紀(jì)軍

2015年8月，高校外語專業(yè)教學(xué)測(cè)試辦公室發(fā)布了《關(guān)于英語專業(yè)四級(jí)考試（TEM 4）題型調(diào)整的說明》，并宣布從2016年起對(duì)專四考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型做局部調(diào)整，將專四考試由過去的以知識(shí)能力為主導(dǎo)的考試變?yōu)橐哉Z言運(yùn)用能力為主導(dǎo)的考試。改革后的專四考試增加了很多新題型，如聽力理解部分的講座和閱讀理解部分的簡(jiǎn)答題等，考試時(shí)間由原來的135分鐘減至130分鐘，令很多考生覺得考試難度陡增，感到措手不及。為幫助考生應(yīng)對(duì)改革后的專四考試，本文筆者將結(jié)合“新專四”各部分的題型來介紹改革內(nèi)容，并為考生提供相應(yīng)的備考建議。

聽寫題要求考生在全面理解錄音內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐詞逐句寫出所聽材料的內(nèi)容，主要考查考生的聽力理解能力、拼寫熟練程度以及正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。根據(jù)官方發(fā)布的改革說明，聽寫題并沒有大的改變。但筆者通過研究官方發(fā)布的樣卷發(fā)現(xiàn)，樣卷中聽寫材料的長度為91個(gè)單詞，比歷年專四真題聽寫材料的長度（150詞左右）減少了1/3，考試時(shí)間從原來的15分鐘減至10分鐘。由此可見，改革后的聽寫題其實(shí)降低了難度。

備考建議：聽寫題是很多考生都比較畏懼的題型，得分率在聽力各題型中往往最低。針對(duì)聽寫題，比較有效的訓(xùn)練方法是每1～2天做一次“精聽”聽寫訓(xùn)練。復(fù)習(xí)前期，考生可以廣泛選取各種材料（但不宜選取生詞、俗語過多以及長度過長的材料）進(jìn)行聽寫，反復(fù)播放音頻材料，邊聽邊記，直至記下自己能聽懂、能確定的每一個(gè)細(xì)節(jié)（包括標(biāo)點(diǎn)），然后核對(duì)文稿，標(biāo)出錯(cuò)誤?？忌S后要分析自己出錯(cuò)的地方（如拼寫錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)卻不熟悉發(fā)音的單詞、理解有誤的意群等），找出解決辦法，并通過長期訓(xùn)練克服這些問題，提高聽寫水平。沖刺階段，考生可將訓(xùn)練材料換成專四真題或模擬題，盡可能熟悉題型，鍛煉解題技巧。此外，考生在作答時(shí)一定要放松心態(tài)，減輕心理壓力，以便發(fā)揮最佳水平。筆者還有一點(diǎn)要提醒考生：改革之前聽寫題的檢查時(shí)間為2分鐘，現(xiàn)在減為1分鐘，因此，考生在作答時(shí)不要太急于下筆，盡可能確保所寫答案的正確率，同時(shí)注意書寫工整，以減少修改所需的時(shí)間。

改革后的聽力理解題共包含兩項(xiàng)：講座（Talk）和會(huì)話（Conversations），其中講座是新增題型。原來的新聞聽力（News Broadcast）和段落（Passages）均被取消。下面筆者分別介紹講座和會(huì)話的題型特點(diǎn)及備考建議。

1. 講座

講座主要采用填空題（Listening and Gap Filling）的考查形式，由一個(gè)約500詞的微型講座和一項(xiàng)填空任務(wù)組成，要求考生邊聽講座邊記筆記，然后完成填空題，考試時(shí)間為10分鐘，講座錄音只播放一遍。填空題的內(nèi)容相當(dāng)于講座的內(nèi)容提要，共10道題，要求考生根據(jù)講座信息填入相關(guān)的實(shí)詞單詞或詞組，每個(gè)空不超過3個(gè)單詞。該題型與專八考試（TEM 8）聽力中Mini-lecture的格局相似，但難度較低，主要考查考生的聽力理解能力和做筆記、整理信息的能力。

