是男生女生腦袋扎到一起說笑。我好幾次懊喪地停下來，等他們的眼神與我交匯，但是，我發(fā)現(xiàn)我簡直是在做夢！講座快要結(jié)束的時候，我忍無可忍了，站起來，跟他們說：‘對不起，請允許我用手機為你們拍幾張照片，我是應(yīng)你們校長的邀請來為你們講座的，你們的聽講狀態(tài)，我感覺有必要反饋給你們的校長！會場一陣騷動，但很快就又恢復(fù)了原樣。我似乎聽見他們在說：‘愛反饋給誰反饋給誰！你當我們會怕？唉，這就是今天的大學(xué)生啊——大家一起瘋狂地迷戀著‘有意思，討厭著‘有意義！”
我也有同樣的體會。邀請人帶著十二萬分的熱情不厭其煩地盛情邀你，待你從俗務(wù)中抽身，興致勃勃地去奔赴那個會場，講著講著，你就生出了芒刺在背的感覺，巴不得講座快點結(jié)束。好不容易熬到了提問互動環(huán)節(jié)，不管你講的是什么內(nèi)容，提問人都敢劈頭拋過來一個愛情方面的奇葩問題，引來全場哄笑。
在“有意思”面前，“有意義”很難搶到一席之地。
我們的學(xué)生沒有對“思想”這東西著迷、上癮。在《低智商社會》一書中，作者把當今被手機綁架了的人們稱作“拿手機的猴子”。“拿手機的猴子”沉湎于手機提供的那個“偽精彩”的世界，躁動的靈魂便在這碎片化的信息中載沉載浮;戀愛與戀愛狀態(tài)高于一切，“多巴胺”讓平庸的小人物有了蓋世英雄般的幻覺。管你什么精神盛宴、思想大餐，我只在意與相愛的人指尖相碰的美妙感覺。
這些孩子，幾乎打小就會背誦那首《憫農(nóng)》詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他們自然明白，丟棄一粒米都是恥辱;但是，當精神的一粒粒米橫陳于面前，他們懂得珍惜了嗎？他們不懂得那“米”的意義，他們以為還有比那“米”更有意思的東西等待他們?nèi)グl(fā)掘。于是，他們滿不在乎地打翻了那來之不易的“盤中餐”。
當我借助電腦走進哈佛的課堂，學(xué)生們的聽講狀態(tài)讓我覺得震驚——他們聽得太專注了！我曾跟我的學(xué)生們說：“比我牛的人比我更努力！世界上還有比這更讓我們不安的事情嗎？”
怎樣讓我們的學(xué)生感覺到“有意義”比“有意思”更值錢？怎樣讓他們覺得隨意丟棄一粒精神的米比隨意丟棄一粒物質(zhì)的米更可恥？怎樣讓他們自覺鄙棄“拿手機的猴子”？怎樣讓他們有興致去跟這精彩的世界談一場戀愛……這些問題，值得我們深思。
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