朱敏　朱萌

對新畢業(yè)國防生盡快適應(yīng)“官之初”的思考

朱敏朱萌

新畢業(yè)國防生走出校門、跨進營門，面對新環(huán)境、新崗位、新集體，有些同志進入情況緩、適應(yīng)環(huán)境慢、工作入門難、磨合周期長。究其原因，主要存有以下三種不良心態(tài)：一是“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”的自負心態(tài)。有的認為自己畢業(yè)于地方名牌大學，與軍校生長干部相比，有種天然的優(yōu)勢感；有的只想?yún)⑴c大項任務(wù)，對細小工作往往看不上眼，甚至存有抵觸情緒；還有的存在“離兵”現(xiàn)象，和戰(zhàn)士說不到一塊、玩不到一起，甚至刻意保持距離以增加神秘感、提高權(quán)威性。二是“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的茫然心態(tài)。新畢業(yè)國防生大多從家門到校門、出校門進營門，中間過渡少，社會閱歷淺，經(jīng)歷單一，缺乏定力。有的入伍動機功利色彩明顯，方向和目標不明確，平平安安占位子，忙忙碌碌裝樣子，疲疲沓沓混日子；有的缺乏實踐磨練和心理準備，經(jīng)不起得與失、苦與樂、生與死的考驗，一遇困難挫折就情緒低落、提不起勁。三是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的失落心態(tài)。新畢業(yè)國防生往往豪情滿懷來到基層，新鮮感過后發(fā)現(xiàn)理想中的部隊和現(xiàn)實中的部隊完全兩碼事。有的找不到理想與現(xiàn)實的契合點，對緊張的生活、工作和訓(xùn)練認識不足，缺乏從一點一滴做起的心理準備，感覺學非所用、大材小用；有的在與地方同學橫攀豎比中懷疑走錯了路，對自己選擇對不對、值不值產(chǎn)生懷疑，甚至產(chǎn)生“撂挑子”“當逃兵”的想法。

針對以上不良心態(tài)，一方面部隊要搞好教育引導(dǎo)，另一方面也是更重要的，新畢業(yè)國防生干部自身要努力在“四個轉(zhuǎn)”上下功夫。

一、注重理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，切實把目標方向立起來

毛澤東曾說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”新畢業(yè)國防生理論基礎(chǔ)和知識素養(yǎng)普遍較好，但眼高手低的問題較為突出。要盡快從“象牙塔”里走出來，多接地氣、多蓄底氣，立起工作基準和支點。一要找準角色定位。角色是一個人在一定生活環(huán)境中所體現(xiàn)的身份和位置。新畢業(yè)國防生從地方大學校園到部隊基層單位，身份地位和工作性質(zhì)都發(fā)生了深刻變化，角色也應(yīng)隨之變化。要增強應(yīng)變能力，搞好角色轉(zhuǎn)換，盡快實現(xiàn)由被管理者到管理者、由以學習為主到抓全面工作為主、由主觀想象到腳踏實地的轉(zhuǎn)變。國防生干部正式上崗前，所在單位一般會組織崗前集訓(xùn)和當兵鍛煉，要利用好這個機會，認真學習了解崗位性質(zhì)、職責和要求，盡快進入情況、找準定位、轉(zhuǎn)變角色。二要找準現(xiàn)實差距。新畢業(yè)國防生大多具有多學科知識結(jié)構(gòu)，信息素質(zhì)較高，思維活躍，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力較強。但由于經(jīng)歷經(jīng)驗所限，政治觀念、軍事素質(zhì)、管理能力、作風紀律等方面，與部隊建設(shè)需求還有差距。這就要求新畢業(yè)國防生客觀認識評價自己，在揚長補短上下氣力使長勁，盡快補齊“不懂部隊”“軍事太弱”“管理不行”等短板。三要找準前進方向。荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。”不少事例也說明，大學畢業(yè)后5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。要有本領(lǐng)恐慌意識，在不斷學習中找到解決問題的鑰匙，堅持把勤奮學習、刻苦鉆研作為習慣來養(yǎng)成、作為優(yōu)勢來保持，做到知識更新常態(tài)化，積極學習新知識、掌握新技能、增長新才干。要注意總結(jié)提高，在實踐磨練中探索做好工作的方法，完成每項任務(wù)后需要認真分析反思，升華成功的經(jīng)驗，汲取失敗的教訓(xùn)，逐步形成自己抓工作的思路、方法和風格。

二、注重知識向能力的轉(zhuǎn)變，切實把綜合素質(zhì)強起來

應(yīng)當說，經(jīng)過四年的積累與沉淀，國防生干部在理論修養(yǎng)、專業(yè)知識等方面都打下了良好基礎(chǔ)。但經(jīng)驗告訴我們，能力的形成雖離不開學習的積累，但更需要在實踐中加以提高。新畢業(yè)國防生要認識“學歷一張紙、能力一本書”的深刻道理，及時將深厚知識底蘊轉(zhuǎn)化為實際工作能力。一要一點一滴打基礎(chǔ)。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。要樹立想干事、能干事、干成事的思想，自覺從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，堅守“大事做精彩、小事做精致”的信條，防止好高騖遠，堅持腳踏實地，接受工作不講價錢，無論大事小事，絕不挑三揀四，在干好一件件“小事”中提高能力、升華素質(zhì)。二要一招一式練真功。本著缺什么補什么的原則，充分利用院?！?+X”培訓(xùn)和部隊“三幫一帶”機會，突出練體能，當好“運動員”；突出練技能，當好“戰(zhàn)斗員”；突出練教學，當好“教練員”；突出練謀略，當好“指揮員”。要有不恥下問的勇氣和甘當小學生的精神，敢于放下架子、拋開面子，虛心向有經(jīng)驗、有特長的官兵學習請教，自覺彌補差距和不足，力爭做到站起來會講、坐下來會寫、沉下去會抓。三要一步一動求創(chuàng)新。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。工作中要善于突破思維定勢，大膽探索，勇于開拓，多一點闖的精神，多一點“冒”的勁頭，敢于嘗試新事物新領(lǐng)域，研究新規(guī)律新特點，探索新方法新路子。