備考建議：不少考生覺得這一新題型很難，其實(shí)不然。根據(jù)題目要求，考生在聽講座錄音之前有30秒的時(shí)間預(yù)覽填空題，這就相當(dāng)于看著講座的內(nèi)容提要聽錄音，考生可以事先了解自己需要重點(diǎn)聽哪些信息。另一條題目要求表明，該部分題目的答案并不唯一，考生只要填入語義和語法都正確的答案即可得分。例如，此次樣卷講座的第5題需要考生填入“課堂作業(yè)”的對(duì)應(yīng)英文，無論考生填入的是class assignments還是class works，皆可得分。綜合來看，講座部分的填空題還是比較容易的。針對(duì)這一新題型，考生不妨用專八Mini-lecture的真題做強(qiáng)化練習(xí)，“以難練易”，找到“題感”。

2. 會(huì)話

會(huì)話題是專四考試的傳統(tǒng)題型，由兩段約450個(gè)單詞的會(huì)話組成，每段會(huì)話后有5道單選題，每道題后有10秒的間隙供考生作答，會(huì)話和問題都只讀一遍。該題型唯一的變化在于試卷上只顯示選項(xiàng)，不再顯示問題，需要考生自己聽問題并作答，這與大學(xué)英語四、六級(jí)考試的聽力考查形式相似。

備考建議：試卷上不再顯示問題看似會(huì)對(duì)考生不利，但改革前每道題后只有5秒鐘的間隙，改革后每道題后有10秒的間隙，考生用于聽問題并解答的時(shí)間其實(shí)是增多了。專四會(huì)話考查的內(nèi)容比較廣泛，涉及多種英語口音（如英音、美音、澳大利亞口音等）以及英美國家的文化、習(xí)慣、習(xí)俗等。因此，考生在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)泛聽，通過大量的輸入來接觸各種語言現(xiàn)象和背景知識(shí)。

語言知識(shí)題就是改革之前的語法與詞匯題（Grammar and Vocabulary），仍采用單選題的考查形式，主要考查考生的詞匯運(yùn)用能力和基本語法、句法的掌握情況。此部分的變化主要是題量的減少和單題分值的增加。改革前此部分共30道題，每題0.5分；改革后此部分變?yōu)?0道題，每題1分。20道題中一半是詞匯和短語題，一半是語法和句法題。

備考建議：值得考生注意的是，改革后語言知識(shí)題的總分值增加了5分，與閱讀理解部分的總分值（20分）相等，兩部分的考試時(shí)間都是10分鐘。因此，考生只要針對(duì)這部分多加練習(xí)，通過反復(fù)做真題總結(jié)錯(cuò)誤原因，一點(diǎn)一滴地積累詞匯、語法和句法知識(shí)，就有可能得滿分，這可比在閱讀理解部分得滿分要容易得多。筆者通過分析歷年真題發(fā)現(xiàn)，同義辨析、近義詞、常用詞根詞綴、常用詞組搭配、從句引導(dǎo)詞、邏輯連詞、形近詞等都是該部分?？嫉目键c(diǎn)，也是考生容易失分的地方，考生可以做些有針對(duì)性的專題訓(xùn)練。

改革后，完型填空題由一篇長度約250個(gè)單詞、題材常見、難度中等的短文構(gòu)成，題量由20道題減為10道題，考試時(shí)間由15分鐘減至10分鐘，考查形式由以前的單選題改為從15個(gè)備選詞匯中選擇10個(gè)依次填入對(duì)應(yīng)的空格（每個(gè)單詞或詞組只能使用一次，無需任何詞性、時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)的變化）。

備考建議：完型填空題主要考查考生的英語綜合運(yùn)用能力。縱觀歷年專四考試，完型填空部分的得分率向來不高，而改革后的新題型更是令考生覺得無從下手。其實(shí)，完型填空題量的減少對(duì)考生而言是個(gè)好消息，這意味著考生在作答時(shí)不用在此部分花費(fèi)過多的時(shí)間和精力。此外，根據(jù)樣卷，“新完型”中的15個(gè)備選詞（as、aimless、bother、fast、flights、helpless、labor-saving、levels、money-saving、pause、quite、stand by、standstill、traffic、trapped）都是考生比較熟悉的詞匯。由此可見，新題型的難度并沒有考生想象中那么大，只是換了種考查形式而已。對(duì)于這種“換湯不換藥”的題型，考生不必過于擔(dān)心，可以從大學(xué)英語六級(jí)的真題中選取考查形式類似的題目進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)自己對(duì)新題型的熟悉度。

改革后的閱讀理解題由總長度約1800個(gè)單詞的四篇閱讀材料組成，考試時(shí)間由原來的25分鐘增至35分鐘，考查形式為10道單選題和5道簡(jiǎn)答題（Short Answer Questions），每種題型各占10分。其中，簡(jiǎn)答題是新增題型，答案長度不能超過10個(gè)單詞。

