石述思

人生是道選擇題，不是是非題。

在江西南昌，一個名叫小新的十二歲男孩，因為擅長打游戲獲得了某直播平臺青睞，之后成為實況主播，平均每日吸引五萬至六萬人線上收看，這讓他月收入高達(dá)三萬元人民幣。最近，小新使用新賬號玩游戲，竟然以十八連勝的成績晉升大師級別，網(wǎng)友還幫他取了“幼年廠長”的綽號。

隨后網(wǎng)上熱議爆棚。

支持者聲稱，以孩子為本，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長，遵循其成長規(guī)律，并予以幫助和引導(dǎo)，本來就是教育的本質(zhì)。

這無可辯駁。每個孩子都是孤品，在應(yīng)試教育的魔棒下卻最終活成一個樣子，的確是引人深思的社會悲劇。

我認(rèn)為這些小概率的成功者不宜過度追捧，否則借助媒體曝光、炒作，就會形成巨大示范效應(yīng)，調(diào)動家長、學(xué)校的功利之心，讓不走尋常路的孩子們付出巨大的成長成本。

昔日，“臺球神童”丁俊暉成名以后，其光環(huán)便吸引眾多孩子舍棄學(xué)業(yè)，試圖在斯諾克球桌上放飛自己的夢想，一朝揚名立萬，從此名利雙收。相對于斯諾克，電玩市場更為廣闊誘人，一個十二歲孩子所取得的成績在媒體放大效應(yīng)之下，對家長老師的內(nèi)心沖擊無疑更加震撼。

當(dāng)一個時代流行著可怕的成功學(xué)，將成為大官、大款、大腕設(shè)定為普遍認(rèn)同的人生目標(biāo)時，對孩子的戕害不亞于應(yīng)試教育將“考上北大清華”設(shè)定為考試最高追求。

或許，這個十二歲的游戲大師具備了天賦，付出了努力，但當(dāng)社會的焦點鎖定為月薪三萬而備受推崇時，讓人不禁平添幾分憂慮。

甚至可以這么認(rèn)為，這個時代不乏野心勃勃、不顧一切向著成功沖刺的人，卻無比缺失忠于內(nèi)心、充滿人格魅力和光芒的人。

與其因為一個孩子在電玩上取得的市場成功而歡呼雀躍，不如更多地關(guān)注他的人格、情感和相對脆弱的內(nèi)心能否得到哪怕正常的發(fā)育，這些亟待家長、學(xué)校乃至社會善意的導(dǎo)引。

在應(yīng)試教育的歷史中，曾經(jīng)有過一群無比出色的孩子，組成了廣受矚目的少年班，叱咤一時，最終多數(shù)歸于沉寂，不是智商不夠，而是情商不足，人的發(fā)育遭到阻滯和扭曲，令人挽嘆。

今天伴隨教育改革的進程，育人理念的豐富和多元，不同孩子的興趣、特長愈加受到社會的寬容和尊重。但如果不能回到教育的本質(zhì)，只是盯著其技能、智商以及市場的認(rèn)同、物質(zhì)的回報，這樣的成功和最初的少年班實際上是一對孿生兄弟，并無本質(zhì)差別。

一個十二歲的孩子首先需要被喚醒的是內(nèi)心的感恩之情、感受愛與被愛的能力，并在家長的引導(dǎo)下學(xué)會尊重別人，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任。

畢竟，這個世界上絕大多數(shù)孩子無論怎樣努力，最終都會融入普通人的世界，過尋常的日子，營造平凡的生活。

【原載2015年11月29日《工人日報·民生觀點》】