高衛(wèi)國(guó) 黃聽(tīng)松

內(nèi)容摘要：以往考試中的詩(shī)歌鑒賞題考生作答并不理想。寫(xiě)景賞析的題目雖然常見(jiàn)卻一直是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，原因主要在于考生有兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決好：其一是寫(xiě)景方法種類繁多，很多同學(xué)只知其一不知其二。其二是一首詩(shī)用到的寫(xiě)景方法有很多，答題的時(shí)候往往又不允許面面俱到，到底該如何選擇答案？本文運(yùn)用2015江蘇卷詩(shī)歌鑒賞題作為例子，具體闡述了如何做好此類題型。

關(guān)鍵詞：江蘇卷 詩(shī)歌鑒賞題

請(qǐng)看2015年江蘇卷詩(shī)歌鑒賞高考題

秋日題竇員外崇德里新居

劉禹錫

長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑，到君居處暫開(kāi)顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無(wú)余地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。

其中第二題是要求考查頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。此題考生作答并不理想。寫(xiě)景賞析的題目雖然常見(jiàn)卻一直是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，原因主要在于考生有兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決好：其一是寫(xiě)景方法種類繁多，很多同學(xué)只知其一不知其二，那它到底有多少種呢？其二是一首詩(shī)用到的寫(xiě)景方法有很多，答題的時(shí)候往往又不允許面面俱到，到底該如何選擇答案呢？今天，我們就試著對(duì)此問(wèn)題作一系統(tǒng)的分析整理。

一、從描寫(xiě)景物的疏密看有簡(jiǎn)筆勾勒和工筆細(xì)描。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是簡(jiǎn)筆勾勒的典范，借大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日四種景物給人一種簡(jiǎn)筆畫(huà)的視覺(jué)感受而自成塞外奇特壯麗風(fēng)光如在目前的意境。工筆細(xì)描則與之相反，就是描寫(xiě)景物不惜濃墨重彩，如駱賓王“白毛浮綠水，紅掌撥清波”句即是如此。從色彩入筆狀物。鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌撥動(dòng)，綠水泛波，紅、白、綠三色對(duì)比有寒有暖，鮮明而協(xié)調(diào)，在藍(lán)天、白云之下，在綠草如茵的碧水、清澈見(jiàn)底的池塘邊，“白毛”與“綠水”比美，“紅掌”與“清波”爭(zhēng)勝，畫(huà)面絢麗，表現(xiàn)了濃濃的童趣和生活氣息。

此外，簡(jiǎn)筆勾勒還有一種最為極端的形式，就是意象之間的直接疊加，如溫庭筠《商山早行》 ?中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”句。只有名詞的并列組合，而沒(méi)有任何形容詞的修飾點(diǎn)綴。

工筆細(xì)描在古詩(shī)中運(yùn)用較為廣泛，但如果細(xì)致描寫(xiě)的景物都集中于一個(gè)共同點(diǎn)，如劉禹錫的這首《秋日題竇員外崇德里新居》，一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥都是圍繞竇員外的居所而選擇的，寫(xiě)出來(lái)詩(shī)人參觀新居，與友言歡的閑適愉悅之情。這種較為特殊的工筆寫(xiě)景方法叫做鋪陳細(xì)描。

二、從描寫(xiě)景物的上下、遠(yuǎn)近、內(nèi)外順序看有遠(yuǎn)近結(jié)合（包括由遠(yuǎn)及近和由近及遠(yuǎn)）和俯仰結(jié)合（包括由上到下和由下到上）。

以大家熟知的《沁園春·長(zhǎng)沙》為例，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”是遠(yuǎn)近結(jié)合，“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”是俯仰結(jié)合。劉禹錫《秋日題竇員外崇德里新居》中的“清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還”句則是由遠(yuǎn)及近，“疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無(wú)余地，認(rèn)得詩(shī)人在此間”則是由外而內(nèi)。

三、從景物的色彩看有明暗結(jié)合。

賈島的《雪晴晚望》中“野火燒岡草，斷煙生石松”句，就使用了明暗結(jié)合，其中野火為明，斷煙為暗，寫(xiě)出了景物隨時(shí)間而產(chǎn)生的推移變化。

四、從景物的感覺(jué)上看有視覺(jué)和觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)之間的結(jié)合。

白居易《琵琶行》中“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”句， “轉(zhuǎn)軸撥弦”這是視覺(jué)，“未成曲調(diào)先有情”則是聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)。李白《蜀道難》中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”，就從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上渲染了一種驚險(xiǎn)的氣氛，烘托了蜀道的難與險(xiǎn)。.

五、從景物之間的主次關(guān)系看有正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜和以靜襯動(dòng)）、點(diǎn)面結(jié)合和虛實(shí)結(jié)合（以實(shí)寫(xiě)虛和以虛寫(xiě)實(shí)）等。

1.正側(cè)結(jié)合?！稄堉鞑静萏觅x大雨》中“淅樹(shù)蛙鳴告雨期，忽驚銀箭四山飛。長(zhǎng)江大浪欲橫潰，厚地高天如合圍”后兩句借長(zhǎng)江的浪濤和天地合圍的情形來(lái)側(cè)面烘托出大雨磅礴的氣勢(shì)，此即為正側(cè)結(jié)合。

2.動(dòng)靜結(jié)合。劉攽《雨后池上》詩(shī)“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲”，一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

3.虛實(shí)結(jié)合。劉禹錫《秋日題竇員外崇德里新居》中“疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還”句的“通月朗”和“待春還”即是想象。此即為虛實(shí)結(jié)合的典型運(yùn)用。

（作者單位：河南鄭州市第十九中學(xué);河南科技大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)）