三、注重“預(yù)備”向“正式”的轉(zhuǎn)軌，切實把良好形象樹起來

國防生在地方高校學習時，是預(yù)備軍官，也穿一身軍裝，佩戴學員肩章；畢業(yè)分到部隊，依舊是那身軍裝，只是肩章變了。要抓住塑型定向的關(guān)鍵期、成長成才的起步期，扣好第一?？圩樱蚝萌松咨?，樹起新一代革命軍人的好樣子。一要注重打牢立身做人基礎(chǔ)。深入學習貫徹習主席系列重要講話精神特別是國防和軍隊建設(shè)重要論述，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，緊緊看齊追隨，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，做政治上的明白人。端正進步觀、消費觀、婚戀觀、交往觀，正確看待和處理靠組織與靠關(guān)系、講榮譽與講名利、重物質(zhì)與重感情、求時尚與求高尚的關(guān)系，加強精神修養(yǎng)追求，培養(yǎng)健康生活情趣，做高尚的人、純粹的人、脫離低級趣味的人。二要注重嚴格作風紀律養(yǎng)成。部隊有句話是：不管學士碩士，首先是名戰(zhàn)士。國防生沒有參加過嚴格的新兵訓(xùn)練和部隊生活鍛煉，在地方高校相對寬松的環(huán)境中，他們組織紀律觀念相對淡薄，聽從指揮服從命令意識不強，雷厲風行的作風養(yǎng)成不夠。新畢業(yè)國防生要自覺以普遍一兵嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，從點滴入手，規(guī)范日常行為、培養(yǎng)良好作風、塑造軍人形象。三要注重提升軍人血性氣質(zhì)。新畢業(yè)國防生常給人留下才氣有余、勇氣不足的形象，工作、生活、訓(xùn)練中常帶著一股書生氣，導(dǎo)致個別戰(zhàn)士不服管。要大力培塑軍人特有的精氣神，通過熏陶和鍛煉，舉手之間彰顯軍人的威嚴。要牢記我軍根本職能，把打仗作為主責主業(yè)，樹立當兵打仗、練兵打仗的思想，不斷強化戰(zhàn)斗精神，在血與火、苦與累的淬煉中，培育橫刀立馬的豪氣、敢打必勝的底氣、舍我其誰的勇氣、所向披靡的銳氣。

四、注重學員向干部的轉(zhuǎn)型，切實把責任擔當扛起來

習主席深刻指出：“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！毙庐厴I(yè)國防生要充分認清自己的身份和肩負的重任，盡快由被教育者、被管理者向教育者、管理者轉(zhuǎn)變，切實履行好一名干部應(yīng)盡的職責。一要當好以上率下的排頭兵?；鶎痈刹渴潜^將尾，離戰(zhàn)士最近，對戰(zhàn)士影響最大。要隊列站在最前面，任務(wù)沖在最前面，責任擔在最前面，關(guān)鍵時刻站得出來，危難之中豁得出去，以自己的模范行動影響和帶動士兵，切不能當“集合列隊后面走、戰(zhàn)備訓(xùn)練旁邊看、休息娛樂自己玩”的“超脫”干部。二要當好教管有方的管理者。堅持依法辦事，突出學文件、學法規(guī)，知法懂法，雷打不動地落實好各項規(guī)章制度，不定“土政策”，不刮“一陣風”，不搞“一言堂”；堅持科學抓建，領(lǐng)受工作任務(wù)后，致力抓一個全過程，形成閉合回路，做到有部署、有落實、有檢查、有獎懲，防止有頭無尾、虎頭蛇尾；堅持教管并舉，把經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作結(jié)合起來，把解決思想問題、心理問題與解決實際問題結(jié)合起來，過細做好一人一事工作，及時化解矛盾糾紛，防止簡單粗暴、打罵體罰等問題發(fā)生。三要當好知兵愛兵的親兄弟。學會融入戰(zhàn)士，嚴格落實“五同”，在零距離接觸中融洽戰(zhàn)友情誼；學會關(guān)愛戰(zhàn)士，真誠傾聽他們心聲，真心幫助他們排憂解難，包容其個性，寬容其過失；學會尊重戰(zhàn)士，端正對他們的根本態(tài)度，公道處事，一視同仁，不看來頭，不分親疏，在敏感問題上一碗水端平；學會培養(yǎng)戰(zhàn)士，通過思想教育、崗位鍛煉、任務(wù)磨練，不斷提高他們的思想水平、心智水平和工作能力，成為他們真正的良師益友。

【作者系武警北京指揮學院學員、湖南大學空軍國防生】