備考建議：新增的簡(jiǎn)答題肯定會(huì)引起不少考生的恐慌。不過，該題型在2006～2012年的大學(xué)英語六級(jí)閱讀中出現(xiàn)過，考生可以先找出這幾年的六級(jí)真題練練手，做個(gè)“熱身練習(xí)”。其實(shí)，從篇數(shù)和時(shí)間上看，改革后閱讀理解的篇數(shù)并沒有增加，考試的時(shí)間卻多了10分鐘，所以考生并沒有額外的閱讀負(fù)擔(dān)。此外，5道簡(jiǎn)答題的答案都比較簡(jiǎn)短，大多能從閱讀材料中找到原詞，所以比較容易得分。以樣卷閱讀理解第54題為例，題目問：“What does the author think of raising tax on cigarettes？”根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞raising tax，考生可將相關(guān)信息定位至原文第五段第二句：“But the surest way to prevent smoking， particularly among price-sensitive teens， is to raise taxes.”根據(jù)句意，提高稅收是防止吸煙最有把握的措施。由此可見，作者贊同提高煙草稅收，認(rèn)為這樣做行之有效，所以這道題的答案就可以寫成：“It is an effective/a good measure.”由于簡(jiǎn)答題比較容易，所占分值比例也不是特別高，筆者不建議考生把太多的精力和復(fù)習(xí)重心放在簡(jiǎn)答題上?？忌蓪⒅饕ν度氲絺鹘y(tǒng)單選題上，同時(shí)注意提高解題速度。

改革后的寫作部分取消了原有的小作文，只要求考生根據(jù)所給的作文題目、圖表或閱讀材料等寫一篇200詞左右的大作文。這對(duì)絕大多數(shù)考生而言簡(jiǎn)直是“喜大普奔”，考生再也不用因?qū)懶∽魑亩馁M(fèi)過多的時(shí)間，進(jìn)而影響答題速度和大作文的完成質(zhì)量了。盡管寫作部分只有大作文，但該部分的分值卻增加了5分，答題時(shí)間仍為45分鐘。

備考建議：由于小作文被取消，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)大作文的寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中，考生要注意以下幾點(diǎn)。第一，認(rèn)真審題。大作文的第一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是切題，所以審題特別關(guān)鍵。大作文都是命題作文，有時(shí)還附有一段材料。因此，考生必須仔細(xì)思考題目，認(rèn)真閱讀材料，了解命題的基本要求，理解作文題的真正意圖，然后理清思路，對(duì)自己要寫的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思（包括觀點(diǎn)要點(diǎn)、行文邏輯、例證材料等），確保自己要寫的內(nèi)容不跑題。第二，合理組織寫作結(jié)構(gòu)。初步構(gòu)思之后，考生應(yīng)根據(jù)大體構(gòu)思組織觀點(diǎn)、材料，合理安排段落，使文章條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。第三，寫作完成后對(duì)文章進(jìn)行最后的修改。寫完作文后，考生應(yīng)檢查拼寫、時(shí)態(tài)、語態(tài)、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)的一致性及指代關(guān)系等，并對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行修改，減少扣分。

綜上所述，改革后的專四考試更注重英語知識(shí)的靈活運(yùn)用，整體難度略有上升。從態(tài)度上講，考生要認(rèn)真對(duì)待改革后的首次考試，同時(shí)要對(duì)自己有信心。通過專四考試其實(shí)并不難，但背單詞和做真題都是必不可少的備考環(huán)節(jié)?？忌糁幌腠樌ㄟ^考試，可在閱讀、聽力這兩個(gè)難度有所下降的部分盡量沖高分?？忌羰窍肽酶叻?，務(wù)必要重視每一個(gè)部分，尤其是寫作這種提分較慢的部分，平時(shí)多動(dòng)筆，反復(fù)研究、修改自己寫過的作文。每年的3月和4月是考前的沖刺階段，考生應(yīng)以模擬訓(xùn)練和作文背誦為主。在考前的最后一個(gè)月，考生每天都要做一套模擬題，嚴(yán)格控制答題時(shí)間，真實(shí)模擬考試情境。此外，針對(duì)寫作，考生還可背誦10篇左右的作文，熟悉寫作思路，積累寫作素材，加強(qiáng)語感，這樣才能輕松應(yīng)考。最后，祝愿各位考生取得理想的成績。